28. Book 4 Chapter One ~ Story 1.2
xǐ huān yīn yuè
Justin 喜 欢 音 乐
Refer to S1.2 Booklet P1
29. Practice Tips
1. Listen to the audio and translate the Chinese
sentences into English;
2. Look at each picture and try to describe it in your own
words. Then click on the ‘speaker’ to check with the
original version;
3. Look at the pictures and retell the whole story in your
own sentences.
31. Picture One
duì yīn yuè hěn ɡǎn xìnɡ qù tā de jiào shì zài yīn yuè jiào shì de duì miàn
Justin 对 音 乐 很 感 兴 趣。他 的 教 室 在 音 乐 教 室 的 对 面。
chánɡ chánɡ yì biān tīnɡ tā de lǎo shī shànɡ kè yì biān kàn duì miàn de yīn yuè jiào shì lǐ
Justin 常 常 一 边 听 他 的 老 师 上 课，一 边 看 对 面 的 音 乐 教 室 里
de xué shenɡ
的学 生。
Justin is very interested in music. His classroom is opposite to music classroom. Everyday,
when he has class, Justin often listen to the teacher while watching the students in the
opposite music classroom.
32. Picture Two
zuì xǐ huān dǎ ɡǔ chú le dá ɡǔ yǐ wài ， tā hái xǐ huɑn tán jí ta
Justin 最 喜 欢 打 鼓。除 了打 鼓以 外， 他 还 喜 欢 弹 吉 他。
měi cì shànɡ lì shǐ kè ， yīn yuè jiào shì jīnɡ chánɡ yǒu xué shenɡ zài dá ɡǔ
每 次 Justin 上 历 史 课， 音 乐 教 室 经 常 有 学 生 在 打 鼓。
de lì shǐ lǎo shī jué dé tài chǎo le ， suó yǐ tā bǎ mén ɡuān le shànɡ kè
Justin 的历史 老 师 觉 得 太 吵 了， 所 以他 把 门 关 了 上 课。
Justin likes playing drum the most. Besides of playing drum, he also likes playing guitar.
Every time, when Justin has history class, students in the music classroom often play drum.
Justin’s history thinks it’s too noisy, so he closed door for giving class.
33. Picture Three
kě shì hěn xiǎnɡ tīnɡ yīn yuè jiào shì lǐ de xué shenɡ dá ɡǔ kě shì tā què kàn bú jiàn
可 是 Justin 很 想 听 音乐 教 室里的 学 生 打 鼓，可 是 他 却 看 不
见，
suó yǐ tā hěn bù ɡāo xìnɡ ， bù tīnɡ lǎo shī shànɡ kè le
所 以 他 很 不 高 兴， 不 听 老 师 上 课 了。
yì tiān yǒu lì shǐ kǎo shì ， tā yì biān zuò kǎo shì ， yì biān xiǎnɡ zhe dá ɡǔ 。
一 天， Justin 有 历 史 考 试， 他 一 边 做 考 试，一 边 想 着 打鼓。
However, Justin really wants to listen the students’ in the music classroom playing drum.
He can’t see, so he is very unhappy. He didn’t listen the teacher.
34. Picture Four
jié ɡuǒ zhǐ dé le liù shí fēn tā hěn nán ɡuò
结 果 Justin 只 得 了 六 十 分。他 很 难 过。
yīn wéi tā de lì shǐ chénɡ jì yī zhí dōu hěn hǎo kě shì zhè cì què kǎo dé hěn chà
因 为他的历史 成 绩 一 直 都 很 好，可 是 这 次 却 考 得 很 差。
As a result, Justin only got 60 points in the test. He was very sad. His grade for History is
always very good, but this time he did really poorly in the test.
35. Book 4 Chapter One ~ Story 1.2
Chinese Characters
Refer to S1.2 Booklet P4
36. You should be able to recognize these 5 Chinese words.
教 室 对 面 关 门
每 次 考 试
37. You should be able to recognize these 5 Chinese words
Chinese Word Pronunciation Pinyin English Meaning
1.教 室 jiào shì classroom
2.对 面 jiào shì opposite
3.关 门 ɡuān mén close door
4.每 次 měi cì every time
5.考 试 kǎo shì test
38. You should be able to write these 4 Chinese characters.
音 乐
室 考
39. You should be able to write these 4 Chinese characters.
Chinese Word Pronunciation Pinyin English Meaning
1.音 yīn music
2.乐 yuè music
3.室 shì room
4.考 kǎo test
40. Table of Content
Vocabulary List
Story
Chinese Characters
Producer: Lynn Li
Voice: Lynn Li
If you have any question, please contact Ms.Li at
Lynn.Li@saschina.org
