El poema describe las características de una amistad verdadera en tres oraciones. Un amigo no puede resolver todos los problemas o responder a todas las dudas, pero puede escuchar y compartir. Aunque no puede evitar que tropieces o sufras, un amigo ofrece su mano y ayuda para levantarte. Lo más importante de la amistad no es la posición en una lista, sino el quererse el uno al otro.

1. AMIGOS
DE
VERDAD
Lectura
comprensiva
1
“Poema
para
los
amigos”
No puedo darte soluciones para todos tus
problemas en la vida, no tengo respuesta para tus
dudas o temores.
Pero puedo escucharte y compartirlos contigo. No
puedo evitar que tropieces. Solamente puedo
ofrecerte mi mano para que te sujetes y no caigas.
Tus alegrías, tus triunfos y tus éxitos no son míos.
Pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz. No
juzgo las decisiones que tomas en la vida.
Me limito apoyarte, estimularte y ayudarte si me lo
pides. No puedo trazarte límites dentro de los cuales
debes actuar, pero sí te ofrezco el espacio
necesario para crecer.
No puedo evitar tus sufrimientos cuando alguna
pena te parte el corazón, pero puedo llorar contigo y
recoger los pedazos para armarlo de nuevo.
No puedo decirte quien eres ni quien deberías ser.
Solamente puedo quererte como eres y ser tu
amigo.
En estos días pensé en mis amigos y amigas, y
entre ellos apareciste tú.
No estabas arriba ni abajo ni en medio. No
encabezabas ni concluías la lista. No eras el
numero uno ni el número final.
Y tampoco tengo la pretensión de ser el primero, el
segundo o el tercero de tu lista.
Basta que me quieras como amigo.
Jorge
Luis
Borges
Contesta las siguientes preguntas sobre el
texto que acabas de leer.
a) Lee
de
nuevo
el
texto
y
numera
de
cinco
en
cinco
las
líneas.
Copia
las
cinco
ideas
que
te
parezcan
más
importantes.
b) Escribe
cinco
características
que
deben
tener
los
amigos
para
ti
y
por
qué
son
importantes.
c) Los
verbos
tropezar,
sujetar
y
caer
¿tienen
un
significado
literal
en
este
texto?
¿qué
tratan
de
expresar?
d) Lee
atentamente
el
poema
y
completa
los
siguientes
enunciados:
UN
AMIGO
PUEDE…
UN
AMIGO
NO
PUEDE…
e) Escribe
una
redacción
de
quince
líneas
sobre
el
siguiente
tema: ¿Qué
es
la
amistad?
Limpieza:2puntos
Coherencia:2puntos
Ortografía:3puntos
Expresión:2puntos
Vocabulario:
1punto

2. Lectura
comprensiva
2
“Las
ranitas”
Jorge
Bucay
Las ranitas en la crema
Había una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de crema.
Inmediatamente sintieron que se hundían; era imposible nadar o flotar mucho
tiempo en esa masa espesa como arenas movedizas. Al principio, las dos
patalearon en la crema para llegar al borde del recipiente pero era inútil, sólo
conseguían chapotear en el mismo lugar y hundirse. Sintieron que cada vez era
más difícil salir a la superficie a respirar.
Una de ellas dijo en voz alta:
- No puedo más. Es imposible salir de aquí, esta materia no es para nadar. Ya
que voy a morir, no veo para qué prolongar este dolor. No entiendo qué sentido
tiene morir agotada por un esfuerzo estéril.
Y dicho esto, dejó de patalear y se hundió con rapidez siendo literalmente
tragada por el espeso líquido blanco.
La otra rana, más persistente o quizás más tozuda, se dijo:
- ¡No hay solución! Nada se puede hacer para avanzar en esta cosa. Sin
embargo ya que la muerte me llega, prefiero luchar hasta mi último aliento. No
quisiera morir un segundo antes de que llegue mi hora.
Y siguió pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar, sin avanzar un
centímetro. ¡Horas y horas!
De pronto... de tanto patalear y agitar, agitar y patalear...la crema, se transformó
en nata.
La rana sorprendida dio un salto y patinando llegó hasta el borde del bote.
Desde allí, sólo le quedaba ir croando alegremente de regreso a casa.
a) ¿Quién
cuenta
la
historia?
¿qué
tienen
de
especial
los
personajes
que
aparecen?
b) Describe
en
ocho
líneas
el
carácter
de
cada
ranita.
c) Piensa
cinco
soluciones
para
conseguir
escapar
del
bote
de
líquido.
d) ¿Crees
que
esta
fábula
enseña
algo?
Justifica
tu
respuesta.
e) Escribe
una
carta
de
quince
líneas
a
un
amigo
en
la
que
le
animes
a
superarse.
Limpieza:2puntos
Coherencia:2puntos
Ortografía:3puntos
Expresión:2puntos
Vocabulario:
1punto