1. SER Y TENER ANALISIS
Todo comienza con las vacas y las tortugas, en un pueblecito rural llamado Augverne, después
aparece una clase muy pequeña y acogedora en la que todo está muy ordenado, de repente
comienza a escucharse un ruido y aparecen dos tortugas caminando entre las mesas. También se
puede observar como existe un espacio natural (donde aparecen plantas) y otro artificial
compuesto por elementos materiales (ordenador). La escuela es pequeña y se encuentra
alrededor de un espacio geográfico rodeado de mucha naturaleza, con árboles, hierbas...
Es un invierno nevado donde hace bastante frio.
Una de las caracteristicas del aula es que es abierta e intercultural, pues uno de los niños viene de
otro país, otra cultura, es mixta, ordenada y compuesta por niños de diferentes edades.
Está organizada por rincones en grupos de trabajos.
El profesor que se encuentra en el aula, lleva una guía de trabajo, pero ante ciertas circunstancias
improvisa. En su actuación se puede apreciar que tiene VOCACIÓN y a sus alumnos les exige
concentración y un rendimiento máximo haciéndoles reflexionar. Además se observa como el
profesor de noche trabaja solo. Este tiene una actitud reflexiva y filosófica con los alumnos,
haciendoles razonar y formándoles como personas. Su postura ante los alumnos es de confianza y
muestra una cercanía hacia los niños. Se dedica a mirarlos y le va dedicando un rato a cada uno de
ellos. No existe estatus, ya que el profesor no tiene un lugar de trabajo diferenciado al de los
alumnos, sino que interactúa con ellos; no existe mesa de profesor, él se sienta en las mesas de los
niños.
El estilo de aprendizaje que se raeliza en la escuela es significativo y constructivista. La enseñanza
que realiza es llevada a cabo mediante juegos, por ejemplo a la hora de leer los niños se colocan
en una mesa individualmente con el profesor. La relación entre el profesor y sus alumnos por
tanto es muy cercana y les ayuda en sus relaciones sociales, inculca en sus alumnos por tanto
valores morales, higiene, cocina, etc.
Cabe destacar que existe un sólo profesor para todas las asignaturas, y él se encarga de ofrecer
aprendizaje a sus alumnos en todos los ámbitos posible, incluso en unos sillones.
El horario es de mañana y tarde, de manera que comen en la escuela.
El currículum es abierto y flexible ante todo pensamiento y propone multitud de actividades para
los alumnos. Se trata de un aprendizaje repetitivo y asociativo.
Los alumnos interactúan entre ellos, porque al ser niños de diferentes edades los mayores
enseñan a los más pequeños.
Algo que también podemos descatar es que al finalizar la jornada escolar los niños llegan a sus
casas y colaboran en las tareas domésticas. Sus padres les ayudan en la realización de sus deberes
del colegio. Los padres tienen tutorias con el maestro de forma periódica para conocer más sobre
su aprendizaje y su comportamiento en la escuela, además de poder de este modo ser ellos más
útiles en la enseñanza de su hijo cuando le ayudan en casa.

2. El profesor no sólo actúa como docente, sino también como tutor y orientador. Cuando los
alumnos discuten entre sí, tienen problemas extraescolares o algún tipo de déficit en el
aprendizaje, el maestro trata de poner solución a estas situaciones a través del diálogo, la moral, y
la razón , además de enseñar a los alumnos a cumplir con su palabra. Otra de las enseñanzas que
intenta transmitir a sus alumnos es ante todo el "RESPETO y SABER ESTAR".
En una entrevista que se le realiza al profesor comenta que sus padres eran campesinos andaluces
que posteriormente emigraron a Francia y que su vocación era desde siempre dedicarse a la
enseñanza.