Este documento describe las 10 fases de un proyecto tecnológico realizado por una estudiante para enseñar conceptos eléctricos a estudiantes de 7° grado. La situación problemática identificada fue que la metodología de enseñanza no satisfacía las necesidades e intereses de los estudiantes. El proyecto consistió en diseñar y construir una licuadora eléctrica utilizando materiales de fácil acceso. Las fases incluyeron la búsqueda de información, el diseño, la construcción de un prototipo

1. MI PROYECTO TECNOLÓGICOLYDA ROCIO GÓMEZ GONZÁLEZV SEMESTREPROFESORA: DERLY POVEDALICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICAUPTC-FESADTUNJA2011

2. introducción A lo largo de la vida surgen, dudas e inquietudes de lo que sucede a nuestro alrededor; es allí, donde el ser humano, como ser racional, se da a la tarea de observar, analizar, indagar, reflexionar, y concluir; en sí, comienza un recorrido que finalmente lo llevará a descubrir lo impensado e inesperado. Estando en aquel recorrido, se encuentran oportunidades e infinidad de posibilidades, que con ayuda del conocimiento, lo que antes pareciese no tener función alguna, de repente es la cosa con más utilidad que ha existido. Pero solo con un poco de imaginación y querer descubrir, como los niños, se llevará a cabo uno de los juegos que más divierte, investigación y construcción de la mano, que nos traen muchas alternativas de solución a nuestras necesidades.

3. LAS DIEZ FASES DE MI PROYECTO TECNOLÓGICO

4. FASE 1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA La enseñanza e interiorización de la temática relacionada con Operadores Eléctricos, Corriente Eléctrica, Corriente Eléctrica Continua, Circuito y Circuito Simple, para estudiantes de grado 7° de educación básica.

5. FASE 2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA La metodología y estrategias de enseñanza, no satisfacen las necesidades e intereses de los estudiantes. Se realiza lluvia de ideas y se dan a conocer opiniones acerca del desarrollo de la clase. Se observan intereses y se llega a conclusiones que poco a poco van dando forma a posibles soluciones.

7. Funcionará con corriente eléctrica continua.

8. Debe emplear un circuito simple.

9. Será de fácil construcción.

12. La tapa del vaso será un plato, hondo, pequeño, de icopor.

13. Para la estructura que recubre el motor, una caja pequeña de cartón, como las de celular, las de zapato, etc.

14. El motor, será el de un carro de juguete; y para el cable se utilizará, cable de timbre.

15. Las cuchillas que cortan los alimentos, se hacen, con la tapa de una lata de atún.

17. Fase 6. preparación de dibujos y especificación de características

18. Parte superior de una botella plástica. (vaso de la licuadora) Caja de cartón de un celular. (estructura que recubre el motor)

19. Cable que se conectará al motor, a la pila y al interruptor Motor de un carro de juguete

20. Lata de atún, antes de los cortes, para que sea las cuchillas que trituran el alimento Interruptor, conectado por cables a la pila para el funcionamiento de la licuadora

21. Pegante instantáneo que le da firmeza y duración. Pila que da energía para el funcionamiento de la licuadora

22. Fase 8. construcción del prototipo - rediseño Herramientas utilizadas en la construcción del artefacto Fabricación del artefacto: la licuadora

23. Poco a poco se construye… 2. Se da forma a las cuchillas y con el pegante instantáneo se adhiere a l motor 1. Se recorta la parte superior de una botella plástica

24. 3. Se le abre un agujero en la mitad, para introducir la boca de la botella 4. Luego se incorpora el motor con las cuchillas

25. 5. Se conectan los cables al motor 6. Después se adhieren los cables a la pila

26. Fase 9. evaluación y presentación del sistema técnico construido Ya esta lista nuestra licuadora, solo falta, detalles de decoración Veámosla en funcionamiento

27. Fase 10. comercialización

29. A medida que transcurre la planificación, diseño y construcción, surgen dudas e inconvenientes, que sirven como motor de motivación por saber, conocer y descubrir.

30. Dar un vistazo a nuestro alrededor, abre las puertas al conocimiento.