1. LA SUMA MÁS DIFÍCIL DEL MUNDO
PRIMER LUGAR DEL CONCURSO DE LIBRO
LEÍDO
SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA “C”

2. ANÁLISIS DE LAS OBRAS LITERARIAS
Título de la obra: La suma más difícil del mundo
Autor: Terry Wardle
Resumen:
Inicio: Billy era un niño pequeño, quien al despertarse un lunes por la
mañana, recordó que había olvidado realizar la tarea de matemáticas
para la señorita Penny.
Nudo: Al llegar a la escuela con su amigo Jumbo, Croc Croc Harris el peor
niño de la clase le arrebató el cuaderno a Billy y les mostró a todos que
él no había hecho la tarea. La señorita Penny entró y comenzó a revisar
las tareas; cuando le tocó a Billy, como no quería que lo castigaran le
preguntó a su maestra: ¿Cuál era la suma más difícil del mundo? La
señorita Penny no sabía qué responder y dijo que traería la respuesta
para el día siguiente.
Desenlace: Al día siguiente ni los maestros podían responder la
pregunta y los del periódico se enteraron de todo. Billy viajó al Tíbet
para hablar con un anciano, quien afirmaba tener la respuesta y éste le
dijo que el humano era la suma más difícil del mundo porque podía
hacer cualquier cosa.
Clasificación de los personajes
Según su actuación:
Protagonistas: Billy Budge, porque es el eje de la historia.
Antagonista o situación antagónica: No hay, porque ningún personaje se
opone permanentemente al protagonista durante la historia.
Oponentes: Croc Croc Harris, la señorita Penny y el señor Fletcher,
porque se oponen al protagonista en pocas partes de la historia.
Coadyuvantes: El anciano, porque le dio al niño la respuesta que tanto
deseaba averiguar.

3. Según su importancia
Principales: Billy Budge, porque aparece en toda la historia, es decir que
tienen la mayor participación en la obra.
Secundarios: La señorita Penny, el señor Fletcher y la madre de Billy
porque tienen una participación intermedia en la historia.
Extras: el anciano, Croc Croc Harris, Jumbo Gibbs y los periodistas por
aparecen muy pocas veces en la historia.
Según su evolución:
Planos: Billy Budge, el señor Fletcher y la señorita Penny porque su
actitud no cambia.
Redondos: No hay, porque no hay personajes que cambien su forma de
pensar y actuar en la historia.
Ambientación física: La escuela.
Narrador: Tercera persona, porque ningún personaje en la historia la
narra.
Ejemplo: fueron a sus sillas al fondo de la clase y Billy trató de hacer las
sumas pero tampoco pudo.
Tiempo: Pasado, porque los verbos están en pasado.
Ejemplo: De camino a la escuela se dio cuenta de que iba a llegar tarde y
lo alcanzó su mejor amigo Jumbo Gibbs.
Lenguaje empleado: Descriptivo, porque describe a ciertos personajes.
Ejemplo: Billy era un niño pequeño para su edad y tenía la cara
regordeta y sucia casi siempre.
Relación del título con la obra: El título es ´´La suma más difícil del
mundo´´ y en la obra esa es la pregunta que el protagonista le realiza a
su maestra para evitar recibir una llamada de atención.
Valores y anti-valores:

4. Valores: La amistad de Billy y Jumbo.
Anti-valores: El irrespeto de Croc Croc Harris, al burlarse de Billy por no
lograr resolver la tarea.
Semejanzas del contenido de la obra con la vida diaria: Que todo el
mundo quiere saber cosas nuevas y a algunas personas se le dificultan
las matemáticas.
Martín Carrión T.
Séptimo Año Básico ´´C´´