Este documento presenta un plan de orientación profesional de 4 fases para estudiantes de 4to grado de la escuela secundaria. La primera fase involucra analizar la demanda y conocer a los actores y contextos. La segunda fase involucra tomar decisiones conjuntas y transversalizar la orientación profesional en el currículo formal. La tercera fase implementa el plan de orientación profesional a través de actividades como cuestionarios vocacionales, visitas a empresas y centros de formación. La cuarta fase recoge la evaluación y conclusiones para conoc

1. FASE 1: Presentación. Analizar la demanda FECHA: del 15 al 17 de
Septiembre
1 SEMANA/ 3h día HORAS: 15 h
Objetivos: Dar a conocer mi PLAN de Orientación Profesional a mí
tutora. Conocer y analizar “in situ” Actores ,contextos de la demanda
Destinatarios/arias: Alumnos- Profesores-Familia-Contexto social
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN
1.Reunión Orientadora
2. Evaluación Inicial. 3. OBSERVACION AULAS
4.Analisis de Contextos: Centro-profesores-Grupo Aula-
Individual-familiar-social
OBSERVACIÓN. Informe Académicos
TestsPMAIPP.Entrevistas,cuestionario-
individual-Profesores-familias
Fechas: Entrevistas profesores
Evaluación Inicial: Resultados Académicos de los alumnos
Observación: Análisis de la Metodología de enseñanza de cada profesor.
Apertura Registro de Incidencias significativas a la Orientación.
FASE 2: Toma decisiones conjuntas FECHA: del 20/09 al 1/10 2 SEMANAS/3h día HORAS: 45 h
Objetivos: Toma de decisiones conjuntas, definiendo los objetivos a
cumplir. Transversar curriculum O. Profesional en el C FORMAL
Destinatarios/arias: Tutores. Profesores. Alumnos
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Realización de transversalidad en el curriculum formal.
OBSERVACIÓN interacción profesor-alumno-contenido.
Reunión con PADRES
Información Grupal ALUMNOS del POAP
Adaptación para PCPI. Lengua-Calculo-Dibujo T.
Reunión Orientadora, tutores y profesores
para la realización POAP.
Cuestionario nivel relacional-global del
centro-del aula específica.
Registro de Incidencias.
FASE 3ª : IMPLEMENTACIÓN PLAN
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
FECHA: del 1/10 al 19/11
4 semanas Octubre y 3 de
Noviembre
7 SEMANAS/3h semanales HORAS: 21 h
Objetivos: 1.Conocer los intereses profesionales del alumnado para
facilitarle una formación más completa y profunda
2.Analizar qué quiere y qué puede hacer cada alumno
3. Autoconocimiento del alumno: intereses, preferencias, aficiones,
aptitudes, habilidades, limitaciones, personalidad.
4.Estudiar un perfil profesional para ampliar el conocimiento de las
opciones formativas y profesionales
5. Acercar al alumno al mundo de la empresa y sus puestos
profesionales.
6. Conocer técnicas de búsqueda de empleo.
7. Conseguir que el alumnado sea capaz de elaborar su curriculum.
8.Que alcancen madurez personal, social y profesional
Destinatarios/arias: Alumnos de 4º de la ESO y sus familias.
Actores que intervienen: Director de centro- tutores-Orientadoras- profesores – alumnos y sus familias.
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN
4ª Semana Información a los alumnos del POAP. INF. Individual Cuestionario vocacional. Cuestionario personal Fecha entrega de cuestionario. Registro Actitud e Incidencias
5ª S. Exposición Programa “Orientación9_10”. Utilización de las TIC Registro incidencias AULA. Comportamiento, actitud, implicación.
6ªS Explicación PORTAFOLIOS semanal. Debate: TEMA Portafolios. Debate PARO-PROFESIÓN
7ªS Informar de Itinerarios tras 4ª ESO. Investigación alumnos Exposición CMAP- PRENSA-Internet- Debate Portafolios. Realización Cmap Individual-Registro documental
8ª S Visita Empresas , instituciones y/o centros de Formación PORTAFOLIOS. Fotografías. DEBATE Registro de Incidencias, actitudes, colaboración .conducta
9ª S Visita Empresas , instituciones y/o centros de Formación PORTAFOLIOS. Fotografías. DEBATE Registro de Incidencias, actitudes, colaboración .conducta
10ªS Reunión de padres
Reunión equipo profesores y orientadora. Tema:
TRANSVERSALIDAD curriculum Profesional
Entrevistas abiertas e intercambio de
opiniones
En esta3ª FASE entrevistaré: Profesores-Asignatura
De la 1ª semana a la 10ª Entrevistas alumnos individuales
Me entrevistaré con padres de alumnos
De la 4ª semana a la 10ª y/o 11ª semana
FASE 4: Recogida EVALUACION-CONCLUSIÓN FECHA: del 22/11 al 26/11 1 SEMANA/ 3h semana HORAS: 3h
Objetivos: Conocer el grado de consecución de los
objetivos
Destinatarios/arias: Alumnos, profesores, padres.
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN