1. EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
Tipo de Aporte:
NOMBRE DEL DOCENTE: LUISA BERTEL DE LA PROYECTO DE CLAS
Proyecto de Clase o Actividad de Informática
ESPRIELLA.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
SIMON BOLIVAR
NOMBRE DEL APORTE: LA PATRIA BOBA
MATERIA/ASIGNATU
ÁREA ACADÉMICA: SOCIALES HISTORIA
RA:
HERRAMIENTAS Edad y Grado: 10—13
VIDEO EN LA WED.
INFORMÁTICAS Ej: 7 - 10 Años (3° Años(5°)
a 5°)
Mediante el uso de la wed se pretende que los estudiantes observen los acontecimientos
DESCRIPCIÓN:
Procure que la Descripción aporte que enmarcaron el periodo de la vida de muestro país denominado la “patria boba” en el
una visión, lo más clara y amplia cual mediante la observación de los capítulos finales de la producción realizada por
posible, de la intención educativa RCN(LA POLA), puedan complementar los conocimientos predios que adquirieron en el
de este proyecto y de los objetivos
salón de clases y tener así una visión mas clara de los mismos.
de aprendizaje que pretende
lograr.
ESTÁNDARES: Identifico, describo y comparo algunas características sociales, políticas.
Se refiere a lo mínimo que un
estudiante debe saber y ser capaz
Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos
de hacer, luego de desarrollado el
proyecto, en una determinada en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia...)
área o asignatura basándose en
los lineamientos de la IE y/o el
Ministerio de Educación.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE: Reconocer como los acontecimientos de la patria boba debilitaron al país.
¿Qué quiero que los estudiantes
Identificar las causas por las cuales se dio la reconquista española.
logren o alcancen con la
realización del proyecto? Se Analizar los principales acontecimientos que enmarcaron la vida de Policarpa Salavarrieta.
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por Mager:
quién, qué, cómo y cuánto.
DURACIÓN DEL PROYECTO
¿Cuánto tiempo requiere el 2 clases de 45 minutos cada una.
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2. estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos, Uso del internet, para buscar en la web la producción de RCN (LA POLA).
cubrimiento de temas específicos,
manejo de herramientas
informáticas, etc
RECURSOS Y MATERIALES:
Recursos indispensables para que Uso de documentos relacionados con el tema disponibles en la web.
el estudiante pueda desarrollar
Texto guía: ciencias sociales 5° editorial cumbre ediciones, sociales 5° escuela nueva.
adecuadamente el proyecto.
Incluye tanto especificaciones de
Hardware y Software, como
enlaces a sitios Web con
información relevante.
EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Realizar una breve reseña sobre los Prestar atención a la explicación.
acontecimientos ocurridos después del Organizar su grupo de trabajo.
ACTIVIDADES: 20 de julio de 1810. Escoger a un estudiante para que lea el texto,
Detalle en la columna izquierda
Organizar los estudiantes en grupos de y escuchar con atención el mismo.
los pasos o acciones que debe
estudio. Resolver a medida que avanza la lectura
realizar el docente durante el
desarrollo del proyecto. En la Repartiré a cada grupo la segunda responder las preguntas del cuestionario a
columna derecha, lo que debe cartilla de escuela nueva, sociales 5° desarrollar.
hacer el estudiante.
Organizar una comprensión lectora y un
Estos deben ser lo
taller.
suficientemente claros y
Designar a un moderador para que busque en
ordenados para evitar tanto Organizarlos para conducirlos a la sala
la web, conocimientos relacionados con el
confusiones, como el riesgo de para que complementen con otros
dejar por fuera asuntos objeto de estudio.
documentos disponibles en la web
importantes de atender por parte
del docente o del estudiante.
Agrupar a los niños para conducirlos a Observar detenidamente el video de la vida de
la sala de informática a observar un “La Pola”.
video de la vida de “La Pola” Realizaran un debate sobre lo observado en el
Organizar un debate. video y se sacaran conclusiones.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de Acontecimientos de la patria boba Identificar los acontecimientos más importantes
evaluación de los estudiantes
antes, durante y al finalizar el de la patria boba.
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3. proyecto. Adicionalmente, haga
las anotaciones pertinentes para La reconquista española Reconocer las causas por las cuales se dio la
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible. reconquista española
El régimen del terror Explicar porque la corona española implanto el
régimen del terror durante la reconquista.
La independencia Comprender los hechos que llevaron al país al
proceso de independencia.
Es conveniente realizar herramientas tecnológicas que permitan que las clases sean mas
NOTAS:
amenas e interesantes para el estudiante.
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de ayuda
o información para elaborar este
proyecto.
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