O documento discute a história da ciência, dividindo-a em três concepções: racionalista, empirista e construtivista. Também aborda as diferenças entre ciência antiga e moderna, as ciências da natureza e da vida, e por fim as ciências humanas, seus campos de estudo e como se consolidaram.

1. A ciência na História/ As ciências da
Natureza/ As ciências humanas
Convite à Filosofia _ capítulo 2
PROFESSORA CÍNTIA RAMALDES
ALUNAS CRISTINA, JEANE, LUCIANA CAROLINA E LUCIANA MARA

2. A ciência na história
As três principais concepções da ciência
RACIONALISTA: MÉTODO NO QUAL O CONHECIMENTO SE DÁ ATRAVÉS DA RAZÃO POR MEIO DA
DEDUÇÃO E DEMOSTRAÇÃO_ DOS GREGOS
ATÉ O FINAL DO SÉC XVII.
* O OBJETO CIENTÍFICO É REPRESENTAÇÃO
INTELECTUAL E UNIVERSAL NECESSÁRIA E
VERDADEIRA, COM A FINALIDADE DE
VERIFICAR E COMPROVAR TEORIAS.
CONCEPÇÃO HIIPOTÉTICA DEDUTIVA.
EMPIRISTA: MÉTODO QUE CONSISTE NA INTERPRETAÇÃO
POR MEIO DAS OBSERVAÇÕES E EXPERIÊNCIAS, NAS QUAIS
NAS QUAIS ESTABELECEM INDUÇÕES, DEFINIÇÕES
PROPRIEDADES E FUNCIONAMENTO. PERÍODO DA
MEDICINA GREGA ATÉ O SÉC.XIX.
* TEORIA QUE VERIFICA, CONFIRMA E PRODUZ
CONCEITOS. CONCEPÇÃO HIPOTÉTICA INDUTIVA.

3. As três principais concepções da ciência
CONSTRUTIVISTA: A CIÊNCIA É UMA CONCEPÇÃO
DE MODELOS EXPLICATIVOS DA REALIDADE.
INICIA-SE NO SÉC. XX.
* O OBJETO CIENTÍFICO É CONSTRUÇÃO LÓGICO
INTELECTUAL E REALIZADA EM LABORATÓRIO,
OFERECENDO ESTRUTURAS E MODELOS DE
FUNCIONAMENTO DA REALIDADE, EM UM
GRAU DE PROXIMIDADE PODENDO SER
CORRIGIDA, MODIFICADA E ABANDONADA.
Mudanças científicas, evolução, progresso, rupturas
revoluções científicas
* EVOLUÇÃO E PROGRESSO PRESSUPÕE
CONTINUIDADE, AO PASSO QUE A FILOSOFIA
DAS CIÊNCIAS ENTENDEU QUE OS PROCESSOS
DE MUDANÇA SIGNIFICAVAM AS RUPTURAS
EPISTEMOLÓGICAS E AS REVOLUÇÕES
CIENTÍFICAS, DESMENTINDO A EVOLUÇÃO E
OS PROGRESSOS CIENTÍFICOS.

4. Diferenças entre ciência antiga e moderna
CIÊNCIA ANTIGA: TEORÉTICA, O CONHECIMENTO
DAVA-SE PELA OBSERVAÇÃO, MÉTODO
CONTEMPLATIVO, SEM HAVER INTERVENÇÕES.
* QUALIDADE PERCEBIDA DOS CORPOS,
DISTINÇÕES QUALITATIVAS DO ESPAÇO,
METAFÍSICA DA IDENTIDADE E DA MUDANÇA,
CONCEPÇÃO NATURAL HIERÁRQUICA, TÉCNICA
LIGADA ÀS PRÁTICAS NECESSÁRIAS.
CIÊNCIA MODERNA: NASCE NA IDEIA DE INTERVIR
NA NATUREZA, CONHECÊ-LA E APROPRIAR-SE DELA,
BASEANDO-SE EM:
* ESPAÇO DEFINIDO PELA GEOMETRIA,
INVESTIGAÇÕES PURIFICADAS PELOS FATORES
SENSORIAIS, DEFINIÇÕES POR PROPRIEDADES
OBJETIVAS GERAIS, ESTUDO DO MOVIMENTO COMO
DESLOCAMENTO ESPACIAL, MECÂNICA UNIVERSAL.

5. As ciências da Natureza
O campo das ciências da Natureza
AS CIÊNCIAS DA NATUREZA CONSTITUEM DUAS
GRANDES ÁRES CIENTÍFICAS: * A FÍSICA (QUÍMICA,
MECÂNICA, ÓPTICA,ACUSTICA,ASTRONOMIA);
* BIOLOGIA (FISIOLOGIA, BOTÃNICA, ZOOLOGIA,
PALENTEOLOGIA, ANATOMIA,ETC).
* SE DESNVOLVEU PRIMEIRAMENTE PELO MÉTODO
DA OBSERVAÇÃO, OBSERVAÇÃO CONTROLADA,
OU SEJA, A EXPERIMENTAÇÃO. O MÉTODO
EXPERIMENTAL É HIPOTÉTICO-INDUTIVO (CONFIRMA
OU NEGA A HIPÓTESE E CHEGA A LEI DO
FENÔMENO ESTUDADO); HIPOTÉTICO DEDUTIVO
(PREVÊ OU FORMULA NOVOS CONHECIMENTOS)

6. Necessidade e acaso
*O DETERMINISMO É A TEORIA DA AFIRMAÇÃO
DA UNIVERSALIDADE E DA NESSECIDADE
PLENA QUE GOVERNAM AS RELAÇÕES
CAUSAIS DA NATUREZA, PRINCÍPIO DA RAZÃO
SUFICIENTE OU DA CAUSALIDADE.
*ASPECTOS DE ACASO EVIDENTE: A
MICROFÍSICA OU FÍSICA QUÂNTICA, PROVA
QUE A QUANTIDADE NÃO É CONSTANTE; PRINCÍPIO
DE INCERTEZA OU INDETERMINAÇÃO, IMPOSSÍVEL
DETERMINAR CAUSAS E EFEITOS; TEORIA DA
RELATIVIDADE, DEPENDE DA OBSERVAÇÃO, DO
OBSERVADOR OU DO SUJEITO DO CONHECIMENTO.
* A CIÊNCIA DA NATUREZA NÃO É UNIVERSAL E
NECESSÁRIA EM SI MESMA, MAS EXPRIME O PONTO
DE VISTA DO SUJEITO DO CONHECIMENTO.

7. As ciências da vida
* A CIÊNCIA DA VIDA OU BIOLÓGICA FAZ
PARTE DAS CIÊNCIAS NATURAIS OU EXPERIMENTAIS.
A EPISTEMOLOGIA DE SUA INVESTIGAÇÃO CONSISTE
NO ESTUDO SOBRE OS PROCENTIMENTOS E CONCEITOS
USADOS PELA QUÍMICA E A FÍSICA A RESPEITO DO
FENÔMENO DA VIDA.
* O SER VIVO É PORTADOR DE QUATRO CARACTERÍSTICAS:
INTERIORIDADE, APRESENTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E AUTO-REPRODUÇÃO.
*AS DIFICULDADES DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SÃO:
DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE OBJETOS BIOLÓGICOS,
DIFICULDADES DO MÉTODO EXPERIMENTAL E DIFICULDADE
DE EXPERIMENTAÇÃO NO ORGANISMO HUMANO.
FINALIDADE, EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA
*MECANICISMO: DETERMININAÇÃO DAS CAUSAS E EFEITOS.
*VITALISMO: INVOCA DOIS FENÔMENOS, A RELAÇÃO COM O TEMPO E A FINALIDADE.
OS DOIS GRANDES CAMPOS DA BIOLOGIA
* A INVESTIGAÇÃ GENÉTICA E FISIOLOGIA MICROMOLECULAR,
* INVESTIGAÇÃO DAS FORMAS, ESTRUTURAS E PROCESSOS VISÍVEIS DOS ORGANISMOS.

8. As ciências humanas
* SÃO AS CIÊNCIAS QUE TEM O PRÓPRIO SER
HUMANO COMO OBJETO DE ESTUDO, IDEIA
QUE SURGIU NO SÉC. XIX. EMBORA RECENTE,
A PERCEPÇÃO DE QUE OS SERES HUMANOS
SÃO DIFERNTES DAS COISAS NATURAIS É
ANTIGA _ SÉC. XV AO INÍCIO DO SÉC. XX.
A INVESTIGAÇÃO SE DEU DE TRÊS MANEIRAS:
HUMANISMO: IDEIA RENASCENTISTA DA
DIGNIDADE DO HOMEM COMO CENTRO DO
UNIVERSO _ SÉC. XV AO XVII.
POSITIVISMO: ENFATIZA A IDEIA DE HOMEM
COM UM SER SOCIAL E PROPÕE O ESTUDO
CIENTÍFICO DA SOCIEDADE (AUGUSTO COMTE)
_ SÉC. XIX E XX. NASCE A SOCIOLOGIA.
HISTORICISMO: HERDEIRA DO IDEALISMO
ALEMÃO, INSISTE NA DIFERENÇA ENTRE HOMEM
E NATUREZA. OS FATOS HUMANOS SÃO
HISTÓRICOS DOTADOS DE VALOR E SENTIDO, DE
SIGNIFICAÇÃO E FINALIDADE, ESSAS
CARACTERÍSTICAS OS DESTINGUE DA NATUREZA.

9. RELATIVISMO: AS LEIS CIENTÍFICAS SÃO VÁLIDAS
APENAS PARA UMA DETERMINADA ÉPOCA E
CULTURA, NÃO SÃO UNIVERSAIS. MAX WEBER
PROPÔS QUE SE TRABALHASSEM COMO TIPOS
IDEAIS E NÃO FATOS EMPÍRICOS.
Fenomenologia, estruturalismo marxismo
A CONSOLIDAÇÃO DAS CIÊNCIAS HUMANAS
COMO ESPECÍFICAS SE DEVE A TRÊS CORRENTES
DE PENSAMENTO, ENTRE OS ANOS 20 E 50 DO
SÉCULO PASSADO:
FENEMOLOGIA: INTRODUZIU A NOÇÃO DE
ESSÊNCIA OU SIGNIFICAÇÃO COMO CONCEITO
QUE PERMITE DIFERENCIAR INTERNAMENTE UMA
REALIDADE DE OUTRAS.
MARXISMO: PERMITIU COMPREENDER QUE OS
FATOS HUMANOS SÃO INSTITUIÇÕES SOCIAIS E
HISTÓRICAS, PRODUZIDAS PELAS CONDIÇÕES
OBJETIVAS NAS QUAIS A AÇÃO E O PENSAMENTO
HUMANOS DEVEM REALIZAR-SE.

10. ESTRUTURALISMO: PERMITIU QUE AS CIÊNCIAS
HUMANAS CRIASSEM MÉTODOS ESPECÍFICOS
PARA O ESTUDO DE SEUS OBJETOS,
LIVRANDO- OS DAS EXPLICAÇÃO MECÂNICAS
DE CAUSA E EFEITO LIVRANDO-SE DAS
EXPLICAÇÕES MECÂNICAS.
Os campos de estudo das ciências humanas
*PSICOLOGIA, SOCIOLOGIA, ECONOMIA, ANTROPOLOGIA, HISTÓRIA, LINGUÍSTICA,
PSICANÁLISE.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Unid. 7, cap.2, 3 e 4.
UNIVERCIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
LICENCIATURA NO CURSO DE PEDAGOGIA_ 2º PERÍODO
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
PROFESSORA CÍNTIA RAMALDES
ALUNAS: CRISTINA ALVES, JEANE LIBERATO, LUCIANA CAROLINA, LUCIANA MARA
TURNO DA MANHÃ