Los medios audiovisuales son de gran apoyo siempre y cuando los utilicemos adecuadamente, es por eso que aquí se expone lo mas importante que debemos saber acerca de ello.
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niños
1. Medios Audiovisuales
en la enseñanza del
inglés en niños
Facultad de Lenguas
Desarrollo de Habilidades en el Uso de la
Tecnología, la Información y la
Comunicación (DHTIC)
MARÍA GUADALUPE OLIVARES MENDOZA
2. Introducción
La sociedad actual está acostumbrada a las innovaciones
constantes, el uso de medios audiovisuales es una
innovación de las herramientas para el proceso de la
enseñanza-aprendizaje, y más aun en la etapa del infante;
que es donde se adquiere mayor información.
3. Qué son los medios audiovisuales
Herramientas técnicas de representación que permiten
ampliar las capacidades propias de los sentidos de la
vista y el oído; representan la realidad a partir de
referentes de luz y sonido.
4. Algunos ejemplos de medios audiovisuales son: películas,
cintas de videos, DVD, entre otros.
5. Ventajas y desventajas del uso de los medios
audiovisuales
El uso de medios audiovisuales es una innovación de las
herramientas para el proceso de la enseñanza-aprendizaje
aunque no siempre resulte favorable.
6. Ventajas
Abarcar diferentes estilos de aprendizaje y más en los niños
puesto que ellos tienen capacidades cognitivas innatas.
La preparación de una clase se vuelve práctica y divertida.
La exposición del contenido de la materia se vuelve más
completo.
7. Desventajas
Su uso excesivo puede volver a una clase tediosa y
poco atractiva
El docente puede perder el interés por mejorar su
práctica y su tarea como investigador.
No todos los medios audiovisuales están al alcance de
todas las escuelas.
8. Son solo un apoyo, cuando esto no logra comprenderse, el
acercamiento entre alumno y docente se puede perder.
Son costosos y requiere el uso de toma de corrientes.
9. Recomendación de su uso
Éstos deben ser utilizados de acuerdo al propósito que
se quiere lograr, adaptando el más apropiado para
cada situación; es importante también tomar en cuenta
para quien va dirigida la información.
10. Criterios de selección
Los medios audiovisuales no solo implican una
integración física si no que logre un impacto en el
proceso enseñanza-aprendizaje; para que esto se
pueda lograr es necesario que el docente examine y
evalúe los medios.
12. Antecedentes
La educación audiovisual surgió en la década de 1920,
debido a los avances de la cinematografía; los profesores
comenzaron a utilizar materiales audiovisuales como una
ayuda para hacer llegar a los estudiantes, de una forma
más completa, las enseñanzas más complejas y abstractas.
13. Conclusiones
Los medios audiovisuales son instrumentos para el proceso
enseñanza-aprendizajes, refuerzan la información
brindada y obtenida, haciendo más significativo el
aprendizaje.
14. El uso extremo o poco sutil de estos, pueden perjudicar,
es por eso que se debe analizar el objetivo y seleccionar
el mejor medio para alcanzarlo, no sin dejar a lado a
quien va dirigida nuestra información.
15. Bibliografía
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