5. Es relevante desarrollar actividades que promuevan
conciencia sobre el cuidado y aprovechamiento de
los recursos naturales de la vereda y en especial de
la sede educativa en mención. Por ello se desarrolla
el presente proyecto para que sea de beneficio no
solo de los estudiantes de la escuela sino de la
comunidad en general.

6. General:
Promover el cuidado y aprovechamiento de los
recursos naturales de la sede rural San Martín,
ubicada en la vereda El Torito de Aracataca
(Magdalena).

7. ESPECÍFICOS:
•Desarrollar charlas sobre el cuidado y aprovechamiento de
los recursos naturales de la sede San Martín, ubicada en la
vereda El Torito de Aracataca (Magdalena).
•Sembrar árboles frutales para el aprovechamiento de los
recursos naturales de la sede San Martín, ubicada en la vereda
El Torito de Aracataca (Magdalena).
•Integración del proyecto con las TIC, por medio de un blog.

8. Fundamentación conceptual:
Se denominan recursos naturales a aquellos bienes
materiales y servicios que proporciona la naturaleza
sin alteración por parte del ser humano; y que son
valiosos para las sociedades humanas por contribuir
a su bienestar y desarrollo de manera directa
(materias primas, minerales, alimentos) o indirecta
(servicios ecológicos) (tomado de
http://www.areaciencias.com/recursos-
naturales.htm).

9. Los recursos naturales son de muchos tipos y se
pueden clasificar de varias maneras:
No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se
agotan, porque no se regeneran. Son inorgánicos y existen en cantidad
fija.
Son los minerales, que pueden ser de dos tipos:
a. Metálicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales
(hierro, oro, plata, cobre, etc.).
b. No metálicos: se usan en forma directa como la arena, la grava, las
arcillas, las piedras, etc.

10. Recursos naturales energéticos: Son aquellos que
sirven para producir energía.
Pueden ser:
No renovables agotables: que existen en cantidad
fija.
·Los combustibles fósiles: petróleo, carbón, gas
natural. En la actualidad se realizan estudios sobre
la existencia de este recurso en la vereda.
·Los radioactivos: uranio y otros minerales
radioactivos.

11. No renovables inagotables: que existen en cantidades no
fijas y permanentes. A este tipo pertenece el geotermal, o
sea, el vapor de agua caliente proveniente del interior de la
Tierra.
c. Renovables inagotables: se renuevan continuamente.
· El hidráulico: la energía del agua en los desniveles de la
superficie terrestre.
· El eólico: la energía del viento.
· El oceánico: la energía de las mareas y de las olas.
· El solar: la energía del Sol.

12. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-
inorgánico y superficie limitada. Es esencialmente el suelo, el
medio de producción natural de las plantas.
Recursos naturales renovables: Son los que tienen la
capacidad de regenerarse, si se les aprovecha bien, sin
destruirlos ni exterminarlos.
a. Fijos y autorenovables:
·El clima: básicamente la atmósfera.
·El agua: de carácter cíclico.

13. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-
inorgánico y superficie limitada. Es esencialmente el suelo, el
medio de producción natural de las plantas.
Recursos naturales renovables: Son los que tienen la
capacidad de regenerarse, si se les aprovecha bien, sin
destruirlos ni exterminarlos.
a. Fijos y autorenovables:
·El clima: básicamente la atmósfera.
·El agua: de carácter cíclico.

14. Metodología:
Para la ejecución del proyecto se desarrollan diferentes
actividades como charlas y conferencias, con el apoyo del
ICA (Instituto Colombiano Agropecuario) y los docentes a
cargo dirigidas a los estudiantes y miembros de la
comunidad; siembra y cuidado de árboles frutales con los
estudiantes, creación de trabajos artísticos con calabazos y
recursos del medio; como la creación de un blog donde se
evidencia el desarrollo del proyecto.

15. Evaluación:
Se tiene en cuenta la participación de los estudiantes como
de los miembros de la comunidad, y el cambio de actitud en
pro del mejoramiento en el cuidado y aprovechamiento de
los recursos naturales.
Por lo expuesto, se evalúa en mayor proporción de forma
cualitativa, más no se deja de lado lo cuantitativo.