1. CECIERJ - FORMAÇÃO CONTINUADA
EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS VIA
WEB - MÓDULO 2
Etapa 3: 22/10 – 11/ 11/2012
Elaborando atividades educacionais
utilizando o Facebook.

2. Grupo B/ Equipe 4:
Edmundo de Lima Lopes Junior
Jussara Azeredo de Moura Monteiro
Lenilda Gomes dos Santos Souza
Luciana Nascimento de Almeida
Lucimara Escobar de Souza
Marcos Souza Ferreira
Maria Elisabete Dos Santos

3. Tema central da atividade educacional:
Clube do Livro Virtual.
Objetivos de aprendizagem:
• Incentivar a leitura, o pensamento crítico, a
utilização da norma culta da língua
portuguesa, a construção e prática do
conhecimento coletivo;
• Familiarizar professores e alunos com as novas
tecnologias educacionais.

4. Segmento de ensino e séries envolvidas:
Adaptada as todas as séries do Ensino
Fundamental e Ensino Médio.
Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:
Facebook, Youtube, Ebooks e Google Docs .

5. Metodologia de aplicação:
1- Escolha da obra literária e orientação sobre a
disponibilização desta na biblioteca virtual Domínio Público
(http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraF
orm.jsp). O professor também deverá disponibilizar a obra
literária impressa para facilitar o processo de aprendizagem
do aluno. É necessário também que o aluno possua um
pendrive, CD/RW ou DVD/RW para salvar o Ebook (obra
literária). Isto dará mais autonomia de leitura ao aluno.
2- O professor irá orientar os alunos na construção de um
grupo no Facebook, onde iram realizar um debate sobre a
obra literária com mediação do professor. O debate ocorre
atreves de postagem de comentários do aluno sobre a obra
literária. A frequência, o uso da norma culta e a netiqueta
serão os critérios de avaliação do professor.

6. 3- O professor dividirá os alunos em grupos e eles terão
que fazer a filmagem de uma cena do livro (uma espécie
de sarau) e disponibilizar esse vídeo no Youtube e depois
compartilha-lo no Facebook. O professor irá avaliar a
disponibilidade, o compartilhamento e apresentação do
vídeo. Essa será a avaliação final de cada livro.
4- O professor compartilhará, no Google docs, as regras
das atividades, a relação dos grupos, e a avaliação de
cada atividade.

7. Forma de avaliação:
1- Facebook: frequência, netiqueta e correção
gramatical.
2- Youtube: elaboração e disponibilização do vídeo
no Youtube, e compartilhamento do vídeo no Facebook.
Cronograma: um bimestre, sendo um mês para cada
livro (30 dias)

8. Material de apoio:
1- Sites da internet:
Domínio público – A Blibioteaca virtual do Ministério da Educação desenvolvida
em software livre. URL:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp.
Blog do professor(a) Orientador(a).
2- Recursos e Espaços Educacionais:
Laboratório de informática: computadores com acesso a internet, para que os
alunos possam realizar debates sobre os conteúdos dos livros no Facebook.
Auditório: computador com acesso a internet, e projetor de imagem para os
alunos assistirem em aula os vídeos realizados e disponibilizados por eles no
Youtube.

9. Referências bibliográficas:
CECIERJ. O que é Facebook?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação
continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, setembro de 2012.
Disponível em:
http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/mod/resource/view.php?id=22
421. Acesso em 04 de novembro de 2012.
CECIERJ. O que é Netiqueta?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação
continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, agosto de 2012.
Disponível em:
http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Documentos/Doc
umentos_disciplina/Netiqueta.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.
MATTAR, João de. Facebook em Educação. Curso de Extensão em
FCTEWeb: Formação continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, 17
de janeiro de 2012. Disponível em:
http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Semana2a/Textos
_apoio/Facebook_educacao.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.