2. El Estado es la nación
jurídica y políticamente
organizada sobre un
determinado territorio, el cual
generalmente es propio.
3.
4. Territorio
Es el espacio geográfico en
la cual el Estado ejerce su
poder.
Soberanía
Potestad del Estado
de hacer que dentro
de su territorio
impere sus leyes
ELEMENTOS
DEL ESTADO
Organización Política
Constituido por personas e
instituciones autónomas que dirigen
el país
Nación
Es el conjunto de
personas unidas
bajo un mismo
vínculo
6. CARACTERÍSTICAS
DEL ESTADO
PERUANO
Artículo 43° de la
Constitución
Es republicano
Porque le pertenece al pueblo
Es democrático
Predomina la voluntad del pueblo por
encima de cualquier interés particular
Es social
Busca promover el bienestar para todos
Es independiente y soberano
Es decir no recibimos influencia externa
de nadie
Es indivisible su poder
El Estado uno solo
7. DEBERES PRIMORDIALES DEL ESTADO
PERUANO
Artículo 44° de
la Constitución
DEFENDER LA SOBERANÍA
NACIONAL
GARANTIZAR LA PLENA
VIGENCIA DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
PROMOVER EL BIENESTAR
SOCIAL.
PROTEGER A LA POBLACIÓN DE
LAS AMENAZAS CONTRA SU
SEGURIDAD.
8. CARACTERÍSTICAS
DEL GOBIERNO
PERUANO
Artículo 43° de la
Constitución
Es unitario
Porque la autoridad de los gobernantes
emana de un gobierno central.
Es representativo
Porque los gobernantes son designados
por voluntad popular
Es descentralizado
Porque paralelamente al gobierno
central, existen gobiernos regionales y
locales
Se rige bajo el principio de la
separación de poderes
Es decir , evita la concentración del
poder
9. PREGUNTAS DE EXAMEN DE ADMISIÓN
1.
El proceso de reforma del Estado comprende: (UNI 2010 -I)
I.
II.
La reforma política y la reforma administrativa.
III.
El control de los movimientos políticos.
a)
solo I
b)
solo II
c)
solo III
d)
I y II
e)
2.
La modificación de los derechos ciudadanos.
II y III
Desde el punto de vista de la organización del territorio para su administración, el Estado
peruano es (UNI 2013 - I)
a)
unitario centralista.
b)
federal.
c)
confederado.
d)
unitario descentralista.
e)
unitario desconcentrado.
