SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  56
Онтологический Верстак.
Эстетическое
Знание
19 октября 2014
Информационное Знание.
Как распаковать,
архивировать, сохранить,
захоронить познанное?
Эстетическое Знание.
Что красиво? Красота и
гармония, как смысл и
истинаАксиологическоеЗнание.
Воимякакихценностей
мы
этоделаем?
Гносеологическое
Знание.
Какорганизован
процесспознания?
Мифологическое
Знание.
Где,вкаких
мирахмы
живем?Вчем
смыслы
этих
миров?
Эпистемиологическое
Знание.
Чтоестьистина?
Рефлексивная
грань:
Эстетическое Знание.
Стремление к
совершенной гармонии
ИСКУССТВО
Эпистемиологическое Знание.
Стремление к абсолютной истине
ВЕРА
Мифологическое Знание.
Стремление к предельному смыслу
ОСНОВАНИЕ
Гносеологическое Знание.
Стремление к полному знанию
НАУКА
Аксиологическое Знание
Стремление к вечным ценностям
КУЛЬТУРА
Информационное Знание
Стремление к тотальной осведомленности
ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА
Эта грань описывает
стремление
человечества к
предельному:
БазовоепротиворечиеЗнания
Необходимое-
прибавочное-
неутилитарное
Я
Не-Я
Субъект
Объект
Метод
Форма
Смысл
(сущность)
Пространство
ВремяЧисло
Знак
Парадокс
СтатикаДинамика
Спонтанность
Языковые
(информационные)
балансы Проектные решения
Структурные элементы рефлексивных
Знаний:
Мифологическое
Гносеологическое
Информационное
Аксиологическое
Эпистемиологическое
Эстетическое
Ментограмма Эстетического Знания
отражает наиболее общие формы
Человеческого
Знание выстраивает «с нуля» систему
чувств, позволяющую существовать
миру людей,
задает первичную или примитивную
аксиологию: «аксиологию без
аксиологии»
«Он живой и светится» (В.Драгунский)
Эстетическое Знание отвечает на
вопрос, как инициировать
социосистемные процессы и
превратить животное существование
в человеческое – в Бытие, в
Экзистенцию?
Знание работает с категориями и
понятиями:
• с противоречиями, балансами,
пиктограммами, схематизациями;
• С ритмом, временем, гармонией
• с числами и формулами
• С речью, гиперболами, метафорами,
символами, анагогиями
Эстетическое Знание работает с областями,
где нет заделов – в этом смысле оно –
«допригожинское, как мифо- и
гносеологическое
Эстетическое Знание работает
с некоторыми парадоксами
Оно носит личный характер (так как
воспринимается через чувства), при
этом находясь вне личности и личного
В отличие от мифологического Знания
Эстетическое Знание– катафатично,
то есть действует через утверждение
Это Знание имеет дело с Откровением
на заведомо понятном Не-Языке
• Для Эстетического Знания характерна
ситуация с «мерцающим
противоречием» - оно есть, но его и
нет, оно снято и оно не снято.
• Например, красота бесполезна, но
некрасивые самолеты не летают 
ЧувствоЭмпатия
Общение
«Я»
«Не-Я»
Бытие
Не-Бытие
ИноБытие
Чувственное
познание
Рефлексия
Понимание
Стратегия
Эстетика
Смещение
Здесь Эстетика понимается по Баумгартену, как
стратегия чувственного познания, причем
принимается, что стратегия есть форма рефлексии
Противоречие рефлексии и понимания, как всегда,
снимается за счет смещения.
Смещение понимается, как нить А6 – спонтанное
изменение ( в то время понимание – нить А7 –
спонтанное восприятие)
Спонтанность можно принять, как признак
эстетического: красота как осмысленная
спонтанность
Чувство
Страх Восторг
Удивление
Тело Душа
Разум
порядок выражение
содержание
Красота
гармония
Страх может
быть
распакован, как
ужас, боль,
обида
Восторг может
быть распакован,
как
удовольствие,
счастье, экстаз
Удивление может
быть
распаковано, как
инсайт, озарение
и ???
Баланс
Баумгартена
для красоты
Рассматриваем страх, восторг и удивление, как первичные
чувства, идущие соответственно, от тела, от души, от разума.
В работах Псевдо-Лонгина мы находим описание новой
эстетической категории - категории возвышенного, смысл
которой в восторге и изумлении, которое охватывает человека
Этот баланс – и только если он становится балансом –
порождает представление о красоте
Красота остается триединым понятием (в ней встроен баланс),
которое можно разложить, как исторически и делалось, на
порядок, идущий от тела, содержание, относящееся к разуму, и
выражение (экспрессию) «от души»
Измеримым (условно измеримым) проявлением этого баланса
является гармония.
Гармония связана с красотой, но и образует с ней
противоречие, эквивалентное противоречию «измеримое» -
«неизмеримое».
Красота Важность «Не-Я»
внесубъектностьВнеобъектность
Спутанность
Жертва
Самопожертвование
Красота~
Искусство
СубъектОбъект
Метод
Коммуникация
От общения
Самоорганизация Социосистема
Человеческое
Красота признает, принимает, видит важность,
значимость «Не-Я».
«Не-Я» оказывается для «Я» ценным и
необходимым
Связь красоты с важностью «Не-Я» делает ее
принципиально внесубъектной (красота
находится не во мне, она вне меня, в «Не-Я», в
мире, мир красив – и удивителен).
Будучи внесубъектной, красота также и
внеобъектна: ее нельзя оценить объективно,
вне «Я».
Таким образом, красота становится формой
спутанности «Я» и и «Не-Я» и генератором понятия
спутанности вообще.
Эстетика – форма освоения спутанности с тем
местом, где нет тебя (и времени)
Приходится признать, что не красота имеет
квантовый характер, а наоборот: квантовые
представления вытекают из понятия красоты. Если
так можно выразиться, квантовая механика красива
по построению.
Баланс «внесубъектное» - «внеобъектное» -
«спутанное» является специфической для
Эстетического Знания формой баланса «Субъект –
Объект – Метод».
• Представление о важности,
значимости, ценности «Не-Я» приводит
к понятию самопожертвования и
жертвы, как условию, коммуникации и
самоорганизации (соорганизации)
• Таким образом, первичные
представления о красоте делают
возможным существование
социосистемы: Эстетическое делает
человека человеком (и ребенка
человеком)
• Социосистема есть базовая форма
существования «Не-Я» в «Я»
Биологически неоправданное
самопожертвование, в том числе – жертва
жизнью во имя прекрасного (история про
самурая, который наблюдал прекрасный
закат вместо того, чтобы спасать себя и
господина) есть возникновение в животном
мире Человеческого
Человеческие, вторичные, пропущенные
через призму социосистемных процессов,
представления о прекрасном, порождают
вторичное, цивилизованное понятие о
красоте (красота~) и, как проектное развитие
этого представления порождает искусство.
Самопожертвование
Жертва
Смерть Война
Культура
К понятию
«Долг»
Некротическая
культура
Гуманистическая
культура
Квантовая культура
(Мир Шредингера)
Эстетика, как
спутанность
Ритуалы
Хотя понятие «жертвы» и порождено
понятием «самопожертвование», оно быстро
входит с ним в противоречие, являющееся
отражением базового противоречия всех
рефлексивных форм Знания, то есть –
противоречия «Я-Не-Я».
Это противоречие порождает понятие
содержательной, осмысленной смерти,
откуда возникает представление о
погребальных обрядах, ритуалах (Веркор
«Люди или животные»). Как интегратор
ритуалов, возникает культура.
На представлении об осмысленности смерти
формируется концепция «войны» и
вытекающее из нее представление о
«долге».
«Война» осмысливается в культуре.
(Заметим здесь, что для ритуалов культура –
интегратор, а для войны – форма
рефлексии).
Первоначальной формой культуры является
некротическая (культура смерти). Как ее
отрицание, возникает гуманистическая
«культура жизни».
Их противоречие порождает уже в наше
время представление о квантовой культуре
Как справедливо отмечается в фильме
«Люси» - «смерть относительна» 
Квантовая культура – культура «кота
Шредингера», который «ни жив, ни
мертв».
Красота~
благообразное
благолепное благовидное
Образ
смысл
истина
светЯсность
Миф
Сложность
Кпонятию«Спутанность
Форма Модус
К понятию «Творчество»
Статика Динамика
Спонтанность
Блок «Красоты» является одним из наиболее
сложных в Знании.
Прежде всего, красота по Исидору
Севильскому существует в трех видах:
благолепное (decorum), благовидное
(speciosus) и благообразное (formosus). Одно
красиво в движении (грация), другое по виду,
а третье - по сути.
Этот баланс порождает вторичный баланс
«Формы», «Образа», «Модуса», который для
Эстетического Знания является
представлением баланса «статика –
динамика – спонтанность». Отметим, что
вопреки обыкновению этот баланс сдвинут в
сторону спонтанности.
Образ, как первопричина (образ Божий), приводит к
творчеству и связывает красоту со смыслом
Смысл – опять-таки через образ Божий – связан с
Истиной и Светом (Фаворским Светом, Дионисий
Ареопагит)
Этот Свет рождает Божественную Ясность и
человеческую Сложность
Сложность (смотри схематизацию сложности)
приводит к понятию спутанности, как ведущей
формы сложности
Кроме того, смысл приводит к Мифу (и
Мифологическому Знанию), как способу придания
смысла чему-то, в том числе – обыденности – и,
следовательно, к генераций понятий «пространство»
и «время». (Похоже, эти понятия генерируются всеми
рефлексивными Знаниями и всеми – по-разному )
Красота~
Красивое
Не-Красивое прекрасное
возвышенное
Математически
возвышенное
Динамически
возвышенное
К понятию
«страх»
«Не-Логика»
Сложность
К понятию «Спутанность
К понятию
«восторг»
Понятие красоты раскрывается через группу
противоречий
На противоречии «красивое – некрасивое» возникает
представление о Не-Логике (например, как формы
рефлексии физических законов), что опять-таки,
приводит к теме «Сложности».
Противоречие «прекрасное» - «возвышенное»
распаковывается по Канту на математически
(звёздное небо) и динамически возвышенное
(бушующее море).
По Э.Берку возвышенное замыкается на понятии
«страх»: если прекрасное нравится и расслабляет,
то возвышенное нравится, но сопряжено со
страхом и ужасом
Это противоречие должно быть преобразовано в
баланс, третья сторона которого должна замыкаться
на понятии «удивление» (понятно, что прекрасное
вызывает восторг )
Человеческое
Совместность
Мышление
Спутанность
Акт волиДуманье
творчество
Творение
Фантазия
мимезисПамятьОт ритуалов
От понятия Образ
От понятия «Сложность»
Спонтанность
спутанности
интуиция
воображение.
остроумие
Фундаментальным является противоречие
между красотой, как подражанием (мимезис,
вытекает из памяти) и красотой, как
творчеством (следует из Образа)
Творчество подразумевает волевой акт,
вносимый в коллективное мышление
персональным думаньем, и опирается на
фантазию, которая распаковывается в
Баумгартеновскую «чувственность»
Мышление совместно, опирается на
Человеческое, связано со спутанностью и
стремится к сложному
Поскольку человек лишь создан по Образу и
Подобию, но не является Творцом, акт
Творения для Человека возможен, как
решение противоречие между Творчеством и
Памятью: Человек вспоминает Божественное
Творение и воспроизводит его
«Я чувствую, что литература должна
отражать жизнь, и что ее модус — это
классический акт мимесиса, подражания
действию», — Роджер Желязны.
гармония
СимметрияСимметрия
математика
Осмысленная
спонтанность
Музыка
Резонанс
Ритм Время Временение
Спонтанность
От понятия «Смысл»
Число
К понятию «Знак»
Переходя границу
человеческого в себе,
«Я» начинает
непосредственно
ощущать время
органами чувств
• Субъективное время замедляется при
столкновении с эстетически
окрашенным актом спонтанности –
один из критериев эстетического
Общение универсальная
коммуникация
Эмпатия
Внеязыковое
до-верие
Распознавание
Образов
Синтаксис
Образов
Красота
Образов
Гармония
Образов
Рисование
Композиция
Колористика
Лайки
непосредственность
катарсис
Игра
Фома Аквинский обращает
внимание на три стороны
красоты: цельность
(integritas), соразмерность
(consonantia) и
непосредственность
(claritas).
Эстетика
Эвристика
Методология Семиотика
Дизайн
Знак
От понятия «Число»
Эстетика
Дизайн необходимое
изящное
Целесообразное
Не-Целесообразное
неутилитарность
бескорыстность
бесполезность
Ценность
Полезность
Августин противопоставляет прекрасное и
целесообразное (соответственное).
Гуго Сен-Викторский размышляет над назначением
искусства, которое вначале снабжает человека всем
необходимым (necessaria), а затем, изощряясь,
приводит к пониманию изящного (grata).
Заметим, что баланс «необходимое» -
«неутилитарное» - «прибавочное» принимает в
Эстетическом Знании Т-форму: есть жесткое
противоречие между эстетическим, как полезным
(прибавочным) и эстетическим, как неутилитарном
(по О.Уальду: «всякое произведение искусства
совершенно бесполезно»). Необходимое занимает
подчиненную форму
Билогическая
целесообразность
Социальная
целесообразность
Экзистенциальная
целесообразность
Целесообразное
• Биологическая (а, равным образом,
технологическая) целесообразность
понимается по И.Ефремову,
Социальная – в смысле необходимого
условия существования социосистемы,
экзистенциальная, как
целесообразность в языке и логике
Творения
• Интересно, что из симметрии такой же
баланс должен быть прописан и для не-
утилитарного
Форма соразмерность
К гармонии
цельность созерцательность
Совершенность
Квремени
целесообразность
Определенное развитие пифагорейской
эстетики осуществляет Витрувий, когда
пишет о соразмерности и
целесообразности как ключевых
моментах красоты.
эрос
Мужская
красота
(достоинство)
Женская
красота
(изящество)
Янь
Инь
Честь
Честь~
Вкус
Танец
Песня
согласное
разногласие
Любовь In-и-Out
противоречие
Музыка
Вкус~
От тела
• Платон: в диалоге «Пир» прекрасное
ассоциируется с вожделенным,
объектом Эроса.
• Цицерон настаивал на многообразии
красоты: мужской красоте (красоте
достоинства) он противопоставлял
женскую (красота изящества).
Это противоречие идет «от телесного». Оно
опирается на силу сексуального притяжения
(греческий эрос) и приводит к половому
диморфизму эстетического (что, видимо,
является причиной возникновения «войны
Афродиты»).
Мужчины и женщины по-разному
воспринимают музыку (отмечено
И.Ефремовым в «Таис Афинской»: «если ты
любишь песню больше, чем танец, ты не
будешь счастлив с женщинами».
Заметим, что в античной Греции понятие
«гимн» изначально обозначало песню любви,
но мужчины очень быстро придумали
военные гимны.
Проектное решение противоречия
мужского и женского – Любовь.
Мужское достоинство приводит к
понятию «онтологически мужского»
(Янь), мужской чести и вкуса.
Женское изящество порождает
«онтологически женское» (Инь),
женскую честь и вкус (другой ).
Заметим, что в любом случае «вкус –
это дело чести» (О.Генисарецкий)
Любовь, как понятие музыкальное, приводит к
гармоническому представлению о
«согласном разногласии»:
• Боэций: всё, что состоит из
противоположностей, связано некой
гармонией и сложено с ее помощью, ведь
гармония — это единение многого и согласие
разногласного
• С античности гармония (без самого слова)
описывалась не только как concordia discors
(разногласное согласие), но и в инверсии, как
discordia concors (согласное разногласие)
• Такое «согласное разногласие» есть
особая форма противоречия –
одновременно внутри себя и между
собой и миром (вновь мы видим, что
Эстетическое Знание все построено на
вполне определенном противоречие
между «Я» и «Не-Я»
Английский философ Шефтсбери
размышляет о лестнице красоты, куда
входит как красота мертвых форм, так и
красота искусства.
Отсюда Эстетическое Знание может
быть упаковано в подобие
«мальтийского креста» стратегий, но
едва ли это будет содержательно
Хотя, это будет содержательно для
эстетики мест
В Эстетическое Знание входит в явной
форме пиктограмма Сложности
Проектными решениями противоречий
и балансов Эстетического Знания
являются формы искусств (начиная с
девяти муз Аполлона)
Фундаментальная
сложность
Языковая
сложность
Культурная сложность
Деятельная
сложность
Коммуникативная
сложность
Когнитивная
сложность
Рефлексивная
сложность
Герменевтическая
сложность
Смещающая
сложность
Сложное
содержание
Эпистемиологическая
сложность
Гносеологическая
сложность
Онтологическая
сложность
Семантическая
сложность
Синтаксическая
сложность
Грамматическая
сложность
Топологическая
сложность
Смысловая
(мифологическая)сложность
Сложные
правила
(законы)
Сложная
организация
Сложный
мир
Сложное
знание
Сложная
истина
Сложное
пространство-
время
Физическая
сложность
Сложные законы
(предписания)
Сложные
смыслы
Вероятно, в Эстетическое Знание должен
войти вне-языковой баланс, эквивалентный
балансу побуждение – отрицание – вопрос, в
Мифологическом и Гносеологическом
Знаниях
Например: доверие, как безусловное
принятие другого, отвращение, как
безусловное неприятие другого, недоумение,
как безусловное вопрошание другого.
Вполне понятно, что этот баланс
эквивалентен балансу чувств: страх –
восторг - удивление
Дисциплинарная структура
Как это ни странно, Эстетическое Знание
требует изучения минимального количества
дисциплин
Вообще не нужна эстетика , чем меньше ее
знаешь, тем лучше .
Требуется дисциплинарная структура
Мифологического Знания и, вероятно,
остальных рефлексивных Знаний.
Нужна математика, причем, практически вся и,
прежде всего, теория чисел, теория множеств,
топология, симметрии, теория групп
Логика, поэтика по Аристотелю
Далее:
Физика (классическая и квантовая
электродинамика, общая теория
относительности, учения о времени и временении)
Теология
Философия
Телеология
Семиотика, лингвистика
Герменевтика
Кристаллография
Теория музыки, гармония
Теория композиции
Учение о целом и целостности
Колористика
Основания Мышления 2 (научный
подход, чувственное знание)
Архетипы, психоанализ по Юнгу,
психоанализ по Фрейду
Спутанность, сложность
практика рефлексии
практика понимания
практикование Игр
Цвет пиктограммы
Мы сталкиваемся с необычной ситуацией:
цвет пиктограммы не может быть определен,
при этом, она не является белой
Возможно, в данном случаем мы имеем дело
с цветным балансом
Тогда будет правильным высказывание:
Эстетическое Знание онтологически
инвариантно или Эстетическое Знание
существует в балансе онтологий
Возможно, что ситуация еще более сложна
и необычна, и «генератор цветов» для
Эстетического Знания является простым
метадоксом
Эстетика смерти
Эстетика гармонии
Гуманистическая Эстетика
(…)
«Генератор эстетик»

Contenu connexe

Tendances

Эволюция
ЭволюцияЭволюция
Эволюцияlukoshka
 
Порядки мышления
Порядки мышленияПорядки мышления
Порядки мышленияlukoshka
 
Ноосферное знание
Ноосферное знаниеНоосферное знание
Ноосферное знаниеlukoshka
 
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРовСимметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРовlukoshka
 
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея ШиловаКотлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея Шиловаlukoshka
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3lukoshka
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияlukoshka
 
Ключевые тезисы об эволюции
Ключевые тезисы об эволюцииКлючевые тезисы об эволюции
Ключевые тезисы об эволюцииlukoshka
 
Этиология
ЭтиологияЭтиология
Этиологияlukoshka
 
Праксеологическое знание
Праксеологическое знаниеПраксеологическое знание
Праксеологическое знаниеlukoshka
 
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» АристотеляДисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеляlukoshka
 
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаПрядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаlukoshka
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиологияlukoshka
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологийlukoshka
 
Пиктографический анализ
Пиктографический анализПиктографический анализ
Пиктографический анализlukoshka
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыlukoshka
 
Доклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега БахтияроваДоклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега Бахтияроваlukoshka
 
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияСергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
 
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познанияИной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познанияlukoshka
 

Tendances (20)

Эволюция
ЭволюцияЭволюция
Эволюция
 
Порядки мышления
Порядки мышленияПорядки мышления
Порядки мышления
 
Ноосферное знание
Ноосферное знаниеНоосферное знание
Ноосферное знание
 
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРовСимметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
 
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея ШиловаКотлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информация
 
Ключевые тезисы об эволюции
Ключевые тезисы об эволюцииКлючевые тезисы об эволюции
Ключевые тезисы об эволюции
 
Этиология
ЭтиологияЭтиология
Этиология
 
Праксеологическое знание
Праксеологическое знаниеПраксеологическое знание
Праксеологическое знание
 
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» АристотеляДисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
 
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаПрядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиология
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологий
 
Пиктографический анализ
Пиктографический анализПиктографический анализ
Пиктографический анализ
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Доклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега БахтияроваДоклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега Бахтиярова
 
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияСергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
 
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познанияИной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания
 

En vedette

Movie film trailer posters
Movie film trailer postersMovie film trailer posters
Movie film trailer posterslucygrace96
 
Before you Get Into Business
Before you Get Into BusinessBefore you Get Into Business
Before you Get Into BusinessGuita Gopalan
 
Marketing Infographic
Marketing InfographicMarketing Infographic
Marketing InfographicAIRR Media
 
Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix
Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix
Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix Aamir Zahoor
 
Ha autobiography
Ha autobiographyHa autobiography
Ha autobiographylha2013
 
Storyboard pres1
Storyboard pres1Storyboard pres1
Storyboard pres1nikievan1
 
#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky
#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky
#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolenskyvdmchallenge
 
Universal Design
Universal DesignUniversal Design
Universal Designparkws3
 
Pop Video Analysis
Pop Video Analysis Pop Video Analysis
Pop Video Analysis BKini15
 
Identitas nasional
Identitas nasionalIdentitas nasional
Identitas nasionalDirga Januar
 
Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...
Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...
Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...Sorento Restaurant
 
A Econometria pode nos salvar?
A Econometria pode nos salvar?A Econometria pode nos salvar?
A Econometria pode nos salvar?Matheus Albergaria
 

En vedette (20)

Movie film trailer posters
Movie film trailer postersMovie film trailer posters
Movie film trailer posters
 
3_2
3_23_2
3_2
 
CXPA Finland <3 MobileMonday - Sirte Pihlaja - CXPA Finland - Shirute
CXPA Finland <3 MobileMonday - Sirte Pihlaja - CXPA Finland - ShiruteCXPA Finland <3 MobileMonday - Sirte Pihlaja - CXPA Finland - Shirute
CXPA Finland <3 MobileMonday - Sirte Pihlaja - CXPA Finland - Shirute
 
Tarih
TarihTarih
Tarih
 
Before you Get Into Business
Before you Get Into BusinessBefore you Get Into Business
Before you Get Into Business
 
Marketing Infographic
Marketing InfographicMarketing Infographic
Marketing Infographic
 
Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix
Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix
Functions, Arithmetic and Geometric Progression, Matrix
 
Filming 1
Filming 1Filming 1
Filming 1
 
Ha autobiography
Ha autobiographyHa autobiography
Ha autobiography
 
Storyboard pres1
Storyboard pres1Storyboard pres1
Storyboard pres1
 
MTP paper
MTP paperMTP paper
MTP paper
 
#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky
#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky
#VirtualDesignMaster 3 Challenge 2 - Lubomir Zvolensky
 
Esquema inversion ehbm - english
Esquema inversion ehbm - englishEsquema inversion ehbm - english
Esquema inversion ehbm - english
 
Universal Design
Universal DesignUniversal Design
Universal Design
 
The undateables
The undateablesThe undateables
The undateables
 
Pop Video Analysis
Pop Video Analysis Pop Video Analysis
Pop Video Analysis
 
Identitas nasional
Identitas nasionalIdentitas nasional
Identitas nasional
 
Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...
Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...
Sorento Restaurant serves Italian & Mediterranean food at Toronto-which satis...
 
A Econometria pode nos salvar?
A Econometria pode nos salvar?A Econometria pode nos salvar?
A Econometria pode nos salvar?
 
วางแผน
วางแผนวางแผน
วางแผน
 

Similaire à Эстетическое знание

Эстетика
ЭстетикаЭстетика
Эстетикаlukoshka
 
Презентация "Немецкая классическая философия"
Презентация "Немецкая классическая философия"Презентация "Немецкая классическая философия"
Презентация "Немецкая классическая философия"Ольга Кормилицина
 
фома аквинский и его учение о прекрасном
фома аквинский и его учение о прекрасномфома аквинский и его учение о прекрасном
фома аквинский и его учение о прекрасномVadnay Anisiya
 
Восточная философия(Eastern philosophy)
Восточная философия(Eastern philosophy)Восточная философия(Eastern philosophy)
Восточная философия(Eastern philosophy)Газиза Малаева
 
психология
психологияпсихология
психологияKirrrr123
 
философский мистицизм Xx века
философский мистицизм Xx векафилософский мистицизм Xx века
философский мистицизм Xx векаOlgaB112
 
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. ПродолжениеВозникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжениеnnnechaev
 
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.pptПрокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.pptssuserbf4af22
 
Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии Надежда Бурыкина
 
Человек, индивид, личность философская антропология
Человек, индивид, личность   философская антропологияЧеловек, индивид, личность   философская антропология
Человек, индивид, личность философская антропологияНадежда Бурыкина
 
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философияНемецкая классическая философия
Немецкая классическая философияNihil_anth
 
История философской мысли Востока
История философской мысли ВостокаИстория философской мысли Востока
История философской мысли ВостокаНадежда Бурыкина
 
С. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализацииС. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализацииintellect4ukraine
 
презентация учебного курса Основы философии
презентация учебного курса Основы философиипрезентация учебного курса Основы философии
презентация учебного курса Основы философииОльга Кормилицина
 
Калинин С.И. Архетип - попытка реанимации
Калинин С.И. Архетип - попытка реанимацииКалинин С.И. Архетип - попытка реанимации
Калинин С.И. Архетип - попытка реанимацииСергей Калинин
 

Similaire à Эстетическое знание (20)

Эстетика
ЭстетикаЭстетика
Эстетика
 
греки ф5
греки ф5греки ф5
греки ф5
 
Презентация "Немецкая классическая философия"
Презентация "Немецкая классическая философия"Презентация "Немецкая классическая философия"
Презентация "Немецкая классическая философия"
 
фома аквинский и его учение о прекрасном
фома аквинский и его учение о прекрасномфома аквинский и его учение о прекрасном
фома аквинский и его учение о прекрасном
 
Восточная философия(Eastern philosophy)
Восточная философия(Eastern philosophy)Восточная философия(Eastern philosophy)
Восточная философия(Eastern philosophy)
 
лекции 1 2
лекции 1 2лекции 1 2
лекции 1 2
 
психология
психологияпсихология
психология
 
Философия
ФилософияФилософия
Философия
 
философский мистицизм Xx века
философский мистицизм Xx векафилософский мистицизм Xx века
философский мистицизм Xx века
 
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. ПродолжениеВозникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
 
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.pptПрокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
 
Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии
 
Человек, индивид, личность философская антропология
Человек, индивид, личность   философская антропологияЧеловек, индивид, личность   философская антропология
Человек, индивид, личность философская антропология
 
1
11
1
 
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философияНемецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
 
История философской мысли Востока
История философской мысли ВостокаИстория философской мысли Востока
История философской мысли Востока
 
Философия
ФилософияФилософия
Философия
 
С. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализацииС. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализации
 
презентация учебного курса Основы философии
презентация учебного курса Основы философиипрезентация учебного курса Основы философии
презентация учебного курса Основы философии
 
Калинин С.И. Архетип - попытка реанимации
Калинин С.И. Архетип - попытка реанимацииКалинин С.И. Архетип - попытка реанимации
Калинин С.И. Архетип - попытка реанимации
 

Plus de lukoshka

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...lukoshka
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияlukoshka
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?lukoshka
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017lukoshka
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017lukoshka
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартlukoshka
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6lukoshka
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоlukoshka
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты lukoshka
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзинlukoshka
 

Plus de lukoshka (20)

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
 

Эстетическое знание