1. IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJE
luisa fernanda carranza gonzalez
comin
5 de enero de 1994
16
94010504451Número de identificación
Nombres completos
Programa de formación
Fecha:
Edad
EXPERIENCIA
CONCRETA
OBSERVACIÓN
REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMEN TACIÓN
ACTIVA
11 14 18 16
ASIMILADOR ASIMILADOR
Si X está entre 3 y 18, y entre 2
y -11 ASIMILADOR
CONVERGENTE CONVERGENTE
Si X está entre 3 y 18 y Y entre
3 y 17.
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y
entre 2 y -12 DIVERGENTE
ACOMODADOR
Al ubicarse sobre
cada Estilo se
despliega un
resumen de sus
características
Si X está entre 2 y -12 y Y
entre 3 y 17.
ASIMILADOR
11
14
18
16 0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
EXPERIENCIA CONCRETA
OBSERVACIÓNREFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA
CONVERGENTE ASIMILADOR
ACOMODADOR DIVERGENTE

2. Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11
Reflexivo, razona lo aprendido. Utilizar informes escritos.
Realizar investigaciones sobre el tema.
Organizado, metódico y sistemático. Tomar apuntes.
Estudioso, se concentra en el aprender. Participar en debates.
Lógico, riguroso en el razonamiento. Asistir a conferencias.
Leer textos.
Secuencial, tiende al razonamiento deductivo. Ordenar datos de una investigación.
Le agrada trabajar de manera individual
Pensador abstracto, planificador
Investigador, capacidad de síntesis
Genera modelos, disfruta la teoría y el diseño
Poco empático, hermético, poco sensible
Analítico (descompone el mensaje
en sus elementos constituyentes).
Racional, sólo considera verdad lo
que su razón puede explicar.
ASIMILADOR
Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más
fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y
poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por
los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o
un investigador.
Le gusta manejar una amplia variedad de información, datos y hechos y tiene habilidad para organizarlos en
forma lógica y concisa, aprende desde teorías, leyes, generalizaciones y poco se preocupa por la aplicación
de éstas.
Se desempeña bien en la planeación, informática y ciencias puras, creando modelos, difiniendo problemas,
desarrollando y experimentando teorías. Prefiere las relaciones con las ideas que con la gente.
CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE