SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Forum Feminista
María de Maeztu
Mujeres afganas
“Feminismo y Cooperación”
20 de noviembre de 2010
Marco normativo
• Objetivos de Desarrollo del Milenio
• Directrices del CAD para la igualdad entre mujeres y
hombres y el empoderamiento de la mujer en la
cooperación para el desarrollo
• Plan de trabajo para la igualdad de género entre las
mujeres y los hombres 2006-2010 de la Unión Europea
• Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres
Plataforma para la Acción de Beijing
A nivel internacional se reconoce que las
estrategias para alcanzar el objetivo de igualdad de
mujeres y hombres parten de la doble vía planteada
por la Plataforma para la Acción de Beijing:
– por una parte, la promoción del empoderamiento
de las mujeres
– por otra, el mainstreaming o transversalización
de género en todas las políticas
Incorporación de la
perspectiva de género
“se entiende por integración de la perspectiva de género la
consideración sistemática de las diferentes situaciones,
condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y
hombres, incorporando objetivos y actuaciones específicas
dirigidas a eliminar las desigualdades y promover la igualdad
en todas las políticas y acciones, a todos los niveles y en
todas sus fases de planificación, ejecución y evaluación.”
Ley 4/2005, de 18 de febrero,
para la igualdad de mujeres y
hombres:
El mainstreaming o
transversalización de género
• Incide en la incorporación de la perspectiva de
género en todas las políticas (ya existentes o
generales), a fin de que las mismas incorporen el
objetivo general de eliminar las desigualdades y de
promover la igualdad de mujeres y hombres.
• Es importante destacar que esta definición implica
que los sujetos activos del mainstreaming son los
actores ordinarios de las diferentes políticas.
Políticas específicas de igualdad
de mujeres y hombres
• Son aquellas cuyo objetivo
principal y más directo es la
igualdad de género
• Su punto de partida es una
situación de desigualdad
• Pueden hacer frente de forma
inmediata a problemas
concretos difíciles de integrar
en las políticas generales
• Son llevadas a cabo por
entidades o estructuras
especializadas en igualdad de
género
Empoderamiento de las mujeres
Estrategia de “Género en
Desarrollo” de la Cooperación
Española:
“Tiene una doble dimensión: por
un lado significa la toma de
conciencia del poder que
individual y colectivamente tienen
las mujeres. En este sentido tiene
que ver con la recuperación de la
propia dignidad y autoestima. En
segundo lugar, tiene una
dimensión política, en cuanto que
pretende que las mujeres estén
presentes en los lugares donde
se toman las decisiones, es decir,
donde se ejerce el poder. Se trata
de fortalecer la posición social,
económica y política de las
mujeres.
Lila

Contenu connexe

Tendances

Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)
Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)
Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)Dra. Roxana Silva Ch.
 
Taller genero atacama_2
Taller genero atacama_2Taller genero atacama_2
Taller genero atacama_2MacaCarter
 
Plan decenal segun la red
Plan decenal segun la redPlan decenal segun la red
Plan decenal segun la redDANIELATEJADA7
 
Sistema municipal de juventud de quibdó
Sistema municipal de juventud de quibdóSistema municipal de juventud de quibdó
Sistema municipal de juventud de quibdókeiner palacios berrio
 

Tendances (6)

Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)
Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)
Declaración de San Salvador (#mujerespolíticas)
 
Taller genero atacama_2
Taller genero atacama_2Taller genero atacama_2
Taller genero atacama_2
 
Plan decenal segun la red
Plan decenal segun la redPlan decenal segun la red
Plan decenal segun la red
 
La igualdad de genero
La igualdad de generoLa igualdad de genero
La igualdad de genero
 
Plan Igualdad Ermua
Plan Igualdad ErmuaPlan Igualdad Ermua
Plan Igualdad Ermua
 
Sistema municipal de juventud de quibdó
Sistema municipal de juventud de quibdóSistema municipal de juventud de quibdó
Sistema municipal de juventud de quibdó
 

En vedette

Linea de tiempo educación.
Linea de tiempo educación.Linea de tiempo educación.
Linea de tiempo educación.mabelorellana20
 
Historia de la educación
Historia de la educaciónHistoria de la educación
Historia de la educaciónVerito Gomez
 
Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950 1990
Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950   1990Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950   1990
Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950 1990maritza_nv
 
Las bibliotecas de misiones pedagógicas
Las bibliotecas de misiones pedagógicasLas bibliotecas de misiones pedagógicas
Las bibliotecas de misiones pedagógicasIrene Ariza
 

En vedette (7)

Montesino
Montesino Montesino
Montesino
 
Misiones pedagógicas
Misiones pedagógicasMisiones pedagógicas
Misiones pedagógicas
 
Linea de tiempo educación.
Linea de tiempo educación.Linea de tiempo educación.
Linea de tiempo educación.
 
Historia de la educación
Historia de la educaciónHistoria de la educación
Historia de la educación
 
Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950 1990
Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950   1990Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950   1990
Resumen, evolución histórica del sistema educativo chileno 1950 1990
 
Ppt 2 pdf
Ppt 2 pdfPpt 2 pdf
Ppt 2 pdf
 
Las bibliotecas de misiones pedagógicas
Las bibliotecas de misiones pedagógicasLas bibliotecas de misiones pedagógicas
Las bibliotecas de misiones pedagógicas
 

Similaire à Lila

Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...
Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...
Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...ProGobernabilidad Perú
 
La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...
La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...
La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...Josias Espinoza
 
Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temáticoGénero y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temáticoLupita Pleysler
 
Act09 barradas salas dulce maria
Act09 barradas salas dulce mariaAct09 barradas salas dulce maria
Act09 barradas salas dulce mariadulcebarradas
 
Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?
Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?
Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?Evangelina Garcia Prince
 
Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...
Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...
Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...EUROsociAL II
 
EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)
EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)
EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)Griselda Gori
 
Taller genero valpo_2
Taller genero valpo_2Taller genero valpo_2
Taller genero valpo_2MacaCarter
 
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo II
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo IIENJ-200 Transversalidad de Género módulo II
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo IIENJ
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...David Mls
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Federacion Enlace
 
Igualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_link
Igualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_linkIgualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_link
Igualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_linkEstevam de Angelo
 
Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático Lupita Pleysler
 
Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático Lupita Pleysler
 
Cuadernillo Nivel 2.pdf
Cuadernillo Nivel 2.pdfCuadernillo Nivel 2.pdf
Cuadernillo Nivel 2.pdfclabrinv
 
Equidad de género
Equidad de géneroEquidad de género
Equidad de géneroGrupo Zerpro
 

Similaire à Lila (20)

Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...
Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...
Transversalizacion de género en la gestión pública regional y local: Leccione...
 
La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...
La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...
La Transversalización del Enfoque de Género en las Políticas y la Gestión Púb...
 
Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temáticoGénero y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático
 
Act09 barradas salas dulce maria
Act09 barradas salas dulce mariaAct09 barradas salas dulce maria
Act09 barradas salas dulce maria
 
Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?
Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?
Igualdad, equidad mainstreaming de género. ¿De qué estamos hablando?
 
Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...
Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...
Servicio Nacional de la Mujer - Seminario sobre género y cohesión social / Pa...
 
Unidad 3: Modernización del Estado
Unidad 3: Modernización del EstadoUnidad 3: Modernización del Estado
Unidad 3: Modernización del Estado
 
EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)
EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)
EDUCACIÓN Y GÉNERO (9)
 
Taller genero valpo_2
Taller genero valpo_2Taller genero valpo_2
Taller genero valpo_2
 
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo II
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo IIENJ-200 Transversalidad de Género módulo II
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo II
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
 
Fundacion mujeres
Fundacion mujeresFundacion mujeres
Fundacion mujeres
 
Igualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_link
Igualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_linkIgualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_link
Igualdad de genero_estudio_tematico_5-pager_link
 
Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático
 
Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático Género y Educación Cuaderno temático
Género y Educación Cuaderno temático
 
Cuadernillo Nivel 2.pdf
Cuadernillo Nivel 2.pdfCuadernillo Nivel 2.pdf
Cuadernillo Nivel 2.pdf
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Equidad de género
Equidad de géneroEquidad de género
Equidad de género
 
Planificación con perspectiva de género
Planificación con perspectiva de géneroPlanificación con perspectiva de género
Planificación con perspectiva de género
 

Dernier

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 

Dernier (20)

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

Lila

  • 1. Forum Feminista María de Maeztu Mujeres afganas
  • 2.
  • 3.
  • 4. “Feminismo y Cooperación” 20 de noviembre de 2010
  • 5. Marco normativo • Objetivos de Desarrollo del Milenio • Directrices del CAD para la igualdad entre mujeres y hombres y el empoderamiento de la mujer en la cooperación para el desarrollo • Plan de trabajo para la igualdad de género entre las mujeres y los hombres 2006-2010 de la Unión Europea • Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  • 6. Plataforma para la Acción de Beijing A nivel internacional se reconoce que las estrategias para alcanzar el objetivo de igualdad de mujeres y hombres parten de la doble vía planteada por la Plataforma para la Acción de Beijing: – por una parte, la promoción del empoderamiento de las mujeres – por otra, el mainstreaming o transversalización de género en todas las políticas
  • 7. Incorporación de la perspectiva de género “se entiende por integración de la perspectiva de género la consideración sistemática de las diferentes situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres, incorporando objetivos y actuaciones específicas dirigidas a eliminar las desigualdades y promover la igualdad en todas las políticas y acciones, a todos los niveles y en todas sus fases de planificación, ejecución y evaluación.” Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la igualdad de mujeres y hombres:
  • 8. El mainstreaming o transversalización de género • Incide en la incorporación de la perspectiva de género en todas las políticas (ya existentes o generales), a fin de que las mismas incorporen el objetivo general de eliminar las desigualdades y de promover la igualdad de mujeres y hombres. • Es importante destacar que esta definición implica que los sujetos activos del mainstreaming son los actores ordinarios de las diferentes políticas.
  • 9. Políticas específicas de igualdad de mujeres y hombres • Son aquellas cuyo objetivo principal y más directo es la igualdad de género • Su punto de partida es una situación de desigualdad • Pueden hacer frente de forma inmediata a problemas concretos difíciles de integrar en las políticas generales • Son llevadas a cabo por entidades o estructuras especializadas en igualdad de género
  • 10. Empoderamiento de las mujeres Estrategia de “Género en Desarrollo” de la Cooperación Española: “Tiene una doble dimensión: por un lado significa la toma de conciencia del poder que individual y colectivamente tienen las mujeres. En este sentido tiene que ver con la recuperación de la propia dignidad y autoestima. En segundo lugar, tiene una dimensión política, en cuanto que pretende que las mujeres estén presentes en los lugares donde se toman las decisiones, es decir, donde se ejerce el poder. Se trata de fortalecer la posición social, económica y política de las mujeres.