Una vision acerca de las redes personales de conocimiento y los entornos personales de aprendizaje y el uso que se hace de ellos en la educación virtual y cada vez más en todos los tipos de formaciíon

1. Certificación de competencias en
tutoría virtual de curso académico
Qué son PLE y PLN y sus
funciones para el
aprendizaje
Luis Antonio Cely Becerra
Duitama.
Enero de 2013
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2. ¿Qué es un PLE?
Es el acrónimo de Personal
Learning Environment o entorno
personal de aprendizaje
A partir de la JISC/CETIS
CONFERENCE de 2004 se
refiere al conjunto de
herramientas, servicios y
conexiones utilizadas para
adquirir nuevas competencias
El PLE da mayor autonomía para
dirigir el propio aprendizaje Imagen tomada de
conectándose a varias fuentes http://www.humanodigital.com.ar/ento
rnos-personales-de-aprendizaje-
de información
ple/#.UQcdPL8_2So
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3. PLN (Personal Learning
Network)
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4. Partes de un PLE
Imagen tomada de:
http://blog.mycvboo
k.com/entornos-
personales-de-
aprendizaje-ple/
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5. Conectivismo y PLE
Conectivismo PLE
George Siemens y Stephen Downes Los PLE, ya sea como herramienta de
son los principales representantes del aula para la gestión del conocimiento
conectivismo pedagógica que pretende con el alumnado o para gestionar
explicar como las nuevas tecnologías nuestro propio aprendizaje, participando
condicionan la forma como se producen en redes profesionales, contribuyen
los aprendizajes tanto a la mejora de las competencias
digitales de quienes los usan como al
desarrollo de la competencia aprender
a aprender, en tanto que son
herramientas que permiten al usuario a
tomar las riendas de sus propios
aprendizajes
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6. Algunos principios del
conectivismo:
1. El aprendizaje y el conocimiento yacen en la diversidad de
opciones
2. El aprendizaje es el proceso de conectar nudos o fuentes de
información
3. La capacidad de aumentar el conocimiento es más
importante que lo que se sabe
4. Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar
el aprendizaje continuo
5. la información actualizada y precisa es la intención de todas
las actividades del proceso conectivista
6. La toma de decisiones es en si misma un proceso de
aprendizaje.
Tomado de
http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/el-estudiante-en-red-una-mirada-al%
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7. Conclusiones
• Las PLN contribuyen al desarrollo del PLE,
pero es importante el filtrado de sitios que
no permiten certificar la información
recibida
• En la educación a distancia es muy
importante construir PLE (entornos
virtuales de aprendizaje) que permitan la
construcción y comprobación de
aprendizajes significativos
• El apoyo mediante medios y mediaciones
en la educación virtual permite contar con
las mejores herramientas actualizadas en
TIC para construir redes personales de
aprendizaje (PLN) y estas contribuyen a
confrontar los aprendizajes elaborados.
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8. Referencias
• Entornos personales de Aprendizaje Consultado el 25 de enero de 2013.
Disponible en http://blog.mycvbook.com/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/
• Entornos personales de Aprendizaje Consultado el 25 de enero de 2013.
Disponible en http://
www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personale
• Entornos personales de Aprendizaje Consultado el 25 de enero de 2013.
Disponible en
http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/#.
UQcdPL8_2So
• PLN: Red personal de Aprendizaje. Consultado el 26 de enero de 2013 .
Disponible en https://sites.google.com/site/lindacqtallerple/pln
• Entornos personales de aprendizaje/social learning. Consultado el 28 de enero
de 2013 Disponible en http://tallerple.wordpress.com/1-ple/
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9. Certificación de competencias en
tutoría virtual de curso académico
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10. Certificación de competencias en
tutoría virtual de curso académico
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