Material para introducir la percepción como forma de conocer en el programa del Diploma del IB (Teoría del Conocimiento)

1. 1Articulado con:
González del Riego, L.F. (2015) Sapere Aude. Materiales de Teoría del
Conocimiento. Tomo 1. Lima: CIC. pp. 62-75. En
http://es.slideshare.net/luisfegrc/texto-1-tdc-2015
PERCEPCIÓN SENSORIAL
Luis Felipe González del Riego Collomp

2. FILTRO: Cosmovisión, creencias,
Necesidades, Intereses, Prejuicios,
etc.
OBJETO
DEL
CONOCI-
MIENTO
REALIDAD
CONTEXTO
(Social, Cultural, Geográfico, etc).
CONOCIMIENTO
Imagen de la
Realidad
AREAS DEL
CONOCIMIENTO
-Matemáticas
-Ciencias
Humanas
-Ciencias
Naturales
-Ética
-Artes
-Historia
-Sistemas de
conocimiento
Religioso
-Sistemas de
conocimiento
Indígena
Conocimiento
Personal
Conocimiento
Compartido
VERDAD – PRUEBA –
EXPERIENCIA - CERTEZA

3. LAS FORMAS DE CONOCER
Mecanismos o procesos a través los actores o sujetos del conocimiento se
relacionan con los objetos del conocimiento para producir o lograr
conocimiento.
El ser humano conoce a través de:
• PERCEPCIÓN
• RAZÓN
• EMOCIÓN
• LENGUAJE
• INTUICIÓN
• MEMORIA
• IMAGINACIÓN
• FE
Suelen interactuar para lograr los conocimientos.
Su uso dependerá de las habilidades del actor del conocimiento, de las
características del objeto, de las circunstancias y del área del conocimiento.
3

4. FORMAS DE CONOCER:
1. LA PERCEPCIÓN
4
johannes-stoetter

5. 5
johannes-stoetter
http://emorfes.com/2014/03/21/parrot-illusion-body-
painting/parrot-optical-illusion-body-art-johannes-stoetter-1/

6. 6
http://www.pixheaven.net/galerie_us.php?id=22

7. SENSACIÓN
• Proceso más elemental que usa el ser humano
para tomar información (simple e irreductible)
de los estímulos que aparecen en su entorno.
Por ejemplo: colores, olores, sonidos.
ESTÍMULO RECEPTOR
SENSORIAL
NERVIO CORTEZA
CEREBRAL
ORGANIZACIÓN:
ORDEN Y SENTIDO
SENSACIÓN PERCEPCIÓN
7

8. SENSACIÓN
• Los órganos sensoriales responden a algún
cambio de energía, produciendo una
excitación que se trasmite a lo largo de las
fibras nerviosas en forma de impulsos.
• Pero no es sino hasta que dichos estímulos
llegan a una determinada zona de la corteza
cerebral, que se produce la sensación
correspondiente.8

9. PERCEPCIÓN
9

10. PERCEPCIÓN
• Lo que captamos al conocer no es sólo el color, la
forma o el olor de una fruta, por ejemplo, sino que
identificamos el objeto —una naranja—, que
reconocemos por experiencia y sabemos nombrar.
• La psicología habla de conocimiento perceptivo: es
decir, un proceso complejo en el que organizamos
los datos o sensaciones que nos proporcionan los
sentidos.
• En esta organización intervienen también otros
factores como son las experiencias anteriores.10

11. PERCEPCIÓN
• Proceso organizador de los datos que reciben nuestros
sentidos, influido por la propia experiencia, que nos permite
captar objetos o totalidades y, en general, tener conciencia
del mundo.
• Proceso cognitivo mediante el cual el ser humano capta la
realidad y extrae datos informativos del medio.
• En la percepción influyen no sólo las características del
estímulo, sino también las capacidades de la persona que
percibe.
• Es un proceso intencional, selectivo, adaptativo y predictivo.11

12. PERCEPCIÓN Y
CONOCIMIENTO
• Cuando percibimos, desarrollamos una actividad
configuradora cuyo resultado son los diversos
objetos o realidades significativas.
• En esta relación, de alguna manera, el sujeto se
apropia del objeto aunque, en esta apropiación, el
objeto no cambia, y sí lo hace, de algún modo, el
sujeto que conoce. Es decir, que el conocimiento,
modifica de algún modo al sujeto que conoce.12

13. 13

14. CLASES DE RECEPTORES
1. LOS EXTERO CEPTORES.
Son los que proporcionan al organismo información
del exterior. A ellos pertenecen los tradicionales cinco
sentidos.
2. LOS PROPIO CEPTORES.
La función principal de estos receptores consiste en
informar al individuo sobre sus movimientos, su tono
muscular y su postura, y se ubican en las
articulaciones, en los músculos y tendones, y en el
oído interno no auditivo.
14

15. CLASES DE RECEPTORES
3. LOS INTERO CEPTORES.
Receptores que se ubican dentro del organismo;
su estimulación es interna y su función es la de
captar el mal funcionamiento de algún órgano
trasmitiendo el dolor.
4. LOS DERMO CEPTORES.
Son receptores que se ubican en la piel y
provocan sensaciones placenteras, dolorosas,
térmicas o de contacto, etc.
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16. ¿Percibimos los objetos
tal y como son?
16

17. • La psicología asociacionista pretendió
explicar la percepción como una suma
o mero añadido de sensaciones.
• En cambio, la Gestalt (de la forma)
afirma que el organismo capta los
objetos en su totalidad y lo hace de un
modo organizado (no capta partes que
luego se integra en un todo).
• Se trata de un proceso activo de
captación de la información.
• El sujeto no sólo está buscando
información en el estímulo, sino que,
además, él aporta su propia
experiencia, su conocimiento previo;
incluso se podría decir que lo ya
conocido determina lo que va a
conocer después.
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18. COMPONENTES DE LAPERCEPCIÓN
1. El proceso de recepción sensorial.- Es
la fase inicial en la búsqueda de
información. El sujeto es activo en el
proceso de recepción sensorial, él busca y
dirige sus sentidos para recabar información
sensorial que pueda interesarle. 18

19. COMPONENTES DE LAPERCEPCIÓN
2. El proceso interpretativo o simbólico.- Toda
percepción va siempre asociada a un concepto
(categoría mental con que se clasifican los objetos,
personas o experiencias). A cada cosa que
percibimos de inmediato le damos un significado. La
adjudicación de significados ocurre aun con cosas
que no conocemos, razón por la cual se pueden dar
malas interpretaciones y llegar a conclusiones muy
desagradables.
19

20. COMPONENTES DE LAPERCEPCIÓN
3. El proceso afectivo.- Todas las
percepciones están cargadas de un
significado afectivo. Todas las cosas que se
ven generan algún tipo de emoción, el cual a
su vez será el responsable del grado de
objetividad de la percepción en cuestión. Son
los sentimientos asociados a las
percepciones los que motivan los gustos, por
ejemplo.
20

21. FACTORES GENERALES DE LA
PERCEPCIÓN
1.Factores psicofísícos.- Los estímulos requieren ciertas
características mínimas y máximas para poder ser percibidos,
las cuales han podido ser determinadas por una especialidad
de la psicología experimental llamada psicofísica.
• Todo sistema sensorial posee umbrales absolutos, los cuales
marcan los límites entre lo que puede o no percibirse.
• Aquellos estímulos que el sujeto es capaz de detectar se
denominan supraliminales (se hallan por encima del umbral
mínimo y por debajo del umbral máximo), y aquellos ante los
cuales el organismo no reacciona porque no tienen la
intensidad suficiente o porque exceden la capacidad máxima
de estimulación son llamados subliminales.
21

22. FACTORES GENERALES DE LA
PERCEPCIÓN
22
2. Factores constantes o leyes de
percepción.- Además de los umbrales
perceptivos, las personas tienden a percibir
ciertos estímulos de un modo constante, de
manera que se han podido determinar
ciertas “leyes” o principios.
Se ha comprobado que el hombre tiende a
estructurar los estímulos simples en formas
complejas de acuerdo a las siguientes leyes:

23. LEY GENERAL
DE FIGURA
FONDO
Lo primeroque
hacemos cuando
percibimos es
distinguir lo que es
figura de lo que es
fondo. 23

24. LEY GENERALDE
FIGURAFONDO
Sobreuncontextoamplioyno
homogéneo siemprepercibimos
unafiguraque sedestacasobre
unfondo que queda ensegundo
plano. 24

25. LEYGENERALDE FIGURAFONDO
25

26. LEYGENERALDE FIGURAFONDO
26

27. LEY DE PROXIMIDAD
A: oooooooooooooooo
B: oooo oooo oooo oooo
27

28. LEY DE SEMEJANZA
A: ○○○○○○○ B: ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
28

29. Tendemos a
completar la
figura que
aparece
incompleta y a
darle así una
organización
estable.
29
LEY DE PREGNANCIA

30. Tendemos a
completar la
figura que
aparece
incompleta y a
darle así una
organización
estable.30
LEY DE PREGNANCIA

31. 31
LEY DE PREGNANCIA

32. 32
LEY DE PREGNANCIA
ILUSIÓN ILÓGICA

33. 33
LEY DE PREGNANCIA

34. http://www.dailymotion.com/vide
o/xlqbce_natgeo-juegos-mentales-
2-ver-para-creer_tech
34
[NatGeo] Juegos Mentales 2 Ver
para Creer Video Dailymotion
http://usvsth3m.com/post/607456
74419/awesome-optical-illusions-
can-you-trust-your-eyes

35. 35
LEY DE SIMPLICIDAD

36. 36
LEY DEL
CONTRASTE

37. Las ilusiones perceptivas son posibles cuando se da una
ordenación inexacta o alterada de los estímulos a la hora
de conformar los objetos.
En realidad se trata de fenómenos producidos por la
defectuosa interpretación de los datos sensoriales.
La existencia de este fenómeno condujo al llamado
“escepticismo de los sentidos”, que consiste en dudar de
la verdad de los datos aportados por los sentidos.
37
ERRORES DE LA PERCEPCIÓN
ILUSIONES PERCEPTIVAS

38. 38
ILUSIONES ÓPTICAS

39. 39
ILUSIONES ÓPTICAS

40. 40
ILUSIONES ÓPTICAS

41. 41
ILUSIONES ÓPTICAS

42. 42
ILUSIONES ÓPTICAS

43. 43
ILUSIONES ÓPTICAS

44. 44
ILUSIONES ÓPTICAS

45. 45
ILUSIONES ÓPTICAS

46. ERRORES DE LAPERCEPCIÓN
ALUCINACIONES
• Las alucinaciones son percepciones sin objeto. Cuando
percibimos objetos sin que éstos estén presentes, es
decir, cuando no hay estímulos exteriores, sino que son
producidos por la mente, se habla de alucinaciones y
pueden manifestarse a través de cualquier órgano
sensorial.
• Pueden darse en estados próximos a la vigilia y al sueño,
al dormirse o al despertarse. Se producen también con
frecuencia en el caso de enfermedades mentales, en
estados febriles, en lesiones de los centros nerviosos o
afecciones tóxicas del cerebro: drogas, por ejemplo.
46

47. FACTORES PERSONALES O
SUBJETIVOS DE LAPERCEPCIÓN
1. El grado de aprendizaje que el sujeto
posee: A mayor aprendizaje, mejores son
las posibilidades de tener una percepción
más completa de un estímulo. Sabemos que
ciertas percepciones sólo son posibles
gracias a una maduración biológica previa.
El ser humano alcanza su madurez visual al
segundo año de vida.
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48. FACTORES PERSONALES O
SUBJETIVOS DE LAPERCEPCIÓN
2. El grado de motivación y las actitudes que se tiene
hacia lo que se observa: Hay una tendencia a
estructurar las sensaciones en un determinado sentido
si previamente se ha creado una predisposición para
ello.
“No hay peor ciego que el que no quiere ver, ni peor
sordo que el que no quiere escuchar”.
Un fenómeno muy interesante, generador de
distorsiones perceptivas de la realidad, es la
idealización.
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49. TEST PROYECTIVOS
(RORSCHACH)
49

50. ¿Qué ves aquí?
¿Cuál es la primera impresión y por qué crees
que se da?
50

51. 51
De Echano, J. y otros (2001) Dianoia. Filosofía. Bachillerato. Primer Curso.
Barcelona: Vicens Vives. p. 96-104

52. LAATENCIÓN
• Nos bombardean de modo continuo demasiados
estímulos. Sólo somos capaces de procesar una
pequeña parte de los que inciden sobre nuestros
órganos sensoriales. La percepción es, por tanto,
selectiva, y esta selección se realiza mediante la
atención.
• En la atención influyen factores propios de la naturaleza
del estímulo —su intensidad, su tamaño, su color,
movimientos, etc.— y también factores propios del
sujeto que percibe. 52

53. LAATENCIÓN
LOS INTERESES INDIVIDUALES
•a) Las necesidades del momento.
•b) La situación emocional.
•c) Las ocupaciones profesionales y
los gustos. 53

54. LAATENCIÓN
NECESIDADES CULTURALES
• La percepción es un proceso que se halla sometido a un
enriquecimiento progresivo.
• Como somos seres sociales, ese proceso de
enriquecimiento tiene lugar en un grupo social humano,
donde vamos aprendiendo a percibir.
• El lenguaje.
• A través de nuestro bagaje cultural podemos acceder a
significados no inmediatos, de fuerte carga subjetiva.
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