Presentacion realizada a profesores de la Universidad Americana de Panama en su reunion 2012 EXPOINVESTIGACION. Esta conferencia se dio en la clausura de este importante evento de reunion de investigadores universitarios de Panama. En la presentacion se muestra la experiancia de un profesor de la Universidad Tecnologica de Bolivar en la tematica de emprendimiento e innovación.
Creatividad, emprendimiento e Innovacion en la Universidad
1. Creatividad, Emprendimiento e
Innovacion en la Universidad PhD
Luis Carlos Arraut Camargo,
Luis Carlos Arraut Camargo, PhD
Octubre 18 de 2012
2. Temas
Introducción: Contexto Unitecnológica
1. La investigación en la Universidad
2. La Universidad como motor de innovacion
3. La creatividad, el emprendimiento y la
innovacion en la Universidad
4. La Universidad Empresarial
3. Luis Carlos Arraut Camargo
Ingeniero Industrial, Especialista en Gerencia de Recursos Humanos, Doctor en
Ciencias Empresariales (Universidad de Mondragon).
4. Luis Carlos Arraut Camargo
Ingeniero Industrial, Especialista en Gerencia de Recursos Humanos, Doctor en
Ciencias Empresariales (Universidad de Mondragon).
Red de Emprendimiento de
Bolivar
Sirius Training
8. 1. La Investigación en la Universidad
Formación
• Profesores
Producción
intelectual
• Promocionar capacidades investigativas para responder a las
necesidades y problemáticas del sector productivo. U-E-E.
• Crear espacios de innovacion lenguaje común.
• Identificar resultados de investigación, evaluar potencial de
transferencia y difundirlo en el entorno (OTRI).
• Definir reglas y lenguaje al interior de la Universidad en temas
de investigación e innovacion.
9. 1. La Investigación en la Universidad
• Definir la investigación como “una practica
permanente, flexible, financiada y coherente con la Misión y
Visión de la Universidad”.
• El Centro de Emprendimiento como apoyo a la creación de
Spin-Off a partir de grupos de investigación.
• Grupos de profesores no asociado a la docencia.
• Realizar el acercamiento a las empresas promoviendo
practicas empresariales entre los profesores.
• Determinar el ecosistema emprendedor-innovacion.
10. 2. La Universidad como motor de
innovacion
• Innovacion y Tecnología temas discutidos en el
desarrollo del pensamiento económico.
• S.XII docencia
• S.XIX docencia e investigación
• Universidad emprendedora o de capitalismo
académico.
• Grandes cambios en el centros. Contribución al
crecimiento económico región o país.
11. 2. La Universidad como motor de
innovacion
¿Cómo disminuir la distancia existente entre la creación
y la transferencia de conocimiento?
• Liderar la situación
• Afrontarla
• Tirar la toalla
12. 2. La Universidad como motor de
innovacion
¿Cómo disminuir la distancia existente entre la creación
y la transferencia de conocimiento?
Liderar la situación (Estrategia competitiva):
1. Incrementar o diversificar los ingresos de la
universidad.
2. Uso eficiente de los recursos financieros.
3. Uso efectivos de los resultados de investigación.
4. Incentivar la conformación de grupos de investigación
interdisciplinarios.
5. Política clara de propiedad intelectual
13. 2. La Universidad como motor de
innovacion
¿Cómo disminuir la distancia
existente entre la creación y la
transferencia de conocimiento?
1. Uso eficiente de los recursos
financieros.
2. Uso efectivos de los resultados
de investigación.
3. Incentivar la conformación de
grupos de investigación
interdisciplinarios.
14. 2. La Universidad como motor de
innovacion
Los instrumentos legales son importantes para el
incremento de la PI en las universidades pero no son
suficientes. En muchos países se requiere un cambio en la
cultura universitaria y la actitud de los
investigadores, arraigadas en modelos de generación de
conocimiento.
Fuente: Gestion de la propiedad intelectual en IES-Informe Pila-network
15. 2. La Universidad como motor de
innovacion
Modelo de
1. La
Implementación innovacion en
la estrategia
7. Medición 2. Liderazgo
de la gerencial
innovacion innovacion
3.
6. Cultura de
Comunicación
la innovacion
n innovacion
5. Proceso de 4. Estructura
innovacion de innovacion
16. 2. La Universidad como motor de
innovacion
1. La Innovacion
como estrategia
Fuente: Plan Estrategico UTB 2011-
2015
17. 2. La Universidad como motor de
innovacion
1. La Innovacion
como estrategia
Fuente: Plan Estrategico UTB 2011-
2015
18. 2. La Universidad como motor de
innovacion
2. Liderazgo
gerencial hacia la
innovacion
Concejo Directivo UTB-2011
Rectora UTB
19. 2. La Universidad como motor de
innovacion
3. Comunicación de
la innovacion
20. 2. La Universidad como motor de
innovacion
4. Estructura
• Parque Tecnológico
• Centro de emprendimiento. ACOPI, ANDI, Red de
emprendimiento, VENTURES, Fondo
Emprender, Premio CUEE Las Americas.
• Comité Universidad-Empresa-Estado del Caribe
• Oficina de transferencia de conocimiento-Oficina de
innovacion
21. 2. La Universidad como motor de
innovacion
5. Proceso de Gestión y Administración de la
Innovacion
Propiedad intelectual
Premio a la Creatividad e
• Docente meritorio
Innovacion
• Bonificación por
publicaciones revista
indexada y revista
indexada ISIS.
Premio a la Calidad UTB • Pago por gestión y
Estudiantes ejecución proyectos
• Pago por gestión y
emprendedores
Reconocimiento a los ejecución cursos
mejores
22. 2. La Universidad como motor de
innovacion
6. Cultura de la innovacion
23. 2. La Universidad como motor de
innovacion
7. Medición de la innovacion
Fuente: Informe de sostenibilidad 2011, UTB
24. 2. La Universidad como motor de
innovacion
7. Medición de la innovacion
Fuente: Informe de sostenibilidad 2011, UTB
25. 2. La Universidad como motor de
innovacion
7. Medición de la innovacion
Fuente: Informe de sostenibilidad 2011, UTB
26. 2. La Universidad como motor de
innovacion
7. Medición de la innovacion
27. 3. La creatividad, el emprendimiento y la
innovacion en la Universidad
Fuente: Arraut, 2011
28. 3. La creatividad, el emprendimiento y la
innovacion en la Universidad
Fuente: CEU, UTB 2011
32. 4. La Universidad Empresarial
Universidades de Tercera generación:
1. Explotación del conocimiento implica una nueva
actividad de emprendimiento.
2. Opera en mercados internacionales.
3. Redes de colaboración con otras universidades e
industrias
4. Son escenarios multiculturales
5. Son Universidades cosmopolitas
6. Es baja la dependencia del gobierno.