Este documento propõe um projeto para ampliar os conhecimentos de estudantes sobre direitos e deveres por meio da criação de blogs coletivos. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e produção de textos usando ferramentas da Web 2.0. Os alunos criarão blogs em equipes para discutir conceitos sobre direitos da criança e do adolescente.
2. Conteúdos: Conceituais: Ampliar saberes frente aos Direitos e Deveres da Criança e do Adolescente; Conhecer e explorar as ferramentas Web 2.0; Criar blogs coletivos relacionados à proposta; Possibilitar momentos de aprendizagem de busca de conceitos e ferramentas disponibilizadas na Internet.
3. Conteúdos: Atitudinais/habilidades: Compreender que existem direitos e deveres a serem postos em prática; Oportunizar a elaboração de produções textuais (gêneros diversificados) a partir de ferramentas Web 2.0 que contemplem a proposta; “Aprender a aprender” a ver a escola como um espaço de socialização de saberes, bem como de construção desses saberes e Ampliar habilidades afetivas (auto-estima/relacionamento/respeito) e cognitivas (buscar, criar, produzir, ler e argumentar).
4. Objetivos: Proporcionar aos alunos (possivelmente) da 6ª. Série-EF, do Centro Educacional Temóteo Alves de Brito, momentos de aprendizagem de busca de conceitos e conteúdos na internet; Ampliar capacidade de leitura, escrita e produção coletiva de textos (gêneros: tirinha/HQ, conto, dentre outros de interesse) e torná-los públicos; Possibilitar momentos de ação / reflexão / criticidade /responsabilidade frente à produção textual.
5. Procedimentos: Criar com a turma um código de ética para o uso da Internet; Abrir uma conta de e-mail para a turma, bem como o “blog mãe”. Nele serão disponibilizadas orientações para as atividades a serem realizadas pelas turmas; A partir da conta, os alunos deverão (em equipes) criar os “blogs das equipes”. Os mesmos serão “linkados” ao “blog mãe”.
6. Procedimentos: No “blog mãe”, intitulado de “Adolescente & Cia” serão inseridos links de blogs e sites educativos (já analisados) e recomendados pelos professores; Os familiares serão informados mediante reunião a ser definida pela Equipe Gestora e possíveis professores(as) envolvidos(as) na proposta.
7. Estratégias: OCentro Educacional Temóteo Alves de Britorecebeu computadores e ainda aguardamos a instalação. Enquanto esse procedimento ocorre, os alunos poderão acessar a internet em suas residências e em lan-houses; Veremos (também) a possibilidade de estarmos agendando encontros no Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE
8. Avaliação: Não será uma atividade obrigatória, visto que esta unidade escolar não dispõe de computadores/internet para fins pedagógicos.
9. Créditos Curso de Blog/2010 – EducaRede Curso Pesquisando na Internet – o papel do professor/2010 - EducaRede Sites educacionais diversos (links a serem disponibilizados no Blog: Adolescente & Cia) Sites educacionais e materiais disponibilizados no Curso de Pós-graduação em Mídias (Uesb)
10. Agradecimentos A todos e a todas que se dispuserem a se arvorar nesta “difícil”, mas prazerosa tarefa de incluir as TICs nas atividades pedagógicas, que aliás, tão necessárias no presente! Abraços e sucesso, Professora Maria Lucia
