1. Elaine Nogueira da Silva- FURG
Josiane David Mackedanz- SMED-UCPel
Blog como ferramenta de ensino-
aprendizagem

2. INTRODUÇÃO
Blog
Gênero
Suporte para
materialização
de diferentes
gêneros
Diário
perfil, post,
comentários,
imagens,
vídeos
Comentário

3. Investigar como o Blog educacional pode ampliar as
possibilidades de trabalho com os gêneros no
ambiente escolar.
OBJETIVO

4. ABORDAGEM TEÓRICA
Pedagogia de Multiletramentos
(The New LondonGroup, 1996;
COPE; KALANTZIS, 2009).
Experimentar
Conceituar
Analisar
Aplicar
Prática Situada
Instrução Explícita
Enquadramento Crítico
PráticaTransformadora

5. Bakhtin
Gêneros
Discursivos
DimensãoVerbal Dimensão Social
Gêneros
Situações sociais de interação
Mudança na interação
Mudança no Gênero
Gênero
Efeito normativo sobre interações
Interfere no processo
discursivo do autor
Interfere no processo de
compreensão e interpretação
de enunciados

6. http://www.hipermidiasprofessorajosiane.blogspot.com.br/

7. Atividade
Pesquisa sobre autor
Leitura, discussão e
interpretação de dois poemas
Comentários no Blog
Produção de HQ

8. http://www.antoniomiranda.com.br/poesia_infantil/manoel_de_barros.html
http://www.releituras.com/manoeldebarros_bio.asp
“Quantos anos ele tem?”
“Ele já morreu?”
Biografia e autobiografia

10. “Ele escreve como uma menina!”

11. Comentários no Blog

12. Nova instrução para a atividade
Tarefa Escolar
Explicitação dos
Interlocutores

14. CONCLUSÕES
Os dados apontam que assim como o Blog os comentários
também podem se tornar plataformas para diferentes
gêneros.
O Blog é digno de aplicação pedagógica, pois é de fácil
acesso para o professor e possibilita a explicitação do valor
interacional da escrita.

15. BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. São Paulo:
Martins Fontes, 1992.
COPE, Bill; KALANTZIS, Mary. “Multiliteracies”: New
Literacies, New Learning. Pedagogies: An International
Journal, 4 (3),164-195, 2009.
THE NEW LONDON GROUP. A pedagogy of multiliteracies:
Designing social futures. Harvard Educational Review, 66, 60–
92, 1996.
SOBRAL, Adail. Do dialogismo ao gênero: as bases do
pensamento do círculo de Bakhtin. 1. ed. Campinas, SP:
Mercado de Letras, 2009.
REFERÊNCIAS