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Tecnologias na Educação: ensinando
     e aprendendo com as TIC
PARA UM TRÂNSITO MAIS SEGURO


ESCOLA MUL. PREF. DR. FULTON VITEL BORGES
                DE MACEDO
  PROFª LUCIMARA AP. MOLETA GROKOVISKI
   3º ANO DO 1º CICLO B- PROFª SOLANGE
                30 ALUNOS
JUSTIFICATIVA
   Atualmente convivemos com um grande
      numero de veículos nas ruas, falta de
 sinalização e desrespeito as regras de trânsito.
A escola fica localizada próxima a rua bastante
 movimentada e conseqüentemente perigosa,
   muitos alunos transitam por ela e precisam
        atravessá-la para chegar a escola.
OBJETIVOS
• conscientizar o aluno sobre a necessidade de
  atitudes que tornem o transito seguro;
• orientar sobre o comportamento do pedestre
  no trânsito;
• identificar alguns sinais e placas de trânsito;
• conceituar o que é trânsito;
METODOLOGIA
• Em sala de aula :
Troca de idéias e conversa sobre o trânsito,
  atividades, produções e pinturas para montagem
  de mural educativo.
• Em casa:
Entrevista com alguém que já sofreu um acidente
  de trânsito.
• No laboratório de informática :
Pesquisar, digitação, jogos em sites educativos.
DESENVOLVIMENTO
O QUE CAUSA MAIS ACIDENTE NO
          TRÂNSITO
ALGUMAS ENTREVISTAS
AVALIAÇÃO
Não consegui realizar o projeto como
planejado mas percebi que foi bem
aproveitado pelos alunos que demonstraram
interesse e tiveram boa participação em todas
as atividades propostas.
REFERENCIAL TEÓRICO
No trabalho com projetos é possível
potencializar a interdisciplinaridade, ou seja,
permite     romper     com      as    fronteiras
disciplinares, uma vez que favorece, numa
situação contextualizada da aprendizagem, a
realização de atividades di-versificadas, as
quais possibilitam que se estabeleçam elos
entre as diferentes áreas do conhecimento.
(PRADO, 2005). S
CRIAÇÃO


Lucimara Ap. Moleta Grokoviski
Ponta Grossa – novembro 2012

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Projeto por um transito melhor

  • 1. Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
  • 2. PARA UM TRÂNSITO MAIS SEGURO ESCOLA MUL. PREF. DR. FULTON VITEL BORGES DE MACEDO PROFª LUCIMARA AP. MOLETA GROKOVISKI 3º ANO DO 1º CICLO B- PROFª SOLANGE 30 ALUNOS
  • 3. JUSTIFICATIVA Atualmente convivemos com um grande numero de veículos nas ruas, falta de sinalização e desrespeito as regras de trânsito. A escola fica localizada próxima a rua bastante movimentada e conseqüentemente perigosa, muitos alunos transitam por ela e precisam atravessá-la para chegar a escola.
  • 4. OBJETIVOS • conscientizar o aluno sobre a necessidade de atitudes que tornem o transito seguro; • orientar sobre o comportamento do pedestre no trânsito; • identificar alguns sinais e placas de trânsito; • conceituar o que é trânsito;
  • 5. METODOLOGIA • Em sala de aula : Troca de idéias e conversa sobre o trânsito, atividades, produções e pinturas para montagem de mural educativo. • Em casa: Entrevista com alguém que já sofreu um acidente de trânsito. • No laboratório de informática : Pesquisar, digitação, jogos em sites educativos.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. O QUE CAUSA MAIS ACIDENTE NO TRÂNSITO
  • 14. AVALIAÇÃO Não consegui realizar o projeto como planejado mas percebi que foi bem aproveitado pelos alunos que demonstraram interesse e tiveram boa participação em todas as atividades propostas.
  • 15. REFERENCIAL TEÓRICO No trabalho com projetos é possível potencializar a interdisciplinaridade, ou seja, permite romper com as fronteiras disciplinares, uma vez que favorece, numa situação contextualizada da aprendizagem, a realização de atividades di-versificadas, as quais possibilitam que se estabeleçam elos entre as diferentes áreas do conhecimento. (PRADO, 2005). S
  • 16. CRIAÇÃO Lucimara Ap. Moleta Grokoviski Ponta Grossa – novembro 2012