SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
UT2 PROCÉS TECNOLÒGIC
Nil Zanuy, Abel Pérez i Ricard Pons
https://scratch.mit.edu/projects/609834456/fullscreen/
DEFINICIÓ DEL PROBLEMA
• Necessitem un sistema robotitzat que ens permeti organizar els aliments i els
productes de neteja al magatzem.
SOLUCIÓ DEL
PROBLEMA
• Per tal de solucionar el
problema hem dissenyat una
cinta transportadora que
emprant un braç mecànic
robotitzat és capaç de classificar
els aliments i els productes de
neteja en dos categories
diferents.
• Hem afegit també una máquina
que automaticament posa en
caixes els diferents productes i
els envia al magatzem.
ESBÓS DEL PROJECTE
CANVIS DE
PROGRAMACIÓ
• En aquest projecte d’Scratch hem cambiat
tot el disseny respecte al programa
original.
• L’únic que hem conservat ha estat la idea
que es demanava
• Tots els escenaris, personatges i variables
han estat diferents.
• Els objectes de la fotografía són alguns
dels que hem canviat.
CONSTRUCCIÓ
Aquests són alguns blocs
de programació que hem
realitzat.
MILLORES
• Hem dissenyat el braç mecànic per que
automaticament col·loqui els productes a la seva
categoría i els empaqueti en caixes.
• Hem millorat l’estètica del projecte.
• Hem canviat el comptador per tal de que compti el
número de productes de cada categoría.
PARTICIPACIÓ
• El Nil s’ha encarregat de l’Scratch
• L’Abel s’ha encarregat de la presentació
• El Ricard ha ajudat tant al Nil com al
Abel
Partcipació
Abel Nil Ricard
Esperem que us hagi agradat.
GRÀCIES PER LA VOSTRA
ATENCIÓ

Contenu connexe

Plus de lluís nater

UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1lluís nater
 
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialsGuia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialslluís nater
 
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicoUT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicolluís nater
 
Computacio quaantica
Computacio quaantica Computacio quaantica
Computacio quaantica lluís nater
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques lluís nater
 
Manual planner 5 d
Manual planner 5 dManual planner 5 d
Manual planner 5 dlluís nater
 
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxesUT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxeslluís nater
 
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocsMissatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocslluís nater
 
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)lluís nater
 
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19lluís nater
 
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19lluís nater
 
UT3 Les comunicacions. ESO3
UT3 Les comunicacions. ESO3UT3 Les comunicacions. ESO3
UT3 Les comunicacions. ESO3lluís nater
 
UT3 Procés Tecnològic
UT3 Procés TecnològicUT3 Procés Tecnològic
UT3 Procés Tecnològiclluís nater
 
Mquines i mecanismes
Mquines i mecanismesMquines i mecanismes
Mquines i mecanismeslluís nater
 
Manual construcci mascaretes
Manual construcci mascaretesManual construcci mascaretes
Manual construcci mascareteslluís nater
 
UT2 Què és la Tecnologia
UT2 Què és la TecnologiaUT2 Què és la Tecnologia
UT2 Què és la Tecnologialluís nater
 
Valles i marquesines. #tornemalcine. netflix
Valles i marquesines. #tornemalcine. netflixValles i marquesines. #tornemalcine. netflix
Valles i marquesines. #tornemalcine. netflixlluís nater
 
Taller de mascaretes i pantalles protectores
Taller de mascaretes i pantalles protectoresTaller de mascaretes i pantalles protectores
Taller de mascaretes i pantalles protectoreslluís nater
 

Plus de lluís nater (20)

UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
 
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialsGuia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socials
 
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicoUT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológico
 
Computacio quaantica
Computacio quaantica Computacio quaantica
Computacio quaantica
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
 
Manual planner 5 d
Manual planner 5 dManual planner 5 d
Manual planner 5 d
 
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxesUT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxes
 
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocsMissatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocs
 
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
 
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
 
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
 
UT3 Les comunicacions. ESO3
UT3 Les comunicacions. ESO3UT3 Les comunicacions. ESO3
UT3 Les comunicacions. ESO3
 
UT3 Procés Tecnològic
UT3 Procés TecnològicUT3 Procés Tecnològic
UT3 Procés Tecnològic
 
Mquines i mecanismes
Mquines i mecanismesMquines i mecanismes
Mquines i mecanismes
 
Manual construcci mascaretes
Manual construcci mascaretesManual construcci mascaretes
Manual construcci mascaretes
 
UT2 Què és la Tecnologia
UT2 Què és la TecnologiaUT2 Què és la Tecnologia
UT2 Què és la Tecnologia
 
Valles i marquesines. #tornemalcine. netflix
Valles i marquesines. #tornemalcine. netflixValles i marquesines. #tornemalcine. netflix
Valles i marquesines. #tornemalcine. netflix
 
Floorplanner
FloorplannerFloorplanner
Floorplanner
 
UT5 Electricitat
UT5 ElectricitatUT5 Electricitat
UT5 Electricitat
 
Taller de mascaretes i pantalles protectores
Taller de mascaretes i pantalles protectoresTaller de mascaretes i pantalles protectores
Taller de mascaretes i pantalles protectores
 

Dernier

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Dernier (7)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Ut2 proces tecno. nil abel ricard

  • 1. UT2 PROCÉS TECNOLÒGIC Nil Zanuy, Abel Pérez i Ricard Pons https://scratch.mit.edu/projects/609834456/fullscreen/
  • 2. DEFINICIÓ DEL PROBLEMA • Necessitem un sistema robotitzat que ens permeti organizar els aliments i els productes de neteja al magatzem.
  • 3. SOLUCIÓ DEL PROBLEMA • Per tal de solucionar el problema hem dissenyat una cinta transportadora que emprant un braç mecànic robotitzat és capaç de classificar els aliments i els productes de neteja en dos categories diferents. • Hem afegit també una máquina que automaticament posa en caixes els diferents productes i els envia al magatzem.
  • 5. CANVIS DE PROGRAMACIÓ • En aquest projecte d’Scratch hem cambiat tot el disseny respecte al programa original. • L’únic que hem conservat ha estat la idea que es demanava • Tots els escenaris, personatges i variables han estat diferents. • Els objectes de la fotografía són alguns dels que hem canviat.
  • 6. CONSTRUCCIÓ Aquests són alguns blocs de programació que hem realitzat.
  • 7. MILLORES • Hem dissenyat el braç mecànic per que automaticament col·loqui els productes a la seva categoría i els empaqueti en caixes. • Hem millorat l’estètica del projecte. • Hem canviat el comptador per tal de que compti el número de productes de cada categoría.
  • 8. PARTICIPACIÓ • El Nil s’ha encarregat de l’Scratch • L’Abel s’ha encarregat de la presentació • El Ricard ha ajudat tant al Nil com al Abel Partcipació Abel Nil Ricard
  • 9. Esperem que us hagi agradat. GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ