SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Lemos unha historia?




8 / 110 - Copyright © 2004 Buena Vista International. Todas las imágenes de "El
rey Arturo" son propiedad de Buena Vista International.
COMPRENSIÓN
1.   Procura o significado das seguintes palabras segundo o uso que teñen no
     texto:
     congostra, floresta, meandros, rever, tributo, xesta, anceio, rexias, abatido,
     outarelo.

2.   Explica en dúas liñas cal é o tema principal que desenvolve o texto.

3.   Divide o texto en dúas partes e indica o tema que se trata en cada unha
     delas.

4.   Que razóns levaron a Lanzarote a marchar da corte? Indica na túa
     resposta canto tempo pasou fóra.

5.   Cales son os motivos da volta de Lanzarote á corte? Explica tamén por
     que regresa xusto nese intre.

6.   Por que se ensombrece o ánimo de Lanzarote?

7.   Que diferenzas existen entre Caerlon e Camelot?
COMPRENSIÓN

PERSONAXES



8.    Quen é Lanzarote do Lago? Di que se conta del no texto.

9.    Coinciden nesta historia as figuras do narrador e do protagonista?
      Xustifica a túa resposta con expresión tiradas do propio texto.

10.   Que outros personaxes, amais de Lanzarote, se citan no texto? Explica
      que relación hai entre eles.
COMPRENSIÓN



ESPAZO-TEMPO



11.   Cal é a época histórica na que transcorren os acontecementos? Como
      a caracterizarías? Contrasta a túa información consultando
      información na rede ou na biblioteca.

http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media
COMPRENSIÓN



O PINIÓN PERSOAL



12.   Ao final do texto, Lanzarote séntese invadido pola tristura antes de
      entrar en Caerlon. Escribe en cinco ou seis liñas cales poden ser
      os seus pensamentos, os seus temores , as súas dúbidas antes de
      chegar á cidade. Faino en primeira persoa, coma se ti mesmo
      foses Lanzarote.
COMPRENSIÓN



O AUTOR DO TEXTO




13.   Investiga algúns datos sobre o autor do texto, Carlos Reigosa e
      crea unha presentación de diapositivas para que todo o
      alumnado poida coñecer ao autor.

Contenu connexe

Plus de Loli Cid Cid

Dragal I, da novela ao cómic.
Dragal I, da novela ao cómic.Dragal I, da novela ao cómic.
Dragal I, da novela ao cómic.
Loli Cid Cid
 
Galicia de lenda fotos
Galicia de lenda  fotosGalicia de lenda  fotos
Galicia de lenda fotos
Loli Cid Cid
 
Os animais domésticos do alumnado de 2º do
Os animais domésticos do alumnado de 2º doOs animais domésticos do alumnado de 2º do
Os animais domésticos do alumnado de 2º do
Loli Cid Cid
 
Onomástica da fraternidade
Onomástica da  fraternidadeOnomástica da  fraternidade
Onomástica da fraternidade
Loli Cid Cid
 
PRESENTACIÓN PROXECTO DRAGAL
PRESENTACIÓN PROXECTO DRAGALPRESENTACIÓN PROXECTO DRAGAL
PRESENTACIÓN PROXECTO DRAGAL
Loli Cid Cid
 
O texto argumentativo
O texto argumentativo O texto argumentativo
O texto argumentativo
Loli Cid Cid
 
Cláusulas subordinadas
Cláusulas subordinadasCláusulas subordinadas
Cláusulas subordinadas
Loli Cid Cid
 
Cláusulas coordenadas
Cláusulas coordenadasCláusulas coordenadas
Cláusulas coordenadas
Loli Cid Cid
 
Oracions bipolares
Oracions bipolaresOracions bipolares
Oracions bipolares
Loli Cid Cid
 
Xincana de Dragaliños
Xincana de DragaliñosXincana de Dragaliños
Xincana de Dragaliños
Loli Cid Cid
 
Valentín Paz Andrade
Valentín Paz AndradeValentín Paz Andrade
Valentín Paz Andrade
Loli Cid Cid
 
Actividades diversidade lingüística
Actividades diversidade lingüísticaActividades diversidade lingüística
Actividades diversidade lingüística
Loli Cid Cid
 
Actividades adxectivo
Actividades adxectivoActividades adxectivo
Actividades adxectivo
Loli Cid Cid
 

Plus de Loli Cid Cid (20)

Grafiti Rosalía
Grafiti RosalíaGrafiti Rosalía
Grafiti Rosalía
 
Dragal I, da novela ao cómic.
Dragal I, da novela ao cómic.Dragal I, da novela ao cómic.
Dragal I, da novela ao cómic.
 
Galicia de lenda fotos
Galicia de lenda  fotosGalicia de lenda  fotos
Galicia de lenda fotos
 
Os animais domésticos do alumnado de 2º do
Os animais domésticos do alumnado de 2º doOs animais domésticos do alumnado de 2º do
Os animais domésticos do alumnado de 2º do
 
Onomástica da fraternidade
Onomástica da  fraternidadeOnomástica da  fraternidade
Onomástica da fraternidade
 
PRESENTACIÓN PROXECTO DRAGAL
PRESENTACIÓN PROXECTO DRAGALPRESENTACIÓN PROXECTO DRAGAL
PRESENTACIÓN PROXECTO DRAGAL
 
As cordas líricas de curros
As cordas líricas de currosAs cordas líricas de curros
As cordas líricas de curros
 
O texto argumentativo
O texto argumentativo O texto argumentativo
O texto argumentativo
 
Cláusulas subordinadas
Cláusulas subordinadasCláusulas subordinadas
Cláusulas subordinadas
 
Cláusulas coordenadas
Cláusulas coordenadasCláusulas coordenadas
Cláusulas coordenadas
 
Oracions bipolares
Oracions bipolaresOracions bipolares
Oracions bipolares
 
Xincana de Dragaliños
Xincana de DragaliñosXincana de Dragaliños
Xincana de Dragaliños
 
Valentín Paz Andrade
Valentín Paz AndradeValentín Paz Andrade
Valentín Paz Andrade
 
Valentín Paz Andrade
Valentín Paz AndradeValentín Paz Andrade
Valentín Paz Andrade
 
Valentín Paz Andrade
Valentín Paz AndradeValentín Paz Andrade
Valentín Paz Andrade
 
Valentín Paz Andrade
Valentín Paz AndradeValentín Paz Andrade
Valentín Paz Andrade
 
Fotos Día do Libro
Fotos Día do LibroFotos Día do Libro
Fotos Día do Libro
 
Seres máxicos
Seres máxicosSeres máxicos
Seres máxicos
 
Actividades diversidade lingüística
Actividades diversidade lingüísticaActividades diversidade lingüística
Actividades diversidade lingüística
 
Actividades adxectivo
Actividades adxectivoActividades adxectivo
Actividades adxectivo
 

Lemos unha historia

  • 1. Lemos unha historia? 8 / 110 - Copyright © 2004 Buena Vista International. Todas las imágenes de "El rey Arturo" son propiedad de Buena Vista International.
  • 2. COMPRENSIÓN 1. Procura o significado das seguintes palabras segundo o uso que teñen no texto: congostra, floresta, meandros, rever, tributo, xesta, anceio, rexias, abatido, outarelo. 2. Explica en dúas liñas cal é o tema principal que desenvolve o texto. 3. Divide o texto en dúas partes e indica o tema que se trata en cada unha delas. 4. Que razóns levaron a Lanzarote a marchar da corte? Indica na túa resposta canto tempo pasou fóra. 5. Cales son os motivos da volta de Lanzarote á corte? Explica tamén por que regresa xusto nese intre. 6. Por que se ensombrece o ánimo de Lanzarote? 7. Que diferenzas existen entre Caerlon e Camelot?
  • 3. COMPRENSIÓN PERSONAXES 8. Quen é Lanzarote do Lago? Di que se conta del no texto. 9. Coinciden nesta historia as figuras do narrador e do protagonista? Xustifica a túa resposta con expresión tiradas do propio texto. 10. Que outros personaxes, amais de Lanzarote, se citan no texto? Explica que relación hai entre eles.
  • 4. COMPRENSIÓN ESPAZO-TEMPO 11. Cal é a época histórica na que transcorren os acontecementos? Como a caracterizarías? Contrasta a túa información consultando información na rede ou na biblioteca. http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media
  • 5. COMPRENSIÓN O PINIÓN PERSOAL 12. Ao final do texto, Lanzarote séntese invadido pola tristura antes de entrar en Caerlon. Escribe en cinco ou seis liñas cales poden ser os seus pensamentos, os seus temores , as súas dúbidas antes de chegar á cidade. Faino en primeira persoa, coma se ti mesmo foses Lanzarote.
  • 6. COMPRENSIÓN O AUTOR DO TEXTO 13. Investiga algúns datos sobre o autor do texto, Carlos Reigosa e crea unha presentación de diapositivas para que todo o alumnado poida coñecer ao autor.