SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
teoria gramatical na IDECAN
Ortografia e Problemas ortográficos
Manoel Neves
QUESTÃO 01
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
O	 verbo	 “crescer”	 é	 grafado	 com	 sc.	 Que	 palavra	 abaixo	 está	 INCORRETAMENTE	
grafada	por	que	não	contém	esse	encontro	na	sua	formação	gráfica?
a)	piscina
b)	descida
c)	nascida
d)	indescente
e)	resuscitar
SOLUÇÃO COMENTADA
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
A	palavra	“indecente”	é	formada	por	meio	do	acréscimo	do	prefixo	“in”	à	palavra	
primitiva	“decente”,	que	não	tem	“s”.	Marque-se,	pois,	a	letra	“d”.
QUESTÃO 02
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
Assinale	a	alternativa	que	apresenta	ERRO	ortográfico.
a)	2015	não	será	um	bom	ano	para	contrair	dívidas.
b)	O	ano	de	2015	será	de	restrisões,	pois	a	inflação	está	elevada.
c)	Aquele	que	não	tiver	dívidas	em	2015	terá	boas	oportunidades	para	comprar	à	
vista.
d)	 Os	 investidores	 estão	 esperando	 a	 recuperação	 do	 mercado	 de	 imóveis	 para	
investirem.
SOLUÇÃO COMENTADA
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
Palavras	derivadas	de	primitivas	terminadas	em	“-gir”	devem	ser	grafadas	com	“ç”.	
Está,	pois,	incorreta,	a	grafia	de	“restrições”	na	alternativa	“b”.
QUESTÃO 03
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
Dos	períodos	exibidos	a	seguir,	assinale	aquele	que	NÃO	apresenta	uma	ou	mais	
palavras	com	problemas	de	ortografia	e/ou	acentuação:
a)	A	cerca	de	três	anos,	não	como	glúten.
b)	O	humus	é	um	excelente	fertilizante	para	a	agricultura.
c)	Precisamos	ter	censo	para	tomarmos	decisões	importantes.
d)	Não	sei	o	porquê	de	tanto	rigidez	com	crianças	tão	pequenas.
e)	As	roupas	que	estavam	no	varal	ficaram	enxarcadas	depois	da	tempestade.
SOLUÇÃO COMENTADA
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
Não	há	erro	ortográfico	na	frase	transcrita	na	alternativa	“d”.	Nas	demais	opções,	
estão	erradas	as	seguintes	grafias:	a)	“a	cerca”	[correção:	há	certa	=	faz	cerca];	b)	
“humus”	[correção:	húmus	=	paroxítona	terminada	em	“-us”];	c)	“censo”	[correção:	
senso	=	sentido];	e)	“enxarcadas”	[correção:	encharcadas	=	derivado	de	“charco”].
QUESTÃO 04
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
Assinale	a	afirmativa	grafada	INCORRETAMENTE.
a)	A	predisposição	ao	alcoolismo	pode	ser	genética.
b)	O	álcool	pode	até	ajudar	a	pegar	no	sono	mais	rápido,	mas,	em	geral,	promove	
noites	muito	mais	agitadas.
c)	Mulheres	que	bebem	algumas	vezes	por	mês	ou	até	três	vezes	por	semana	têm	
mais	chances	de	sobreviver	a	um	ataque	cardíaco.
d)	 Estudos	 recomendam	 que	 é	 melhor	 beber	 menores	 quantidades	 ao	 longo	 da	
semana	do	que	conscentrar	o	consumo	de	álcool	no	fins	de	semana.
SOLUÇÃO COMENTADA
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
Há	erro	na	grafia	do	vocábulo	“concentrar”,	transcrito	na	alternativa	“d”.
QUESTÃO 05
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
“Conheça	 o	 retrato	 dramático	 da	 saúde	 pública	 no	 Brasil	 e	 saiba	 por	 que	 o	
programa	 do	 governo	 de	 importação	 de	 médicos	 pode	 ajudar	 a	 resolver	 esse	
flagelo”.	 Assinale	 a	 alternativa	 que	 apresenta	 a	 regra	 gramatical	 que	 justifica	
corretamente	o	emprego	do	“por	que”.
a)	Pode	ser	substituído	pela	conjunção	causal”	“já	que”,	que	é	subordinada.
b)	Pode	ser	substituído	por	“pelo	qual,	pela	qual,	pelos	quais,	pelas	quais”,	neste	
caso,	tem-se	a	preposição	“por”	seguida	da	conjunção	“que”;.
c)	 Pode	 ser	 substituído	 por	 uma	 das	 expressões	 “por	 qual	 motivo”	 ou	 “por	 qual	
razão”,	neste	caso,	tem-se	a	preposição	“por”	seguida	da	conjunção	“que”.
d)	Pode	ser	substituído	por	“pelo	qual,	pela	qual,	pelos	quais,	pelas	quais”,	neste	
caso,	tem-se	a	preposição	“por”	seguida	do	pronome	interrogativo	“que”.
e)	Pode	ser	substituído	por	uma	das	expressões	“por	qual	motivo”	ou	“por	qual	
razão”,	 neste	 caso,	 tem-se	 a	 preposição	 “por”	 seguida	 do	 pronome	 interrogativo	
“que”.
SOLUÇÃO COMENTADA
teoria gramatical na IDECAN: ortografia
A	justificativa	para	se	usar	o	por	que	separado	e	sem	acento	na	frase	em	análise	
está	transcrita	na	alternativa	“c”.

Contenu connexe

En vedette

Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.
Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.
Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.
elannialins
 

En vedette (20)

Pontuação na IDECAN
Pontuação na IDECANPontuação na IDECAN
Pontuação na IDECAN
 
Concordância verbal na IDECAN
Concordância verbal na IDECANConcordância verbal na IDECAN
Concordância verbal na IDECAN
 
Período composto na IDECAN
Período composto na IDECANPeríodo composto na IDECAN
Período composto na IDECAN
 
Questões IDECAN Prof. Margos Girão
Questões IDECAN Prof.  Margos GirãoQuestões IDECAN Prof.  Margos Girão
Questões IDECAN Prof. Margos Girão
 
Aspectos da compreensão textual na IDECAN
Aspectos da compreensão textual na IDECANAspectos da compreensão textual na IDECAN
Aspectos da compreensão textual na IDECAN
 
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficosExercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
 
Revisão de teorias da compreensão textual
Revisão de teorias da compreensão textualRevisão de teorias da compreensão textual
Revisão de teorias da compreensão textual
 
Revisão de teorias da compreensão textual, 02
Revisão de teorias da compreensão textual, 02Revisão de teorias da compreensão textual, 02
Revisão de teorias da compreensão textual, 02
 
Prova resolvida e comentada Professor de Matemática do RN / 2015
Prova resolvida e comentada Professor de Matemática do RN / 2015Prova resolvida e comentada Professor de Matemática do RN / 2015
Prova resolvida e comentada Professor de Matemática do RN / 2015
 
IDECAN Exercícios
IDECAN ExercíciosIDECAN Exercícios
IDECAN Exercícios
 
Transitividade verbal e período simples na idecan
Transitividade verbal e período simples na idecanTransitividade verbal e período simples na idecan
Transitividade verbal e período simples na idecan
 
A prova de língua portuguesa da FAMEVAÇO
A prova de língua portuguesa da FAMEVAÇOA prova de língua portuguesa da FAMEVAÇO
A prova de língua portuguesa da FAMEVAÇO
 
Fonologia
FonologiaFonologia
Fonologia
 
Administração Pública p/ Concurso Defensoria Pública MT
Administração Pública p/ Concurso Defensoria Pública MTAdministração Pública p/ Concurso Defensoria Pública MT
Administração Pública p/ Concurso Defensoria Pública MT
 
O verbo na idecan
O verbo na idecanO verbo na idecan
O verbo na idecan
 
A prova de Linguagens da UERJ 2015/1 resolvida e comentada
A prova de Linguagens da UERJ 2015/1 resolvida e comentadaA prova de Linguagens da UERJ 2015/1 resolvida e comentada
A prova de Linguagens da UERJ 2015/1 resolvida e comentada
 
Classes de palavras na idecan
Classes de palavras na idecanClasses de palavras na idecan
Classes de palavras na idecan
 
ortografia ARTUR GOMES DE MORAIS
ortografia ARTUR GOMES DE MORAISortografia ARTUR GOMES DE MORAIS
ortografia ARTUR GOMES DE MORAIS
 
Prova do ITA-2012 resolvida e comentada
Prova do ITA-2012 resolvida e comentadaProva do ITA-2012 resolvida e comentada
Prova do ITA-2012 resolvida e comentada
 
Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.
Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.
Ficha de exercícios. colégio de aplicação, c. mil.
 

Plus de ma.no.el.ne.ves

Plus de ma.no.el.ne.ves (20)

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
 
ENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: LiteraturaENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: Literatura
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
ENEM-2019: Artes
ENEM-2019: ArtesENEM-2019: Artes
ENEM-2019: Artes
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 

Dernier

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Dernier (20)

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

Ortografia e problemas ortográficos na idecan

  • 1. teoria gramatical na IDECAN Ortografia e Problemas ortográficos Manoel Neves
  • 2. QUESTÃO 01 teoria gramatical na IDECAN: ortografia O verbo “crescer” é grafado com sc. Que palavra abaixo está INCORRETAMENTE grafada por que não contém esse encontro na sua formação gráfica? a) piscina b) descida c) nascida d) indescente e) resuscitar
  • 3. SOLUÇÃO COMENTADA teoria gramatical na IDECAN: ortografia A palavra “indecente” é formada por meio do acréscimo do prefixo “in” à palavra primitiva “decente”, que não tem “s”. Marque-se, pois, a letra “d”.
  • 4. QUESTÃO 02 teoria gramatical na IDECAN: ortografia Assinale a alternativa que apresenta ERRO ortográfico. a) 2015 não será um bom ano para contrair dívidas. b) O ano de 2015 será de restrisões, pois a inflação está elevada. c) Aquele que não tiver dívidas em 2015 terá boas oportunidades para comprar à vista. d) Os investidores estão esperando a recuperação do mercado de imóveis para investirem.
  • 5. SOLUÇÃO COMENTADA teoria gramatical na IDECAN: ortografia Palavras derivadas de primitivas terminadas em “-gir” devem ser grafadas com “ç”. Está, pois, incorreta, a grafia de “restrições” na alternativa “b”.
  • 6. QUESTÃO 03 teoria gramatical na IDECAN: ortografia Dos períodos exibidos a seguir, assinale aquele que NÃO apresenta uma ou mais palavras com problemas de ortografia e/ou acentuação: a) A cerca de três anos, não como glúten. b) O humus é um excelente fertilizante para a agricultura. c) Precisamos ter censo para tomarmos decisões importantes. d) Não sei o porquê de tanto rigidez com crianças tão pequenas. e) As roupas que estavam no varal ficaram enxarcadas depois da tempestade.
  • 7. SOLUÇÃO COMENTADA teoria gramatical na IDECAN: ortografia Não há erro ortográfico na frase transcrita na alternativa “d”. Nas demais opções, estão erradas as seguintes grafias: a) “a cerca” [correção: há certa = faz cerca]; b) “humus” [correção: húmus = paroxítona terminada em “-us”]; c) “censo” [correção: senso = sentido]; e) “enxarcadas” [correção: encharcadas = derivado de “charco”].
  • 8. QUESTÃO 04 teoria gramatical na IDECAN: ortografia Assinale a afirmativa grafada INCORRETAMENTE. a) A predisposição ao alcoolismo pode ser genética. b) O álcool pode até ajudar a pegar no sono mais rápido, mas, em geral, promove noites muito mais agitadas. c) Mulheres que bebem algumas vezes por mês ou até três vezes por semana têm mais chances de sobreviver a um ataque cardíaco. d) Estudos recomendam que é melhor beber menores quantidades ao longo da semana do que conscentrar o consumo de álcool no fins de semana.
  • 9. SOLUÇÃO COMENTADA teoria gramatical na IDECAN: ortografia Há erro na grafia do vocábulo “concentrar”, transcrito na alternativa “d”.
  • 10. QUESTÃO 05 teoria gramatical na IDECAN: ortografia “Conheça o retrato dramático da saúde pública no Brasil e saiba por que o programa do governo de importação de médicos pode ajudar a resolver esse flagelo”. Assinale a alternativa que apresenta a regra gramatical que justifica corretamente o emprego do “por que”. a) Pode ser substituído pela conjunção causal” “já que”, que é subordinada. b) Pode ser substituído por “pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais”, neste caso, tem-se a preposição “por” seguida da conjunção “que”;. c) Pode ser substituído por uma das expressões “por qual motivo” ou “por qual razão”, neste caso, tem-se a preposição “por” seguida da conjunção “que”. d) Pode ser substituído por “pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais”, neste caso, tem-se a preposição “por” seguida do pronome interrogativo “que”. e) Pode ser substituído por uma das expressões “por qual motivo” ou “por qual razão”, neste caso, tem-se a preposição “por” seguida do pronome interrogativo “que”.
  • 11. SOLUÇÃO COMENTADA teoria gramatical na IDECAN: ortografia A justificativa para se usar o por que separado e sem acento na frase em análise está transcrita na alternativa “c”.