Plan gestion tic comuneros 1

REPÚBLICA DE COLOMBIA – SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS COMUNEROS”

1

CHIQUINQUIRÁ, BOYACÁ
DANE No. 215176000216
NIT No. 900135723 – 1

Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

INSTITUCION EDUCATIVA LOS COMUNEROS,
CHIQUINQUIRA.

FORMAMOS ESTUDIANTES COMPETENTES Y FELICES

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
“CON LAS TIC APRENDO Y ME DIVIERTO”.

Plan realizado con el acompañamiento del Líder Formador
del programa TemáTICas: JUAN DE JESUS RAMIREZ

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA
REPÚBLICA DE COLOMBIA
AÑO: 2013

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede
compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2)
No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La versión completa de esta licencia se
encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

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“EDUCANDO PARA LA CIENCIA, LA CULTURA Y EL PROGRESO”



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NIT No. 900135723 – 1


Presentación del Plan
En un mundo tan cambiante, competitivo, globalizado y con el auge de la tecnología, es
fundamental que las instituciones Educativas estén al tanto y a la vanguardia de estos cambios
tecnológicos, como apoyo a los diferentes procesos y para motivar a los estudiantes en el abordaje
de las diferentes temáticas.
Esta propuesta pedagógica de incorporar el uso de las TIC, en todas las gestiones de la institución
Educativa, aunque no es novedosa, si es muy importante para dinamizar los procesos dentro y
fuera de la institución, apropiando esta herramienta tan valiosa de la Tecnología y la conectividad.
Es una oportunidad imperiosa que nos permite aprender, formar, compartir y socializar nuestro
trabajo y enriquecernos de experiencias de otros actores y comunidades, que servirán como
catalizador para alimentar nuestra difícil y hermosa labor.
Las TIC, son un elemento muy amplio y generoso, que posibilita una gama de interacciones y
aprendizajes, atinentes a nuestra gestión, principalmente la página de colombiaaprende,
especializada en temas educativos.
Comunidad Comunera, esta oportunidad de profundizar y ampliar nuestros conocimientos,
debemos asumirla con gallardía y compromiso, pues redundará en nuestra cualificación y
profesionalización, acompañando a nuestros estudiantes y padres de familia, en este maravilloso
viaje por el conocimiento, la innovación y las TICs, cuyo único requisito es querer y tener la
voluntad férrea, liderados por el EQUIPO DE GESTIÓN TICs.

LUIS ALFREDY BLANCO LÓPEZ

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1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TEC. LOS COMUNEROS

Código DANE

215176000216

Dirección

VEREDA SASA

Correo Electrónico

chiquin_ieloscomuneros@sedboyaca.gov.co

Teléfono

320 858 22 15

Municipio

CHIQUINQUIRÁ

Departamento

BOYACÁ

Calendario

A

Numero de Sedes

10

Zona que Atiende

RURAL

Jornadas

COMPLETA

1.2 Misión de la Institución Educativa
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS COMUNEROS”, propende por la formación integral de
ciudadanos, con un amplio desarrollo en sus dimensiones: humana, intelectual, física, ética y
moral, fortaleciéndoles su capacidad crítica, autonomía, libertad, a fin de que sean gestores de su
propio desarrollo, con un alto grado de sensibilidad ambiental; capaces de comprender desde la
ciencia, la tecnología y demás bienes y valores de la cultura, las mejores condiciones de vida y
convivencia pacífica, que redunden en el mejoramiento individual, familiar y social.

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1.3 Visión de la Institución Educativa

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS COMUNEROS, ofrecerá a la sociedad, egresados
competentes con formación humanística integral, capaces de emprender proyectos que mejoren
su calidad de vida, acordes con los avances científicos y tecnológicos que armonicen su entorno
sociocultural, en un ámbito de desarrollo sostenible, erigiéndose en el año 2015, como la mejor
Institución educativa de Chiquinquirá.
Visualizamos estrechar mecanismos y convenios, que posibiliten la continuidad de los estudiantes
en la educación superior, así como la cualificación del estamento de padres de familia, a través
del servicio social y la extensión comunitaria.

1.4 Objetivos Institucionales
Objetivos generales



Brindar una educación integral

desde el nivel preescolar hasta la media Académica,

basada en la formación de valores, conocimientos y aptitudes, acordes con las
necesidades e intereses de la comunidad educativa.



Ofrecer a la ciudadanía Chiquinquireña, principalmente al corregimiento de los Comuneros,
una educación de puertas abiertas, donde se respeten las diferencias individuales, los
derechos y se hagan cumplir los deberes, que conduzcan a un desarrollo armónico, con
identidad y autonomía.



Proporcionar programas de educación formal para niños (as) jóvenes y adultos,

que

garantice una preparación humanística y laboral, con el fin de contribuir al mejoramiento
de la calidad de vida, el desarrollo humano integral y la participación democrática.

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

Construir una cultura ambiental, proporcionando conocimientos, creando hábitos

de

convivencia armónica con la naturaleza, para mejorar la calidad de vida de la comunidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.



Brindar atención

a las necesidades físicas y psicológicas de los jóvenes, mediante

acciones pedagógicas, que tenga en cuenta el entorno cultural en que vive el educando.


Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la magnitud de la problemática ambiental local
y global.



Desarrollar valores en torno a una vida sana y armónica.



Recuperar saberes de la cultura tradicional que sean ambientalmente sostenibles y
económicamente viables.



Contribuir a la recuperación de conocimientos prácticos y experiencias de jóvenes y
adultos para ser asumidos en forma significativa dentro de un proceso de formación
integral.

1.5 Principios y Valores Institucionales
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS COMUNEROS, consciente y comprometida en el
mejoramiento de la calidad educativa orienta y se fundamenta en la formación intelectual, física,
moral, cultural y ambiental, permitiéndole formar parte activa en la solución de las necesidades de
su entorno, convirtiéndose en gestor del cambio, mediante el análisis reflexivo de un contexto
social. Por lo tanto orienta su labor educativa de acuerdo a los siguientes principios:



HUMANISTICOS. La INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS COMUNEROS, orienta a docentes,
estudiantes y en general a su comunidad educativa, a ser sujetos de perfeccionamiento,
con alto sentido ético, crítico, tolerante, flexible, humano y reflexivo, interesados en el
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conocimiento para fundamentar su proyección, formación y consolidación de su proyecto
de vida.



PEDAGÓGICOS. En este sentido, la institución opta por una pedagogía activa,
constructivista, centrada en el proceso

enseñanza aprendizaje,

donde el estudiante

construya su propio conocimiento a partir del análisis, la interpretación, y la proposición
de alternativas de mejoramiento que concurran en la transformación de sus realidades
familiar, social y cultural.



INVESTIGATIVO. A través de la motivación,

despertar en el estudiante la curiosidad,

para inducirlo en el proceso de la investigación

y así sea capaz de comprender la

realidad que lo rodea.



AXIOLÓGICOS. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS COMUNEROS orienta la educación,
hacia la formación ética y moral a través de la integración de la comunidad educativa,
fortaleciendo valores como: la autoestima, la tolerancia, el respeto, la responsabilidad, la
honestidad, afecto y los aprendizajes significativos, que orientan la convivencia y el rescate
cultural, en aras de construir una sociedad con identidad nacional, que pueda entender el
entorno y los pueda vivenciar.



AMBIENTALES. A través de la Reflexión, acerca de las leyes que regulan el equilibrio de
los ecosistemas, crear una consciencia ecológica, tendiente a mantener constante este
equilibrio.

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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Se integró un equipo de apoyo teniendo en cuenta las orientaciones dadas en el proceso de formación a
Directivos docentes, y que están incorporados en la página de colombiaaprende, la actitud y dinamismo de
las personas que la conforman, donde cada estamento tiene representación.
Este Equipo de Gestión TIC, tiene entre otras funciones:
-Conformar el Equipo TIC y participar activamente en su mejoramiento.
-Dinamizar e integrar la utilización de las TIC, en las diferentes gestiones del proceso educativo.
-Mantener actualizados y alimentados los documentos e informes que corresponda presentar dentro y fuera
de la institución.
-Promover el uso de las TIC, siendo una herramienta valiosa en el proceso de formación de todos los
estamentos de la comunidad.

Nombre

LUIS ALFREDY
BLANCO LÓPEZ

LILIANA DIANED
AVILA CANDELA
SAMUEL
RICARDO ROJAS
VELASQUEZ
LEIDY YAMILE
ORTEGÓN
LAITÓN
FERNEY
ORLANDO
CANCELADO
RONCANCIO

MARTA CECILIA
BENAVIDES

Formación
Lic. En Admón
Educativa,
especialista en
Pedagogía de la
lengua Escrita,
Abogado
especializado.
Ing. De
Sistemas
Estudiante
grado 10º.
Personera
estudiantil

Rol en la
I.E.

Periodo

Rector

fredybla733@gmail.
com

2013

Docente
Informática

dianedlavila@hotmail.
com

2013

Estudiante
grado 10º.
Personera
estudiantil

Docente de
bachillerato

Docente de
bachillerato

JULIA GORGONIA
RUIZ SIERRA

Correo Electrónico

Docente de
primaria

2013

2013

ferneycan@hotmail.
com

2013

elvymar96@yahoo.es

2013

julia-ruizsierra@hotmail.com

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Docente de
primaria

fanyibapue.10@hotma
il.com

Docente de
primaria

riefovi@yahoo.es

Docente de
primaria

jjmartinez97@gmail.
com

ANGEL MARÍA
ORTIZ RONCANCIO

Docente de
primaria

angelortiz5657@yahoo
.es

EDWIN

Docente de
bachillerato

bogaterio@yahoo.es

ANA BENILDA
QUIROGA MOLINA

Docente de
bachillerato

anyquark@hotmail.
com

RICARDO
HUMBERTO
GÓMEZ SAAVEDRA

Docente de
bachillerato

FANY
IBAÑEZ PUENTES
RITA EDELMIRA
FORERO VILLAMIL
JUAN DE JESÚS
MARTÍNEZ AVILA

PÁEZ AMAYA

rihugosa@yahoo.es

Padres de
familia

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3. Diagnóstico de las TIC
MATRIZ FODA
GESTION

FORTALEZA

DIRECTIVA

Interés en
dinamizar el
proceso
educativo

ADMTVA Y
FINANCIERA

ACADÉMICA

COMUNITARIA

Capacitación
del MEN

Existe una
aula
disponible

Dotación de
PC, de CPE

Docente
ingeniero de
sistemas, en el
área de
informática.
La sala de
informática
tiene una
dotación
básica

OPORTUNIDAD

Capacitación
en TIC

Interés de los
estudiantes
por las TIC

DEBILIDADES
Otras acciones
que deben
ejecutarse y
demandan
tiempo y
trabajo
Recursos
escasos para
comprar
equipos

AMENAZAS

Conectividad
deficiente

Hurtos e
inseguridad

Pocos
docentes
aplican las
TIC, en sus
áreas

Desinterés de
algunos
docentes en
cualificarse

Poco interés
de padres de
familia en
aprender el
uso de TIC

Los padres de
familia no
poseen tiempo
para practicar
TIC.

3.1 Descripción de la metodología
Mediante reunión del Equipo de Gestión TICs, se propuso una lluvia de ideas, para determinar
cómo se hacía un diagnóstico institucional en esta materia, y recolectar la información. Para esto
se concluyó aplicar encuestas y entrevistas entre estudiantes, docentes y padres de familia;
proceso liderado por el equipo de Gestión.

3.2 Presentación de los Resultados
El diagnóstico institucional, arrojó resultados, a través de las encuestas y entrevistas en cada una
de las gestiones.
Bajo rendimiento académico en las diferentes áreas del conocimiento, incluyendo informática y
tecnología.
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Se determinó que los equipos de cómputo existentes en la institución son muy pocos para la
relación de estudiantes y además se encuentran en regular estado.
La utilización que se da a estos equipos es muy básica y falta dinamizar la enseñanza y la
formación.
Se utilizan muy poco las herramientas TIC, para la comunicación interna y externa de la institución,
sobre todo en redes sociales para hacer interactiva la información y el conocimiento.

3.3 Análisis de los Resultados
Se requiere adquirir equipos de cómputo más actualizados y acorde a las necesidades y que dinamicen el
trabajo con las TIC.
Continuar solicitando a la Sedboy, la instalación de conectividad, para tener internet permanente, de buena
velocidad, a fin de fortalecer los procesos educativos.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
A fin de dinamizar las diferentes gestiones educativas, se requiere incorporar el uso de las TICs, entre otros
aspectos para que la gestión académica, motive a los estudiantes en su aprendizaje y en hacer uso extensivo
de las nuevas tecnologías.

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4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS COMUNEROS”, propende por la formación integral de
ciudadanos, fortaleciendo las dimensiones humanas, con autonomía y sentido crítico, con apoyo
de las TIC, y dándole un uso ético y social, a fin de ser protagonista de su propio desarrollo,
respetando el medio ambiente y propendiendo por el bien común.

4.2 Visión TIC
En el año 2015, ser líderes en la comunidad, utilizando de manera generalizada, apropiada,
responsable y ética las TIC, en toda la institución educativa.
AREA
GESTION

PROPÓSITOS

METAS
Implementación del uso de las TIC,
en toda la institución educativa y en
todas las gestiones.

DIRECTIVA

Motivar a toda la
comunidad educativa en el
uso de las TIC.

ADMTVA Y
FINANCIERA

Apropiar recursos para
dotación de sala
informática

Mejorar la dotación de equipos y la
sala de informática.

ACADÉMICA

Sensibilizar a todos los
docentes en el uso de las
TIC, como herramienta
pedagógica.

Uso de las TIC, en todas las áreas
del conocimiento

COMUNITARIA

Sensibilizar a toda la
comunidad educativa, en el
uso de las TIC, como
herramienta pedagógica y
de comunicación.

Utilización de las TIC, en todos los
procesos comunitarios y vincular a
padres de familia en su uso.

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5. Plan de Acción
OBJETIVOS
GESTIÓN
DIRECTIVA

METAS

NOMBRE
DEL
INDICADOR

DESCRIPCIÓN
DEL
INDICADOR

Al finalizar el año
Que el plan de
2014, el 100% de
gestión en uso Cada bimestre, las
las gestiones
de las TIC, se gestiones enviarán,
institucionales,
Mejorar las
encuentre
al comité de gestión
harán uso
áreas de gestión
elaborado, en TIC, un informe del
eficiente de la
institucional,
plataforma, en
plan de acción
herramienta TIC,
incorporando el
ejecución y
ejecutado. .
en los diferentes
uso de las
evaluación.
informes
herrramientas
TIC

OBJETIVOS
AREA
ACADEMICA
Incorporar el
uso de las TIC,
en todas las
gestiones y
áreas del
conocimiento.

METAS

NOMBRE
DEL
INDICADOR

DESCRIPCIÓN
DEL
INDICADOR

FÓRMULA

PROYECTO

Conformación del
equipo de gestión
TIC, institucional.
(Nº de informes
recibidos/Total
proyectos *100

FÓRMULA

Al finalizar el año
2014, el 70% de
Aplicación e
los docentes,
implementa
Mide el número de
han
ción del uso de
(Nº Docentes que
docentes que
implementado
las TIC, en el
aplican TIC/Total de
implenta las TIC en
herramientas
desarrollo de
docentes) * 100
el aula
tecnológicas en
las áreas del
sus prácticas
conocimiento.
pedagógicas.
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PROYECTOS

Aplicación y uso de
las TIC en el aula de
clase.



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OBJETIVOS
AREA
ADMTVA Y
FINANCIERA

METAS

NOMBRE
DEL
INDICADOR

DESCRIPCIÓN
DEL
INDICADOR

FÓRMULA

Aplicación de
Número de
las TIC, en toda administrativos que
la gestión
implementan el uso
administrativa.
de las TIC.

Cualificar al
personal
administrativo,
e incorporarlo al
comité de
gestión CPE

OBJETIVOS
AREA
COMUNI
TARIA

A febrero de
2014, el 100%
del personal
administrativo
será capacitado.

METAS

(Nº administrativos
que aplican
TIC/Total de
administrativos) *
100

NOMBRE
DEL
INDICADOR

DESCRIPCIÓN
DEL
INDICADOR

FÓRMULA

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PROYECTOS

Aplicación de las TIC,
en los procesos
administrativos.

PROYECTOS



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Vincular a la
comunidad al
uso de las TIC.

en el 2014, el
60% de la
comunidad,
conocerá el
proyecto TIC.

Utilizar las TIC,
en los procesos
del área
comunitaria.

Número de padres
de familia que
manejan las TIC.

Aplicación de las TIC,
con los padres de
(Nº padres de
familia, de la IE Los
familia y exalumnos
Comuneros.
que aplican
TIC/Total de
padres) * 100

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

5.2 Cronograma de Actividades
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta Gantt y/o Carta
PERT, lo que implica definir por cada actividad, de cada proyecto, su duración y fecha de
ralización.]

********************



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6. Plan de Seguimiento y Evaluación
Con el fin de dar cumplimiento a los propósitos y metas propuestas en el equipo de gestión TIC, se
establecen las siguientes acciones:
ESTRATEGIA

EVALUACION

Revisión de la matriz FODA, a fin de detectar
las debilidades y amenazas, en el uso de las
TIC.

Aplicar mecanismos de solución a las
debilidades y amenazas identificadas.

Revisar periódicamente el horizonte
institucional

Detectar debilidades y amenazas en el
horizonte institucional, para corregirlas,
haciendo ajustes y actualizaciones.

Revisar periódicamente el plan de acción.

Identificar el cumplimiento de los planes de
acción, para hacer ajustes y actualizarlo.

6.1 Objetivo Estratégico 1
[Se relaciona el primer Objetivo Estratégico con sus Metas TIC]

[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de medición, frecuencia de
medición, Responsable y Línea de referencia, para cada uno de los proyectos que forman parte del objetivo
estratégico numero 1]

Proyecto No 1
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición1
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]

[Nombre y cargo de la persona encargada]

1

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

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Línea Base

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7. Plan de Socialización

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

Conformación del equipo de gestión TIC

Rector

Presentación del plan de Gestión TIC

Rector

Socialización del plan de gestión TIC al
equipo.

Rector

Socialización del plan de gestión TIC al
consejo directivo.

Rector

Presentación del equipo de gestión TIC a
la comunidad educativa.

Rector y delegado equipo
gestión TIC

ejecución plan de gestión para el uso
educativo de las TIC

Rector y equipo gestión TIC

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Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de las TIC,
por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]

Ejemplo de Acta


Consejo Directivo o Académico
[Según el caso)

Acta de Reunión No:___

Fecha:______________

Descripción:

Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos

Asistentes:

********************

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Contenido de la Reunión:

Firmas de los Asistentes:

_____________________________

_________________________

_____________________________

_________________________

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