El documento describe el proceso de reflexión de un docente sobre su evolución profesional a lo largo del tiempo y su participación en un programa de formación. El docente nota cambios en su comprensión educativa y una apertura a nuevas herramientas tecnológicas. Sin embargo, aún enfrenta desafíos como falta de tiempo, recursos y oportunidades para practicar lo aprendido. El docente concluye que es necesario continuar desarrollando sus habilidades técnicas a través de la práctica constante.

1. MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO
REFLEXION
MIRANDOHACIA ATRÁS
1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del
tiempo?
La capacidad del ser humano para adaptarse a los cambios que de una u
otra forma, le presenta la vida es asombrosa, lo único necesariamente
indispensable es una mente y actitud dispuesta al cambio, es por ello que
esta actitud es indispensable para todo docente, más aún en estos nuevos
tiempos en que el uso de las tecnologías, el conformar redes virtuales, el
conformar grupos cooperativos de aprendizaje, son cada vez más
necesarios; por tanto mis paradigmas han cambiado, sencillamente porque
no puedo condenar a mis estudiantes, a vivir mis reticencias, mis miedos y
mi posibles frustraciones.
2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas
aprendí que antes no sabía?
Tal vez la que siempre me he planteado respecto a la excesiva demora del
ministerio de educación, en capacitar a los docentes, he implantar aulas
virtuales especializadas, para poder al menos de alguna manera, competir
con los retos de las nuevas tendencias educativas, preguntas abiertas
muchas, por ejemplo por-qué tan tardíamente? Por qué tanta precipitad?
¿Por qué no disponemos de espacios realmente planeados para compartir
logros y dificultades de esta índole? Por qué casi nunca podemos disponer
de unas aulas virtuales funcionales? ¿Por qué no existe personal técnico
especializado, para corregir daños en los computadores que a diario se
presentan?¿Por qué el gobierno no utiliza gran parte de las regalías del
petróleo en adquirir y distribuir a cada colegio herramientas tecnológicas de
avanzada y materiales lúdico pedagógicos atractivos? En fin son muchas,
pero si es válido que he conocido programas y herramientas que podrán
dinamizar y volver atractivo y actual los procesos de enseñanza aprendizaje,
pero que serán demostrables con el tiempo y el interés de docente.
EVOLUCION PERSONAL
¿Qué cosas comprendoahora que antes no comprendía?
De hecho siempre he considerado de granimportancia, la necesidad
de ser innovador en el aula, entonces más que comprender,es
entender y encaminar mi labor docente,hacia el ir utilizando
paulatinamente las nuevas herramientas explicadas,tales como
cacoo,slideshare, powtoon, mapas conceptuales,etc.

2. ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste
tiempo?
Todo lo relacionado con las nuevas formas de comunicación virtual en
redes,en cierta forma se pasa de la comunicación individual, o grupal
a lo global y mundial, es explorar los acontecimientos y logros del
universo, tanto a nivel científico,social y económico desde el aula
virtual, e interactuar en diferentes campos delconocimiento.
¿He llegado a dónde esperaballegar al inicio del Programa de
Formación?
Realmente, no tenía expectativas predeterminadas en el curso de tit@,
pero a medida que se fueron desarrollando las fases me ha parecido
muy importante y se podrán conquistar nuevas metas, ya que la
tecnologíaavanza continuamente de una forma insospechada.
¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?
Si creo que sí, un poco lenta, porque se hace indispensable la práctica
y muchas veces carecemos no sólo de conectividad si no de
computadores funcionales, pero si ya conozco otros mundos
interesantes en este campo del conocimiento
¿Cuálesson las preguntas más importantes que quedan abiertas
para exploraciónposterior?
Cuando van las directivas y autoridades educativas, crear y organizar
encuentros y espacios para compartir, aprender, proponery
reestructurar proyectos vivenciados y experiencias exitosas tanto de
los docentes como de los alumnos no solo de Colombiasino de todo el
mundo.
¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de
hacerlo?
Mayor cantidad de prácticas y actividades con cada una de las
herramientas explicadas hasta poder dominarlas, poder proponer
desde las necesidades de los estudiantes y desde algunos ejes
temáticos de los planes de área, actividades y prácticas usando las
herramientas trabajadas en tit@.
¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formaciónpara
aprovecharlo mejor?
Dedicar más tiempo a experimentar y realizar trabajos, utilizando las
herramientas explicadas, pero muchas veces lo he intentado y he
encontrado limitantes, tales como el aula de sistemas surgen
problemas técnicos y de conectividad,nada fáciles de solucionar, la
escases de tiempo asignado para estas prácticas,aunque existe

3. colaboraciónde los compañerosque dominan de mejor forma estas
técnicas es incómodo molestarlesen su horario personaly familiar.
Lametodologíao las actividades propuestas no tuvieron
“resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?
La metodologíaempleadafue buena y acertada, la maestra
formadorademostró buen nivel de conocimiento y excelente
disponibilidad,las actividades propuestas estuvieron acordes a los
fines propuestosy obviamente me parecieronimportantes, por tanto
en mi crearon un buen impacto, haciendo la salvedad de que debo
continuar practicando.
RUEDA DE LA VIDA

4. PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA
Los propósitos para mejorar, enel ordende prioridadson:
En las finanzas dejar de comprar más cosas innecesarias. Aunque lohabía
analizado desde tit@ y creí que realmente económicamente, nohay
aportes si no desde el ámbitointelectual
Lo fundamental es practicar, todas y cada una de las herramientas aplicadas
en Tit@, para ir paulatinamente dominándolas y aplicarlas de manera
prácticaen el quehacer pedagógicocon los alumnos.

5. PENTAGONO DE COMPETENCIAS
En general me consideroque el nivel más críticocorresponde ala
competenciade dominar las herramientas tecnológicas, perohe

6. comprendidoque estoy enuna fase de integracióny apropiaciónen todos
los demás niveles.