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po que disminuye su capacidad de concen-
tración en una sola ocupación. También
habla de cómo estas ladronas de tiempo y
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Estas plataformas también están enfren-
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Lorena Fernández
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Otro ejemplo es la concepción co- laborativa que tiene ya una wiki como he- rramienta, sin necesidad de introducir a un ser humano en la ecuación. Y qué decir de la de una bomba atómica. Para verlo aún más claro, es recomendable leer el libro La ballena y el reactor: Una búsqueda de los límites en la era de la alta tecnología del politólogo Langdon Winner. En él se des- cribe un caso real: los pasos elevados cons- truidos durante los años veinte y treinta en Nueva York, que conectaban la ciudad con las zonas de recreo y playas de Long Island. Estos pasos eran inusualmente bajos, favo- reciendo con ello el tránsito de vehículos particulares y obstaculizando el del trans- porte público. ¿Qué se logró con esto? Li- mitar la circulación de las clases más des- favorecidas a esas localizaciones. Por tanto, aunque los pasos eran arquitectónicamen- te correctos y cualquier persona hubiera podido transitar por ellos, no eran neutros. Si centramos aún más el tiro en las redes sociales digitales, veremos que estas pla- taformas no son social ni ideológicamen- te neutrales. Hay una parte de ese déficit que viene marcada por la intencionalidad de las personas que las concibieron, pero también hay otra muy importante que se escapa a estos designios. Nicholas Carr des- cribe muy bien esos efectos que están mol- deando una nueva sociedad en su libro Su- perficiales. ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? Nuestro cerebro se está convirtiendo en una herramienta excelente para gestionar la multitarea, al mismo tiem- po que disminuye su capacidad de concen- tración en una sola ocupación. También habla de cómo estas ladronas de tiempo y atención, que son las redes sociales, bogan por una mayor superficialidad frente al pen- samiento más profundo, poniendo énfasis en la inmediatez y los mensajes cortos. Estas plataformas también están enfren- tando conceptos como la comodidad ver- sus la privacidad. De hecho, muchos cree- mos que nos encaminamos a una sociedad más parecida a lo que anticipó Huxley en Un mundo feliz que al Gran Hermano que describe Orwell en 1984. Para explicar me- jor esta cuestión, me voy a atrever a apro- piarme del concepto de la «Ventana de Johari», una herramienta de psicología cognitiva. Esta teoría fue expuesta por Jo- seph Luft y Harry Ingham, dos investiga- dores estadounidenses, allá por 1955. Se trata de un modelo que muestra nuestras interrelaciones desde dos prismas: cómo y cuánto nos exponemos a los demás y cómo y cuánto nos conocemos nosotros mismos. Esta ventana tiene cuatro cristales: • Cristal abierto: lo que yo conozco de mí misma y que además sabe el resto del mundo. Dicho de otra manera, ese nue- vo concepto que está tan de moda en el mundo digital: la extimidad, aquello que hacemos público y accesible a todos. • Cristal oculto: lo que yo sé de mí mis- ma pero no comparto con los demás. Ese bien cada vez menos preciado que es la intimidad. • Cristal ciego: todo aquello que los de- más ven en nosotros y nosotros no de- tectamos (la impresión que causamos en los demás). • Cristal desconocido: lo que no sabemos nosotros ni los demás (el inconsciente). En este caso me voy a centrar en las dos primeras áreas, que son las que más es- tán evolucionando por el efecto de la tecnología. Si bien el cristal abierto antes crecía al mismo ritmo que la confianza (es decir, contra más conocías a alguien, más exponías de ti a esa persona), hoy en día esa zona está canibalizando al cristal oculto sin casi necesidad de un contacto previo. Nos gusta mostrarnos, hablar de nosotros mismos. Pocas cosas quedan en ese segundo cuadrante y casi siempre son aquellas que nos avergüen- zan o no queremos que se sepan por el «qué dirán». En este punto es cuando muchas personas saltan con aquello de que, en última ins- tancia, tú puedes decidir qué herramien- tas usar y cuáles no. De nuevo, otra falacia. Porque en muchas ocasiones, tanto el ám- bito laboral como el profesional nos em- pujan a esas plataformas, determinando la forma en la que socializamos e incitándo- nos a comportarnos de una determinada manera. Por ejemplo, si en el trabajo deci- des no usar el correo electrónico mientras que tu entorno sí lo utiliza, tendrás proble- mas. O si tus amigos se comunican a tra- vés de las redes sociales y tú no las usas, terminarás estando aislado socialmente. Como bien decía una compañera docente, no debemos preocuparnos por los jóvenes que están en las redes sociales sino por los que no lo están. Las tecnologías han ido transformando las formas de pensamiento de la sociedad (no sabemos si a mejor o a peor), pero lo que sí es evidente es que neutrales no son. ¿Estarán mermando nuestra libertad como individuos y encima sin que seamos conscientes de ello? Lorena Fernández loretahur@gmail.com ¿Tiene la tecnología ideología?