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A paragrafação longa
     Manoel Neves
QUESTÃO 01
                     UFMG 2008, paragrafação longa
INSTRUÇÃO: Observe estas duas figuras.




REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras
e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo.
A PARAGRAFAÇÃO LONGA
                                            UFMG 2008
REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras
e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo.

                                                  01
                                          [lendo o comando]
 contrastar: destacar as diferenças entre as atitudes das personagens das charges; para isso, o aluno poderia

  fazer referência direta aos textos ou, a partir da análise destes, fazer menção apenas às posturas das duas

                         personagens, como se representassem um universo maior;

  relacionar: para estabelecer comparações, o candidato deveria lançar mão de conhecimentos extratextuais

acerca dos problemas ambientais hoje enfrentados e das diversas atitudes que são tomadas para solucioná-los.
A PARAGRAFAÇÃO LONGA
                                        UFMG 2008
REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras
e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo.

                                              02
                                      [lendo as charges]
                   sugere-se que a personagem tem uma postura mais pragmática [e até mais radical] de

                 combate aos problemas ambientais. Isso pode ser observado, no texto, a partir da tentativa
 charge 01        de a personagem derrubar, a machadadas, uma chaminé [fonte de poluição], tal como, até

                                        então, tem-se feito com as reservas naturais.

                   a postura da personagem é mais pacífica, embora também se sugira um conflito entre o

                  Ideal de harmonia com a natureza [que está explícito na tela pintada pela personagem] e
 charge 02            a realidade que caracteriza o espaço urbano em que a personagem está inserido,

                                   caracterizado pela ausência de elementos da natureza.
A PARAGRAFAÇÃO LONGA
                                            UFMG 2008
REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras
e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo.

                                                 03
                                     [interpretar e relacionar]
   A primeira personagem tem uma atitude engajada, atuante no que diz respeito ao combate aos problemas

  ambientais, enquanto a personagem do segundo texto, apesar de desejar uma vida mais ligada à natureza,

                             parece conformar-se com a realidade em que vive.

  A primeira personagem tem uma postura radical – semelhante a diversos grupos que promovem protestos,

manifestos, ações efetivas ou até mesmo que se opõem ao desenvolvimento e ao progresso em alguns casos –,

   enquanto a atitude da personagem da outra charge sugere um comportamento mais pacífico quanto aos

      problemas ambientais, embora essa atitude também possa ser interpretada como uma tentativa de

                conscientização [caso se pense, por exemplo, que a arte pode ter esse papel].

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A paragrafação longa: UFMG-2008

  • 1. A paragrafação longa Manoel Neves
  • 2. QUESTÃO 01 UFMG 2008, paragrafação longa INSTRUÇÃO: Observe estas duas figuras. REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo.
  • 3. A PARAGRAFAÇÃO LONGA UFMG 2008 REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo. 01 [lendo o comando] contrastar: destacar as diferenças entre as atitudes das personagens das charges; para isso, o aluno poderia fazer referência direta aos textos ou, a partir da análise destes, fazer menção apenas às posturas das duas personagens, como se representassem um universo maior; relacionar: para estabelecer comparações, o candidato deveria lançar mão de conhecimentos extratextuais acerca dos problemas ambientais hoje enfrentados e das diversas atitudes que são tomadas para solucioná-los.
  • 4. A PARAGRAFAÇÃO LONGA UFMG 2008 REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo. 02 [lendo as charges] sugere-se que a personagem tem uma postura mais pragmática [e até mais radical] de combate aos problemas ambientais. Isso pode ser observado, no texto, a partir da tentativa charge 01 de a personagem derrubar, a machadadas, uma chaminé [fonte de poluição], tal como, até então, tem-se feito com as reservas naturais. a postura da personagem é mais pacífica, embora também se sugira um conflito entre o Ideal de harmonia com a natureza [que está explícito na tela pintada pela personagem] e charge 02 a realidade que caracteriza o espaço urbano em que a personagem está inserido, caracterizado pela ausência de elementos da natureza.
  • 5. A PARAGRAFAÇÃO LONGA UFMG 2008 REDIJA um texto, contrastando as atitudes dos dois personagens representados nessas figuras e relacionando-as à questão ambiental no mundo contemporâneo. 03 [interpretar e relacionar] A primeira personagem tem uma atitude engajada, atuante no que diz respeito ao combate aos problemas ambientais, enquanto a personagem do segundo texto, apesar de desejar uma vida mais ligada à natureza, parece conformar-se com a realidade em que vive. A primeira personagem tem uma postura radical – semelhante a diversos grupos que promovem protestos, manifestos, ações efetivas ou até mesmo que se opõem ao desenvolvimento e ao progresso em alguns casos –, enquanto a atitude da personagem da outra charge sugere um comportamento mais pacífico quanto aos problemas ambientais, embora essa atitude também possa ser interpretada como uma tentativa de conscientização [caso se pense, por exemplo, que a arte pode ter esse papel].