SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL. MODULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA        GESTION. EVALUACION A DISTANCIA. PRIMER CICLO. TUTOR: MSC.FRANKLIN MIRANDA. ALUMNO: LCDO.LUIS MEJIA ALBARRACIN. CUENCA- ECUADOR
4.- LA ICORPORACION DE LAS  NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN, ¿COMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO. EJEMPLIFIQUE  CADA MOMENTO.Las cuatro posibilidades de una comunicación pueden ser: sincrónica, asincrónica,  por el lugar y por el tiempo . La revolución Tecnológica ha hecho que la comunicación deba evolucionar y se complemente con los nuevos procesos educacionales. . COMUNICACIÓN SINCRONICA Comunicación realizada entre un emisor y un receptor en el mismo tiempo. Cuando dos personas CHATEAN  llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios  muchos de ellos son breves textos entonces se trata de una comunicación sincrónica. Ambas formas de comunicación también son posibles en internet.
COMUNICACIÓN ASINCRONICA Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electrónico no se tiene una conexión directa con el compañero. Se escribe un texto a diferencia del anterior estos son largos y pueden ser leídos en cualquier momento  y se envía; el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzón y entonces puede contestarlo. Esta se desarrolló para solucionar el problema de los tiempo y la incomodidad de los equipos de telecomunicación.
COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Es el tipo de comunicación que a diario hacemos los maestros conjuntamente con los alumnos, es decir tiempo y espacio son vividos al momento de la enseñanza-prendizaje.
COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Por lo general los centros que disponen de aulas virtuales utilizan este tipo de comunicación, e ahí las clases que recibimos desde alguna ciudad y todos observamos en un día y hora señalada. Ejemplo Tecnología de la comunicación.
COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR En este tipo de comunicación es muy utilizado, los llamados repositorios, en la cual están todos los tipos de archivos y una persona en cualquier momento recurre a aquel sitio de la web  para investigar .
Utilizamos la información obtenida y elaborada en diferentes formatos, estos trabajos por decir así, serán  empleados en cualesquier lugar  del  y la hora que dese el individuo, por ejemplo las tareas que lo hemos elaborado en este modulo ha sido expuestas en diferentes sitios web  para personas que interesen de otros lugares. COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO – DISTINTO  LUGAR

Contenu connexe

Tendances

Incorporacion de las nntt en el entorno educativo
Incorporacion de las nntt en el entorno educativoIncorporacion de las nntt en el entorno educativo
Incorporacion de las nntt en el entorno educativoMONICA MEJIA AVELLAN
 
Presentación la incorporacion de la nntt
Presentación la incorporacion de la nnttPresentación la incorporacion de la nntt
Presentación la incorporacion de la nnttALEXANDRA ZURITA
 
Actividades de asimilacion 4
Actividades de asimilacion 4Actividades de asimilacion 4
Actividades de asimilacion 4Edison Molina
 
4. la incorporación de las nntt
4. la incorporación de las nntt4. la incorporación de las nntt
4. la incorporación de las nnttcmnasimba
 
Comunicación y enseñanza sandra tapia
Comunicación y enseñanza sandra tapiaComunicación y enseñanza sandra tapia
Comunicación y enseñanza sandra tapiastapiac
 
Incorporacion de las nntt
Incorporacion de las nnttIncorporacion de las nntt
Incorporacion de las nnttLeny Gamboa
 
Posibilidades comunicacion
Posibilidades comunicacionPosibilidades comunicacion
Posibilidades comunicacionJeann Abad
 
Actividad 4 comunicación y enseñanza andres vietri
Actividad 4 comunicación y enseñanza andres vietriActividad 4 comunicación y enseñanza andres vietri
Actividad 4 comunicación y enseñanza andres vietriAndres Viteri Garcia
 
Actividades de asimilación
Actividades de asimilaciónActividades de asimilación
Actividades de asimilaciónOscar Lomas
 
Power poin tecnologia 4
Power poin tecnologia 4Power poin tecnologia 4
Power poin tecnologia 4LucyEsquivel
 
Las nntt eduación
Las nntt eduaciónLas nntt eduación
Las nntt eduaciónJorge Huazco
 

Tendances (18)

Incorporacion de las nntt en el entorno educativo
Incorporacion de las nntt en el entorno educativoIncorporacion de las nntt en el entorno educativo
Incorporacion de las nntt en el entorno educativo
 
Nuevas tecnologias
Nuevas tecnologiasNuevas tecnologias
Nuevas tecnologias
 
LAS NNTT EN LA COMUNICACION
LAS NNTT EN LA COMUNICACIONLAS NNTT EN LA COMUNICACION
LAS NNTT EN LA COMUNICACION
 
Presentación la incorporacion de la nntt
Presentación la incorporacion de la nnttPresentación la incorporacion de la nntt
Presentación la incorporacion de la nntt
 
Actividades de asimilacion 4
Actividades de asimilacion 4Actividades de asimilacion 4
Actividades de asimilacion 4
 
4. la incorporación de las nntt
4. la incorporación de las nntt4. la incorporación de las nntt
4. la incorporación de las nntt
 
NNTT en la Educación
NNTT en la EducaciónNNTT en la Educación
NNTT en la Educación
 
Comunicación y enseñanza sandra tapia
Comunicación y enseñanza sandra tapiaComunicación y enseñanza sandra tapia
Comunicación y enseñanza sandra tapia
 
Incorporacion de las nntt
Incorporacion de las nnttIncorporacion de las nntt
Incorporacion de las nntt
 
Maestria tema4
Maestria tema4Maestria tema4
Maestria tema4
 
Posibilidades comunicacion
Posibilidades comunicacionPosibilidades comunicacion
Posibilidades comunicacion
 
Actividad 4 comunicación y enseñanza andres vietri
Actividad 4 comunicación y enseñanza andres vietriActividad 4 comunicación y enseñanza andres vietri
Actividad 4 comunicación y enseñanza andres vietri
 
Actividades de asimilación
Actividades de asimilaciónActividades de asimilación
Actividades de asimilación
 
4 incorporación de las nntt al entorno educativo
4    incorporación de las nntt al entorno educativo4    incorporación de las nntt al entorno educativo
4 incorporación de las nntt al entorno educativo
 
Power poin tecnologia 4
Power poin tecnologia 4Power poin tecnologia 4
Power poin tecnologia 4
 
Cuatro posibilidades de comunicción
Cuatro posibilidades de comunicciónCuatro posibilidades de comunicción
Cuatro posibilidades de comunicción
 
Patricio flores
Patricio floresPatricio flores
Patricio flores
 
Las nntt eduación
Las nntt eduaciónLas nntt eduación
Las nntt eduación
 

Similaire à 4.incorporacion de las nntt

Posibilidades de comunicación
Posibilidades de comunicaciónPosibilidades de comunicación
Posibilidades de comunicaciónMónica Tipán
 
Incorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utplIncorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utplRegalitos sil
 
UTPL Incorporación de las nntt en la educación
UTPL Incorporación de las nntt en la educación UTPL Incorporación de las nntt en la educación
UTPL Incorporación de las nntt en la educación Regalitos sil
 
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciòn
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciònIncorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciòn
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciònL Germania Tamayo
 
LAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACION
LAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACIONLAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACION
LAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACIONLili Espín
 
Nntt cuatro posibilidades de comunicación
Nntt cuatro posibilidades de comunicaciónNntt cuatro posibilidades de comunicación
Nntt cuatro posibilidades de comunicaciónMaría Gordillo
 
La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...
La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...
La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...José Cárdenas
 
Actividades de asimilación pregunta 4
Actividades  de  asimilación pregunta 4Actividades  de  asimilación pregunta 4
Actividades de asimilación pregunta 4Nancy Yanez
 
Actividades de asimilación pregunta 4
Actividades  de  asimilación pregunta 4Actividades  de  asimilación pregunta 4
Actividades de asimilación pregunta 4Nancy Yanez
 
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copyPregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copyelibravo5490
 
Tecnología educativa para la gestión preg. 4
Tecnología educativa para la gestión preg. 4Tecnología educativa para la gestión preg. 4
Tecnología educativa para la gestión preg. 4corderocarrion
 
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copyPregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copyelibravo5490
 
Posibilidades de comunicación en la incorporación de las nntt
Posibilidades de comunicación en la incorporación de las nnttPosibilidades de comunicación en la incorporación de las nntt
Posibilidades de comunicación en la incorporación de las nnttUTPL
 
CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓN
CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓNCUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓN
CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓNmaterelim
 
4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓNmaterelim
 

Similaire à 4.incorporacion de las nntt (20)

actividad 1
actividad 1actividad 1
actividad 1
 
Nntt
NnttNntt
Nntt
 
Posibilidades de comunicación
Posibilidades de comunicaciónPosibilidades de comunicación
Posibilidades de comunicación
 
Incorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utplIncorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utpl
 
Pregunta4
Pregunta4Pregunta4
Pregunta4
 
Comunicacion y enseñanza
Comunicacion y enseñanzaComunicacion y enseñanza
Comunicacion y enseñanza
 
UTPL Incorporación de las nntt en la educación
UTPL Incorporación de las nntt en la educación UTPL Incorporación de las nntt en la educación
UTPL Incorporación de las nntt en la educación
 
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciòn
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciònIncorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciòn
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciòn
 
LAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACION
LAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACIONLAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACION
LAS NNTT Y SU INCORPORACION A LA COMUNICACION
 
Nntt cuatro posibilidades de comunicación
Nntt cuatro posibilidades de comunicaciónNntt cuatro posibilidades de comunicación
Nntt cuatro posibilidades de comunicación
 
Comunicación y enseñanza
Comunicación y enseñanzaComunicación y enseñanza
Comunicación y enseñanza
 
La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...
La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...
La Incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación, Den...
 
Actividades de asimilación pregunta 4
Actividades  de  asimilación pregunta 4Actividades  de  asimilación pregunta 4
Actividades de asimilación pregunta 4
 
Actividades de asimilación pregunta 4
Actividades  de  asimilación pregunta 4Actividades  de  asimilación pregunta 4
Actividades de asimilación pregunta 4
 
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copyPregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
 
Tecnología educativa para la gestión preg. 4
Tecnología educativa para la gestión preg. 4Tecnología educativa para la gestión preg. 4
Tecnología educativa para la gestión preg. 4
 
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copyPregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4   copy
Pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
 
Posibilidades de comunicación en la incorporación de las nntt
Posibilidades de comunicación en la incorporación de las nnttPosibilidades de comunicación en la incorporación de las nntt
Posibilidades de comunicación en la incorporación de las nntt
 
CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓN
CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓNCUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓN
CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICAIÓN
 
4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
4 POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
 

Dernier

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 

Dernier (20)

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

4.incorporacion de las nntt

  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL. MODULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION. EVALUACION A DISTANCIA. PRIMER CICLO. TUTOR: MSC.FRANKLIN MIRANDA. ALUMNO: LCDO.LUIS MEJIA ALBARRACIN. CUENCA- ECUADOR
  • 2. 4.- LA ICORPORACION DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN, ¿COMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO. EJEMPLIFIQUE CADA MOMENTO.Las cuatro posibilidades de una comunicación pueden ser: sincrónica, asincrónica, por el lugar y por el tiempo . La revolución Tecnológica ha hecho que la comunicación deba evolucionar y se complemente con los nuevos procesos educacionales. . COMUNICACIÓN SINCRONICA Comunicación realizada entre un emisor y un receptor en el mismo tiempo. Cuando dos personas CHATEAN llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios muchos de ellos son breves textos entonces se trata de una comunicación sincrónica. Ambas formas de comunicación también son posibles en internet.
  • 3. COMUNICACIÓN ASINCRONICA Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electrónico no se tiene una conexión directa con el compañero. Se escribe un texto a diferencia del anterior estos son largos y pueden ser leídos en cualquier momento y se envía; el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzón y entonces puede contestarlo. Esta se desarrolló para solucionar el problema de los tiempo y la incomodidad de los equipos de telecomunicación.
  • 4. COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Es el tipo de comunicación que a diario hacemos los maestros conjuntamente con los alumnos, es decir tiempo y espacio son vividos al momento de la enseñanza-prendizaje.
  • 5. COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Por lo general los centros que disponen de aulas virtuales utilizan este tipo de comunicación, e ahí las clases que recibimos desde alguna ciudad y todos observamos en un día y hora señalada. Ejemplo Tecnología de la comunicación.
  • 6. COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR En este tipo de comunicación es muy utilizado, los llamados repositorios, en la cual están todos los tipos de archivos y una persona en cualquier momento recurre a aquel sitio de la web para investigar .
  • 7. Utilizamos la información obtenida y elaborada en diferentes formatos, estos trabajos por decir así, serán empleados en cualesquier lugar del y la hora que dese el individuo, por ejemplo las tareas que lo hemos elaborado en este modulo ha sido expuestas en diferentes sitios web para personas que interesen de otros lugares. COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR