MODULO DE GERENCIA DEL TALENTO HUMANO, CORRESPONDIENTE AL VIII SEMESTRE DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA TERRITORIAL DE LA ESAP. CONTIENE LISTADO DE TEMAS A EXPONER.

1. GERENCIA DEL TALENTO HUMANO
LUIS AURELIO CARRERA MEJIA
Psicólogo
Especialista en Seguridad Social
Verificador de Minproteccion Social.
lacarrera13@gmail.com

3. - ELEMENTOS MODERNOS DE GERENCIA DE PERSONAL PARA
LAS ORGANIZACIÓNES TERRITORIALES.
-2, DISEÑO DE CARGOS.
-3, LA VINCULACION A LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.
-4, EL DESARROLLO EN LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.
-5, TEORIAS ADMINISTRTIVAS.
-6, LA GESTION ADMINISTRATIVA DE PERSONAL.
-7, LAS RELACIONES LABORALES EN LAS ORGANIZACIÓNES
TERRITORIALES.
-8 , SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL SGSS.
-9, BIENESTAR SOCIAL. RIESGOS LABORALES.
GERENCIA DEL
TALENTO HUMANO
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

4. EL TRABAJO DEL TUTOR
El tutor tendrá libertad de cátedra en cuanto a su posición teórica o
ideológica frente a los contenidos del módulo, pero el desarrollo de
los contenidos de los módulos son de obligatorio cumplimiento por
parte de los tutores.
Los Tutores podrán complementar los módulos con lecturas
adicionales, pero lo obligatorio para el estudiante frente a la
evaluación del aprendizaje son los contenidos de los módulos;
es decir, la evaluación del aprendizaje deberá contemplar únicamente
los contenidos de los módulos.
Así mismo, la evaluación del Tutor deberá diseñarse para dar cuenta
del cubrimiento de los contenidos del módulo.

5. Objetivos de la Administración:
pueden definirse como parámetros para medir
las acciones llevadas a cabo por los
administradores de Recursos Humanos.
Objetivos Sociales.
Objetivos de Organización.
Objetivo Funcional.
Objetivo Personal.

6. • Planeación de los recursos
humanos
• Reclutamiento
• Selección de personal
• Orientación y capacitación
• Desarrollo
• Evaluación
• Compensación
ACTIVIDADES DE ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS

7. ACTIVIDADES DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS
• Planeación de los recursos humanos
• Reclutamiento
• Selección de personal
• Orientación y capacitación
• Desarrollo
• Evaluación
• Compensación

8. SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS
SUB SISTEMA
DE CARGOS
SUB SISTEMA DE
CAPACITACION
SUB SISTEMA
DE EVALUACION
SUB SISTEMA
SALARIAL
SUB SISTEMA
DE SELECCION
Sistema de Recursos Humanos
POLITICAS

9. Nuevos Enfoques de Recursos
Humanos
PROFESSIONAL
SKILLS
COMPETENCIAS
DIFERENCIADORAS
DESEMPEÑO
WORK LEVELS
COMPENSACIONES
Y REMUNERACIONES
PLAN DE
DESARROLLO
PERSONAL

10. Sistema de Medición
LO QUE MIDO LO ADMINISTRO...
LO QUE ADMINISTRO LO MEJORO

11. Por qué medir?
Usted no puede controlar lo que no mide
Usted no puede gerenciar lo que no controla
Es difícil ganar un juego sin tener “marcador”
Apenas se mide “algo, el “algo” mejora!
Las mediciones condicionan los comportamientos de los
individuos

12. Beneficios de la Medición
Reducción de costos
Incremento de la productividad
Mejora de planeación y cumplimiento de cronogramas,
compromisos y metas
Incentivo pagos por productividad
Benchmarking
Identifica necesidades y requerimientos de educación y
desarrollo
Reportes útiles para la toma de decisiones
CAMBIO DE CULTURA

13. MAPA ESTRATEGICO
“EL MAPA ESTRATEGICO HACE EXPLICITO LAS HIPOTESIS
ESTRATEGICAS”
Kapplan y Norton
“EL MAPA DESCRIBE EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE
BIENES INTANGIBLES EN TANGIBLES: RESULTADOS
FINANCIEROS, FRENTE AL CLIENTE Y EL MERCADO”
Kapplan y Norton
“UN MAPA ESTRATEGICO ES UNA ARQUITECTURA GENERICA
QUE DESCRIBE UNA ESTRATEGIA”
Kapplan y Norton

14. Idioma
Coach
Enpowerment
Leadersheap
Know-how
Layout
Training
Bussines
B to B
One to One
e-Bussines
e-Commerce
Marketing
e-market
Merchandising
Benchmarking
Outsourcing
Balanced Score
CRM
TQM
TQC
SCM
MRP
JIT
HACCP
ISO
WIP
ABC

15. Es la aplicación de nuevas ideas, productos,
servicios y prácticas con la intención de ser útiles
para el incremento de la productividad por unidad
de trabajo hombre, o cualquier medida.
Un elemento esencial de la innovación es su
aplicación exitosa de forma comercial.
Es decir, no solo hay que inventar algo, si no, por
ejemplo introducirlo en el mercado para que la
gente pueda disfrutar de ello.
INNOVACION.

16. INNOVACION: Exige la conciencia y el equilibrio para
transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al
campo de las realizaciones e implementaciones.
INNOVAR Proviene del latín innovare que significa, acto o
efecto de innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una
novedad. Por esta definición podemos comprender que
una acción innovadora sucede a partir de la existencia de
alguna cosa.
INNOVAR también significa, alterar, cambia, mudar
modificar transformar, transmutar, variar corregir, rectificar y
muchas más que utilizamos para establecer cambios físicos
de algo.

17. INNOVACION: UNA MANERA DE SER
Las personas estamos en constante cambio
y transformación pero… ¿que significa este transito?
El hombre constantemente se pregunta:
¿quien soy?, ¿Cómo me relaciono con los
demás? ¿Cómo me relaciono conmigo mismo y con
el mundo? Somos creadores de nuestra propia vida y
de nuestras propias posibilidades.
¿Cómo me relaciono con el mundo?... O mejor
¿Cómo adecuo el mundo en el que
voy a interactuar?

18. ¿CUANDO FUE LA ÚLTIMA VEZ QUE SE LE
OCURRIÓ UNA IDEA CREATIVA?

22. La conducta está influida por algunos
elementos:

29.  Definición de aptitudes dentro de 08 áreas de
Desarrollo:
- Gestión Estratégica - Finanzas -
- Gestión Recursos Humanos - Presupuesto
- Tecnología de la Información - Marketing
- Investigación y Desarrollo - Cadena de Suministros

30. La responsabilidad dentro de nuestro ámbito normativo
se define: “la responsabilidad es la situación en la que se
encuentra el Estado o su representante (funcionario o
empleado público).
Es así como hablamos de 2 tipos de responsabilidad:
 La del Estado: Art. 90 inciso primero de la C.P.
 La del Servidor Público: Art. 90 inciso segundo, art. 6,
121, 122, 123 inciso segundo y 124 de la C.P.
RESPONSABILIDAD

31. 1. Patrimonial: llamamiento en garantía y acción de
repetición. (Art. 90 C.P.; Ley 678)
2. Fiscal: Es de competencia de la Contraloría, se encuentra
reglamentada en la (Ley 610 de 2000).
3. Penal: Delitos contra la Administración Pública: Peculado,
cohecho, abuso de autoridad, prevaricato, extralimitación
de funciones. (Ley 599 de 2000).
4. Política: Se controla al gobierno – se mira la oportunidad y
conveniencia- Moción de censura; citación a Ministros,
Informes)
5. Disciplinaria: Ley 734 de 2002.
RESPONSABILIDADES DEL SERVIDOR
PUBLICO

32. El Control Interno pretende ahora garantizar:
· Efectividad y eficiencia de las operaciones.
· Confiabilidad de la información financiera.
· Cumplimiento de las leyes y normas que sean
aplicables.
· Salvaguardia de los recursos.
A través de la implantación de 5 componentes que
son:
. Ambiente de control
· Evaluación de riesgos
· Actividades de control
· Información y comunicación
. Supervisión

33. Colombia como Estado Social de Derecho
“La concepción clásica del Estado de Derecho no desaparece
sino que viene a armonizarse con la condición social del
mismo. Al encontrar en la dignidad de la persona el punto de
fusión. Así, a la seguridad jurídica que proporciona la
legalidad se aúna la efectividad de los derechos humanos
que se desprende del concepto de lo social. El respeto de los
derechos humanos, de un lado, y el acatamiento de unos
principios rectores de la actuación estatal, por el otro,
constituyen las consecuencias practicas de la filosofía del
Estado Social de Derecho”.
EVOLUCION HISTORICA DEL CONCEPTO DE
ESTADO

34. 1. Miembros de Corporaciones Públicas (Senadores,
Representantes, Diputados, Concejales, Ediles)
2. Empleados Oficiales
A) Empleados públicos por período
- Elección popular (Presidente, Vicepresidente,
Alcaldes, Gobernadores y jueces de paz)
- Elección Colegiada (Personero, Procurador, Magistrados,
Contralor, Fiscal, Defensor del Pueblo, Registrador)
B) Empleados públicos de libre nombramiento y remoción.
C) Empleados públicos de carrera administrativa.
D) Trabajadores Oficiales.
QUIENES SON SERVIDORES PUBLICOS?

35. 1. Patrimonial: llamamiento en garantía y acción de
repetición. (Art. 90 C.P.; Ley 678)
2. Fiscal: Es de competencia de la Contraloría, se encuentra
reglamentada en la (Ley 610 de 2000).
3. Penal: Delitos contra la Administración Pública: Peculado,
cohecho, abuso de autoridad, prevaricato, extralimitación
de funciones. (Ley 599 de 2000).
4. Política: Se controla al gobierno – se mira la oportunidad y
conveniencia- Moción de censura; citación a Ministros,
Informes)
5. Disciplinaria: Ley 734 de 2002.
RESPONSABILIDADES DEL SERVIDOR PUBLICO

36. • INCOMPATIBILIDADES: Buscan mantener la probidad del
servidor público, a través del señalamiento de impedimentos
legales, relacionados con la imposibilidad del ejercicio
simultáneo de otras actividades o cargos que puedan poner en
entredicho la transparencia debida para el normal desarrollo de
la actividad pública (C-307/96).
• INHABILIDADES: Circunstancias creadas por la Constitución o la
ley que impiden que una persona sea elegida, o designada para
un cargo público y, en ciertos casos, impiden que la persona que
ya viene vinculada al servicio público continúe en él. Tienen
como objeto lograr la probidad, imparcialidad y eficacia de
quienes van a ingresar o ya están desempeñando empleos
públicos.
DEFINICIONES DE COMPORTAMIENTOS
DISCIPLINARIOS

37. • IMPEDIMENTOS: Circunstancias taxativamente
determinadas en la ley que obligan al servidor público a
sustraerse de actuar, ya que las mismas podrían influir en la
parcialidad que se debe pregonar en sus actuaciones
(Artículo 150 y ss. del C.P.C.; Art. 161 del C.C.A. y arts. 103 al
117 del C.P.P.)
• CONFLICTO DE INTERESES: Todo servidor público deberá
declararse impedido para actuar en un asunto cuando tenga
interés particular y directo en su regulación, gestión, control
o decisión, o lo tuviere su cónyuge, compañero o
compañera permanente, o alguno de sus parientes dentro
del 4o. grado de consanguinidad, 2o. de afinidad o 1o. civil,
o su socio o socios de hecho o de derecho.
DEFINICIONES DE COMPORTAMIENTOS
DISCIPLINARIOS

38. FALTA DISCIPLINARIA - Art. 23
Incursión en conductas que conlleven
incumplimiento de los deberes , violación de las
prohibiciones o extralimitación en los derechos y
funciones y violación del régimen de inhabilidades,
incompatibilidades, impedimentos y conflicto de
intereses, o establecidas taxativamente como faltas
gravísimas.
DEFINICIONES DE COMPORTAMIENTOS
DISCIPLINARIOS

39. ¿Qué es la corrupción?
Transparencia Internacional define la
corrupción como el mal uso del poder
encomendado para obtener beneficios
privados. Esta definición incluye tres
elementos:
el mal uso del poder
un poder encomendado, es decir, puede estar en el
sector público o privado. Un beneficio privado, que
no necesariamente se limita a beneficios
personales para quien hace mal uso del poder, sino
que puede incluir a miembros de su familia o
amigos.

44. COMO
Procedimiento
QUE
Objetivo
QUIEN
Responsabilidad
CUANDO
Tiempo
PARA QUE
Finalidad
POR QUE
Causa
Planeación y
Operaciones de
Gerencia
44

45. GERENCIA ESTRATEGICA
ENTORNOS : próximo y remoto
POLITICAS
JURIDICAS GUBERNAMENTALES
SOCIALES
CULTURALES
DEMOGRAFICAS
TECNOLOGICAS
ECONOMICAS
LOS CAMBIOS AMBIENTALES AFECTAN A TODOS LOS ACTORES DENTRO Y FUERA DE LA ORGANIZACION
COMUNIDAD
DISTRIBUIDORES
COMPETIDORES
ASOCIACIONES
CLIENTESPROVEEDORES
ACREEDORES
ORGANIZACIÓN
TERRITORIAL
45

46. Modelo de Gestión Ética
para Entidades
del Estado

50. 1. METODOLOGÍA GENERAL
El instrumento que se utilizará en la recolección de la información necesaria para
elaborar el diagnóstico se denomina “Instrumento de Percepción de la Gestión
Ética”. Está integrado por un instructivo para su diligenciamiento y por un
formulario, estructurado en torno a nueve categorías de análisis, que son un
conjunto de reactivos (afirmaciones), que constituyen una sección específica en el
Instrumento, a saber:
• Principios y valores éticos personales
• Principios y valores éticos en la entidad
• Liderazgo de los directivos en la Gestión Ética
• Relaciones con los servidores públicos
• Relaciones con los contratistas y proveedores
• Relaciones con otras Entidades públicas
• Relaciones con la comunidad
• Relaciones con el medio ambiente
• Construcción y aplicación del referente ético

54. BIBLIOGRAFÍA SOBRE PLANEACIÓN Y GERENCIA ESTRATÉGICA
1. Como Decidir Charles Foster Javier Vergara Editor
2. Benchmarking Michael J. Spendolini. Grupo Editorial Norma
3. Coopetencia Barry J Nalebuff. Grupo Editorial Norma
4. Empowerment Cynthia D. Scout Grupo Editorial Iberoamericano
5. Planeación Estratégica de los Recursos Humanos Guerin – Wils Legis
6. Innovación La gerencia en el desarrollo de nuevos productos Milton D.
Rosenau Legis
7. Innovar para ganar Batín Limusa Noriega Editores
8. Globalización George S. Yip Editorial Norma
9. El Reto Gerencial de la Innovación John Adair Serie Empresarial
10.Gestión de la Tecnología Smail Ait El Hadj Ediciones Gestión
11.Mega tendencias John Naisbitt Editorial Norma
12.Misión Posible Ken Blanchard Mc Graw Hill
13.Administración por Políticas Hoshin Kanri Mc Graw Hill
14.La Paradoja James C. Hunter. Colección Empresa XXI
15.La Mente del Estratega Kenichi Ohmae Mc Graw Hill
54

55. 16. La Nueva Mística Empresarial Gay Hendricks Colección Empresa XXI
17. Equipos Gerenciales R. Meredith Belbin Editorial Norma
18. Como Incrementar la productividad del recurso humano Michael Nash Editorial
Norma
19. Las Nuevas Realidades Meter F. Drucker Editorial Norma
20. Toma de decisiones gerenciales Paul E. Moody Mc Graw Hill
21. El proceso de planificación en las entidades territoriales DNP
22. Gerencia: Planeacion y Estrategia Jairo Amaya Impresión Plubiarte
23. Planeacion y Gestión Estratégica Humberto Serna Legis
24. La Gestión Estratégica de los recursos humanos Ramon Valle Addison Wesley
Iberoamerica
25. Gerencia por Resultados Hill Redin Serie Empresarial
26. Planeacion Interactiva Tomas Miklos Limusa
27. En Busca de la Excelencia Thomas J. Peters Editorial Norma
28. La Gerencia Estratégica Fred David Serie Empresarial
29. Liderazgo Estratégico Richard S. Handscombe. Mc Grw Hill
30. Planeación Estratégica Exitosa Bernard Taylor. Serie Empresarial
31. Planeación Prospectiva. Tomás Miklos Limusa
32. Visión Joseph V. Quigley. Mc Graw Hill
55

56. 33. Gerencia y Planeacion Estratégica Jean Paul Sallenave Editorial Norma
34. Nuevo Producto, Creatividad innovación y marketing Alejandro Schnarch Mc
Graw Hill.
35. Tercera generación de I+D Philip A. Roussel Mc Graw Hill
36. La Prospectiva. Francisco. Mojica Sastoque Legis
37. Diferenciarse o morir. Jack Trout. Mc Graw Hill
38. Creatividad. John M. Keil. Mc Graw Hill
39. El Futuro de la Gerencia. Marc Vander Erve. Serie Empresarial
40. Teorías Organizacionales y administración. Carlos Davila. Mc Graw Hill
41. Oficio y Arte de la Gerencia. Joseph L. Coger. Editorial Norma
42. Como pensar como Einstein. Scout Thorpe. Editorial Norma
43. El Control de Gestión Estratégico. Philippe Lorino Boixareu. Editores
44. Los Hábitos de la Gente altamente efectiva Stephen R. Paidos Empresa 16
45. Cultura Organizacional. Abravanel. Legis
46. Diálogos sobre Gestión. Conciencias.
47. Empresas que perduran James C. Collins Editorial Norma
48. Análisis de Decisiones Orfelio G. Leon Mc Graw Hill
56

57. 49. Estrategia Empresarial. Bengt Karlof Granica
50. Paradigmas Empresariales. Don Tapscott Mc Graw Hill
51. Cuadro de mando integral. Kaplan Norton HBS Press
52. La Organización Focalizada en la Estrategia. Kaplan Norton HBS Press
53. Cuadro de mando integral personal corporativo. Rompersand Mc Graw Hill
54. Estrategia competitiva Porter. Grupo editorial Patria
55. Aligment Robert S. Kaplan HBS Press
56. Evaluación de decisiones estratégicas. Patricio del Sol Mc Graw Hill
57. El cuadro de mando en acción. Ng Olive Deusto
58. Gerencia Estratégica. Humberto Serna 3R Editores
59. Dirección Estratégica. Gregory G. Dess Mc Graw Hill
60. Casos de éxito en estrategia. Business Week Mc Graw Hill
61. La estrategia según Trout. Jack Trout Mc Graw Hill
62. Visión periférica. George Das Deusto
63. Gerencia del conocimiento y pensamiento estratégico Eduardo Rodríguez Ed. Cra 7ª
64. Safari a la estrategia. Henry Mintz Berg Granica
65. Management estratégico. Isabel del Val Pardo ESIC
57

60. ESAP: Administración Pública Territorial. II Semestre
ESCUELAS FILOSOFICAS Y CAMBIOS PARADIGMATICOS I C-2
ESCUELAS FILOSOFICAS Y CAMBIOS PARADIGMATICOS II C-2
INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA PÚBLICA C-2
PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO PÚBLICO C- 2
PROBLEMATICA PÚBLICA COLOMBIANA C-2
"TRABAJO DE GRADO C 13"

61. UNIDAD: I

62. UNIDAD: II

63. UNIDAD: III

64. UNIDAD: IV

65. UNIDAD: V

66. TEMAS PARA CAPACITACION en RR.HH y MODOS:
1- Conferencia Magistral en auditorio dotado con planta física e instalaciones
apropiadas para el confort y la comunicación, si el grupo supera 60 integrantes se
requiere amplificación permanente. (Paquete completo negociable)
2- Trabajo de campo: Talleres, Lúdica y Competencias a realizarse aplicando Teorías
de las Ciencias Humanistas y de la Comunicación con Metáforas para grupos de
Personas integrados con la naturaleza.
TEMAS GENERALES:
- La Personalidad, origen y tipos, Relación Intrapersonal, Crecimiento y
Desarrollo Personal. Autoestima.
- La Comunicación: PNL, IE, COACHING
- Sentido de Pertenencia Empoderamiento.
- La Calidad y la Atención al Cliente.
- Trabajo en Equipo, relaciones interpersonales, Organizaciones que
aprenden
- Ética y Valores.
- Liderazgo y Motivación.
- Estilos de Pensamiento
- Clima Laboral.
- El Trabajo en el Posmodernismo v/s Posconflicto.
- Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), Decreto
1443 de 2014
- Enfermedades en el Trabajo según sus causas y vías de acceso.
- Sistema General de Seguridad Social SGSS: Salud, Pensión Riesgos
Laborales)
- Principios Filosóficos de MECI y Gestión de la Calidad: Dcto: 943 de 2014.
- Normatividad relacionada con los Recursos Humanos en la Organización:
Acoso Laboral, Teletrabajo, Primer Empleo, Evaluación del Desempeño, Régimen de
Transición en Pensión, Acto Legislativo 01 de 2005, Ley 797 de 2003.
TEMAS PARA EL “PREPENSIONADO” y/o ADULTO MAYOR.
- Ciclos de vida del Ser Humano / Auto cuidados / Vida a los años / Los
Riesgos en el Adulto mayor / Derechos del Adulto / Outplacement / Lúdica.
Los temas relacionados con gusto serán replanteados según lo requerido, se sugiere
un máximo de 2 temas por jornada.
Se anexa hoja de vida del Conferencista.
Atentamente:
LUIS AURELIO CARRERAMEJIA.
PSICOLOGO Reg. MINSALUD 5676-01
ESPECIALISTA EN SEGURIDAD SOCIAL
CC: 12108756 de Neiva.
Móvil: 3153669204
lacarrera13@gmail.com

67. “La verdad, lo real, el universo, la vida como queráis llamarlo – se
quiebra en facetas innumerables, en vertientes sin cuento, cada una de
las cuales da hacia un individuo.
Si éste ha sabido ser fiel a su punto de vista, si ha resistido a la eterna
seducción de cambiar su retina por otra imaginaria, lo que ve será un
aspecto real del mundo.
Y viceversa: cada hombre tiene una misión de verdad. Donde está mi
pupila no está otra; lo que de la realidad ve mi pupila no lo ve otra.
Somos insustituibles, somos necesarios (). Dentro de la humanidad cada
raza, dentro de cada raza cada individuo es un órgano de percepción
distinto de todos los demás y como un tentáculo que llega a trozos de
universo para los otros inasequibles.
La realidad, pues, se ofrece en perspectivas individuales.”
José Ortega y Gasset,
(Obras Completas, vol. II, Alianza Editorial)

68. HABILIDADES COMPONENTES
INTERPRETAR •ATENDER A INFORMACIÓN RELEVANTE
•ACLARA SIGNIFICADOS
•APRENDER INFORMACIÓN CRÍTICAMENTE
•ORGANIZAR LA INFORMACIÓN
ANALIZAR-SINTETIZAR
(SER REFLEXIVO)
•CLARIFICAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O
CREENCIAS.
•CUESTIONAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O
CREENCIAS.
•DESARROLLAR HIPÓTESIS ALTERNATIVAS.
•FORMULAR CONCLUSIONES.
ARGUMENTAR •SUSTENTAR IDEAS O CONCLUSIONES.
•EXPLICAR EL PROCESO DE SU
RAZONAMIENTO PROCEDIMENTAL.
EVALUAR •EVALUAR PROPOSICIONES
•EVALUAR ARGUMENTOS
•AUTOEVALUAR

71. LA ESCUELA filosófica cuya
contribución al método científico
vamos a examinar en este capítulo
fue bautizada por Blumberg y Feigl
como positivismo lógico, aunque
también se conoce como empirismo
lógico, empirismo científico o
neopositivismo lógico; el término
positivismo lógico también se usa,
aunque incorrectamente, para
referirse a la filosofía analítica o del
lenguaje, desarrollada sobre todo en
Inglaterra después de la segunda
Guerra Mundial.

72. Lógica que permite manejar y procesar ciertos tipos de
información en los cuales se manejen términos
inexactos, imprecisos o subjetivos, de una manera
similar a como lo hace el cerebro humano
-Es una extensión de la lógica tradicional (Booleana)
-Fue investigada, por primera vez, a mediados de los
años sesenta en la Universidad de Berkeley por el
Ingeniero Lofty A. Zadeh, 1965
- La idea que se esconde tras ella y sus orígenes remonta
hasta 2.500 años atrás, cuando los filósofos Griegos,
Aristóteles entre ellos, consideraban que existían ciertos
grados de veracidad y falsedad
LOGICA DIFUSA

73. ¿Cuantas veces en la vida real las
preguntas permiten respuestas tan
simples como 'verdadero' o 'falso'?
“..de hecho en muy pocas ocasiones ..”
“..algo que los humanos han estado manejando por un
tiempo muy largo en sus tomas de decisión…..”
El razonamiento cotidiano es de naturaleza
aproximada

74. El nacimiento y desarrollo de la ciencia experimental a partir del
siglo XVII ha estado frecuentemente acompañado de polémicas
filosóficas, y no pocas posturas filosóficas de la época moderna han
representado, en parte, intentos diversos de solucionar esas
polémicas .
La consolidación de la filosofía de la ciencia como disciplina
autónoma.
Auge de la lógica apoyada en las matemáticas, que convierten esta
disciplina filosófica en el método adecuado para el conocimiento de
la realidad y en una forma de verificación nueva .
La visión científica del mundo desde la ciencia unificada.

75. LENGUAJE DE LA CIENCIA
FÁCTICO FORMAL
Comprobado
Empíricamente
Matemático y
Lógico
FILOSOFÍA
Proposiciones deben
ser verdaderas
Versar sobre lo que dice
Emanciparse de la
metafísica
Además de ser absolutista sus
hecho no se verifican
Debe añadir
algo nuevo al
conocimiento

76. SÍNTESIS
Crítica a la Sociedad
Burguesa
Destruir la estructura de la
sociedad capitalista por sus
vicios: poder, ambición,
explotación, pobreza,
violencia, terror, injusticia.
Mediante el estudio de la
sociedad desde el
marxismo.
Crítica a la filosofía
tradicional
Crítica a la metafísica y a
la verdadera religión,
medios de poder
manipulador de la
burguesía. Son pura
mitología: (supertisción
como medio de opresión)
Crítica a la Razón
Práctica y utilitarista. No
emancipó al hombre.
Instrumento de
manipulación de la cultura
tecnológica y mecanicista.
La libertad del hombre es
dinámica. Este debe asumir
su responsabilidad a favor
del pueblo.

77. 1. Constitución de una ciencia unificada que abarcase todos los conocimientos
proporcionados por las diferentes ciencias desde la física pasando por el resto de
ciencias naturales hasta llegar a las ciencias sociales.
2. El método para llevar a cabo esta ciencia unificada no es otro que el análisis lógico,
siguiendo en este punto las ideas que Wittgenstein había expuesto y que los miembros
del Círculo seguían.
3. Como resultado del empleo de dicho método para conseguir la ciencia unificada se
desprenden las dos siguientes consecuencias: la eliminación de cualquier referencia a la
metafísica, ya que no se pueden llegar al conocimiento de aquello que esté más allá de
la experiencia, y una clarificación de los conceptos y de las teorías de la ciencia
empírica, así como de los fundamentos de la matemática.