Este documento presenta un plan para capacitar a 160 docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante un período de 12 meses. El plan incluye configurar la plataforma Moodle, implementar laboratorios de computación, capacitar a los docentes en destrezas básicas de TI y diseñar programas de capacitación. El proyecto se dividirá en 5 fases con objetivos, recursos, cronograma y evaluación definidos.

1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación CAPACITACIÓN MEDIANTE LA METODOLOGIA PACIE SOBRE EL USO DE LAS TIC’S A LOS DOCENTES DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÁ INTEGRANTES: María Alejandra Paz. Cabudare, Venezuela. Elvia Elena Villafranca. El tigre, Venezuela. Christian Javier Tello Quito, Ecuador. Carmen Mendoza. Barquisimeto, Venezuela. Lorena Barona. Quito; Ecuador. Grupo M

2. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación INTRODUCCION (1) La educación virtual ha traspasado las barreras de tiempo, espacio y distancia logrando excelentes resultados. El alumno tiene la posibilidad de construir su propio conocimiento, debido a que la metodología PACIE, fomenta el constructivismo, la practicidad y la experimentación en el aula virtual. Esto siempre y cuando se cumpla con la fase de planificación en donde se conjuguen una serie de factores que incluyen el recurso humano, la calidad y cantidad de los contenidos, las fases y tiempos del proyecto, los recursos tecnológicos, entre otros. El presente curso tiene como objetivo general Grupo M

3. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación INTRODUCCION (2) Capacitar mediante la metodología PACIE a los docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá sobre el uso de las TICs. Esta metodología busca incluir las TICs en la educación ,pensando en el docente como motor esencial de los procesos de aprendizaje. El medio utilizado es el aula virtual, con la finalidad de facilitar, mediante la educación virtual la participación de los docente en la capacitación acerca el Uso de las TICs, ya que se sabe que el principal problema de los docentes es la falta de tiempo para capacitarse. A efectos de la capacitación se nombrará un coordinador para el desarrollo exitoso del curso. El sistema modular y sus bloques constituirán el contenido del curso. La etapa final será la evaluación para observar si fueron cumplidos los objetivos y si fueron capacitados el 100% de los docentes con o sin destrezas en el uso de las TICs. Grupo M

4. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación PREAMBULO DE PLANIFICACION Institución: Universidad Beta-País Panamá Nivel de Educación: Postgrado. Total Sedes y Núcleos: 3. Docentes a Capacitar: 160. Realidad Actual La Universidad posee 2 plataformas Moodle para educación virtual, las mismas no están configuradas, por lo tanto tampoco se ha probado su funcionamiento. El 60% del profesorado, es decir 96 docentes, deben ser capacitados en destrezas informáticas básicas. El 70% de los docentes (112) tienen un ordenador personal con conexión a internet. 1 de los núcleos no tiene conexión de banda ancha a internet. Se tiene un tiempo determinado de 12 meses para la capacitación del 100% de los docentes en el uso de las Tics y con la metodología PACIE Grupo M

6. Coordinar de manera precisa la implementación del programa de capacitación para docentes en el uso correcto de las TICs.

7. Capacitar de los docentes en el uso de las TICs y en el uso de la plataforma moodle y sus recursos.

8. Diseñar las aulas virtuales con cursos elearning

9. Desarrollar un aula virtual con las tres primeras fases de la metodología PACIE, en la cual se implementará el programa de capacitación para docentes en el uso correcto de las TICs.Grupo M

11. Actualizar la plataforma moodle durante el primer trimestre de 2012.

12. Tener operativas las aulas con los cursos a dictar para el inicio del segundo trimestre del año 2012

13. Coordinar la aplicación del proyecto entre el 4to y el doceavo mes del año 2012.Grupo M

14. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación RECURSOS HUMANOS Sponsor del Proyecto Encargado de aprobar el proyecto, presupuesto y cronograma del mismo, vendría a ser la máxima autoridad de la universidad. Clientes Son la personas a las cuales va dirigida la capacitación, en este caso los 160 docentes. Líder del Proyecto Encargado de dar seguimiento a todas las fases del proyecto, hace cumplir los acuerdos. Ingenieros en Sistemas (2) Encargados de la parte tecnológica del proyecto, adquisiciones de hardware, software, configuraciones de la plataforma. Secretaria (1) Encargada de la documentación del proyecto. Grupo M

15. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación RECURSOS HUMANOS Diseñador Gráfico (1) Encargado de la imagen corporativa que deberá tener el EVA de la institución, definiendo patrones que se apliquen a la imagen empresarial. Pedagogo (1) Encargado de diseñar el contenido de cada curso virtual que se impartirá. Asesores (5) El equipo de asesores lo conformarán las personas encargadas de todo el proyecto, es decir El Grupo E-CONSTRUCTORES, los cuales supervisarán a cada una de las personas implicadas en el proceso. Tutores Virtuales (3) Encargados de toda la fase de cada capacitación. Grupo M

17. 3 laboratorios, uno en cada sede. Cada laboratorio contará con 16 computadores; ya que si se toma en cuenta que el 70% de docentes tiene su propio computador quedarían 48 docentes que necesitan que se les provea el mismo para la capacitación.

18. 1 conexión a internet de banda ancha para la sede faltante.

19. Software licenciado de herramientas de diseño y programas interactivos.

20. Equipos de comunicación y seguridad de red, tal como switches y routers.Grupo M

21. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación PLANIFICACIÓN DEL AULA VIRTUAL Grupo M

22. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación Grupo M

23. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación FASES DEL PROYECTO GENERAL La fase uno y dos se desarrollarán paralelamente, cabe recalcar que los tiempos son aproximados. Grupo M

24. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación FASES DEL PROYECTO TIEMPOS El proyecto se desarrollará en 5 fases, de la siguiente manera: Implementación de la Plataforma Educativa con una duración de 3 meses. Implementación de Laboratorio de Computadoras con una duración de 2 a 3 meses. Capacitación al docente en destrezas informáticas. Duración 2 meses. Definición de programas de capacitación. Duración 6 meses y medio. Evaluación del proyecto. Duración 15 días. Cabe recalcar que la fase uno y dos se realizarán paralelamente. Grupo M

25. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación PLAN GENERAL Grupo M

26. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación PLANES DE ACCION Grupo M

27. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación PLANES DE ACCION Grupo M

28. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación PLANES DE ACCION Grupo M

30. Análisis del sistema

31. Diseño del sistema

32. Pruebas

34. Definición del personal que implementará el laboratorio

35. Adquisición computadoras

36. Adquisición de ancho banda

37. Adquisición bienes inmuebles

38. Instalación de bienes inmuebles y computadoras

39. Administración de laboratorioGrupo M

42. Capacitación básica en procesos educativos

43. Capacitación media en procesos educativos

44. Capacitación avanzada en procesos educativosEvaluación Duración 15 días Grupo M

45. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación TEMARIO CAPACITACION EN TICs Conocimientos Generales de Computación y Aulas Virtuales Conocer los Dispositivos de Entrada/Salida de Datos del Computador. Entender el Funcionamiento del Internet y los servicios WEB. Conocer el entorno de las Aulas Virtuales bajo Moodle y como configurarlas. Manejo de herramientas de tecnologías de la información y la comunicación (TICs) Conocer los recursos y actividades disponible en la Aula Virtual. Conocer como configurar y utilizar debidamente las actividades asincrónicas y sincrónicas para asignar actividades y crear interacción entre y con los estudiantes (Chat, Foros, Mensajería Interna, Consultas, Wiki, Cuestionarios, Blogs, Hot Potatoes, Glosario y Tarea). Grupo M

46. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación TEMARIO CAPACITACION EN TICs Aprender a configurar y utilizar oportunamente los recursos que ofrece el Aula Virtual para generar conocimiento en los estudiantes (Enlaces, Paginas Web, Libro, Avatares, Archvos Flash, Videos, Sribd, Slide Share, Slideshow, Sloodle, entre otras). Crear ambiente familiar en Aulas Virtuales como Tutores Crear presencia para motivar a los estudiantes con las diferentes TICs. Manejar el Calendario para pautar la planificación de los Temas. Conocer diferentes tips de cómo aplicar pedagogía a través de las Aulas Virtuales Grupo M

48. -La capacitación en las TICs, favorece que el docente deje de ser torturado, disponiendo éste de tiempo para capacitarse.

49. -La Tecnología es indispensable en un aula moderna que facilite los aprendizajes.

50. -Para la creación del aula virtual es necesario crear el DEl, el Campus (CV) y el CIV.

51. -Se trabajó con un plan general y planes de acción por objetivos específicos.

52. -El aula virtual es en base a las tres primeras fases de PACIE.Grupo M

54. El tiempo de 12 meses para capacitar a los docentes en el manejo de las TICs, con la metodología PACIE ,fue dividido por fases aproximadas.

55. La evaluación se realizará como elemento final, pero que a su vez sirva de feedback, para el mejoramiento del proceso de capacitación.Grupo M

57. Camacho, Pedro. (2009). Metodología PACIE. Documento en Línea

58. http://www.mailxmail.com/cursointroductorio-learning/ventajas. Elearning.

59. -http:www.mentalgym-com.Docs/articulo80pdf

60. http://www.slideshare.net/guillemocevallos/fase-planificacin-fatla-mpc-equipoh

61. http://www.slideshare.net/levinmiriam/proyecto-fatla-fase-planificacinGrupo M