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terceira aplicação do ENEM-2016

Questões de Artes
Manoel Neves
Baião	é	um	ritmo	popular	da	Região	nordeste	do	Brasil,	derivado	de	um	tipo	de	
lundu,	denominado	“baiano”,	cujo	nome	é	cor...
QUESTÃO 01
terceira aplicação do ENEM-2016
Os	 elementos	 regionais	 que	 influenciaram	 culturalmente	 o	 baião	 aparecem...
PRAZERES,	Heitor	dos.	Samba	de	terreiro.	s.n.t.
LOPES,	Adauto.	Amolador	de	facas.	s.n.t.
GAUDITANO,	Rosa.	Folia	de	reis.	s.n.t.
MESTRE	VITALINO.	Lampião	a	cavalo.	s.n.t.
ALMEIDA	JÚNIOR,	José	Ferraz.	O	violeiro.	s.n.t.
SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2016
Análise	das	alternativas	a)	herança	africana	no	Brasil:	conjunto	de	pess...
DAVID,	J.	L.	Napoleão	cruzando	os	Alpes.	Museu	de	Versalhes,	Paris,	1801.
QUESTÃO 02
terceira aplicação do ENEM-2016
A	 pintura	 “Napoleão	 cruzando	 os	 Alpes”,	 do	 artista	 francês	 Jacques	 Lo...
SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2016
Jacques-Louis	 David	 é	 um	 dos	 principais	 nomes	 do	 Neoclassicismo,...
Ao	 acompanharmos	 a	 história	 do	 telefone,	 verificamos	 que	 esse	 meio	 está	 se	
mostrando	capaz	de	reunir	em	seu	co...
QUESTÃO 03
terceira aplicação do ENEM-2016
De	 acordo	 com	 o	 texto,	 a	 evolução	 das	 tecnologias	 repercute	 na	 vida	...
SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2016
Posto	que	é	convocado	pelas	redes	sociais	ou	por	e-mail,	o	flash	mob	pod...
Se	o	dançarino	já	preparou	toda	a	sensação	antes,	ele	não	está	no	vazio…	já	está	
acabado.	Nesse	momento	(vazio),	é	o	seu	...
QUESTÃO 04
terceira aplicação do ENEM-2016
O	texto	considera	que	um	corpo	vazio	(de	som,	de	sentimento	e	de	pensamento)	
p...
SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2016
O	texto	de	apoio	fala	que	o	treinamento	[“o	dançarino	já	preparou	toda	a...
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Terceira aplicação do enem 2016, Artes

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Terceira aplicação do enem 2016, Artes

  1. 1. terceira aplicação do ENEM-2016
 Questões de Artes Manoel Neves
  2. 2. Baião é um ritmo popular da Região nordeste do Brasil, derivado de um tipo de lundu, denominado “baiano”, cujo nome é corruptela. Nasceu sob a influência do cantochão, canto litúrgico da Igreja Católica praticado pelos missionários e tornou- se expressiva forma modificada pela inconsciente influência de manifestações locais. Um dos grande sucessos veio com a música homônima “Baião” (1946), de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira. CASCUDO, Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998. Adaptado.
  3. 3. QUESTÃO 01 terceira aplicação do ENEM-2016 Os elementos regionais que influenciaram culturalmente o baião aparecem em outras formas artísticas e podem ser verificados na obra
  4. 4. PRAZERES, Heitor dos. Samba de terreiro. s.n.t.
  5. 5. LOPES, Adauto. Amolador de facas. s.n.t.
  6. 6. GAUDITANO, Rosa. Folia de reis. s.n.t.
  7. 7. MESTRE VITALINO. Lampião a cavalo. s.n.t.
  8. 8. ALMEIDA JÚNIOR, José Ferraz. O violeiro. s.n.t.
  9. 9. SOLUÇÃO COMENTADA terceira aplicação do ENEM-2016 Análise das alternativas a) herança africana no Brasil: conjunto de pessoas em um samba de roda (instrumentos de percussão, indumentária e gestual); b) cultura popular: escultura de cerâmica que traz uma atividade bastante comum no interior do país; c) elementos europeus [reis que participam da Folia] inseridos em uma paisagem tipicamente nordestina [cactos]; d) cultura nordestina: traz um ícone dessa região — Lampião —, faz menção ao ciclo do Cangaço — fenômeno popular de contestação à opressão econômica e social situado entre o final do século XIX e início do século XX — e à pecuária semi extensiva — atividade econômica profundamente ligada à formação da identidade cultural nordestina, que apresenta desdobramentos como a vaquejada e o bumba-meu-boi --; e) cultura caipira [viola, tipos humanos e habitação], ligada ao Sudeste e ao Centro-oeste do Brasil. Posto que o baião é um gênero musical tipicamente nordestino, deve-se assinalar a alternativa “d”. conteúdos abordados na questão arte primitiva e arte naïf, naturalismo no Brasil
  10. 10. DAVID, J. L. Napoleão cruzando os Alpes. Museu de Versalhes, Paris, 1801.
  11. 11. QUESTÃO 02 terceira aplicação do ENEM-2016 A pintura “Napoleão cruzando os Alpes”, do artista francês Jacques Louis-David, produzida em 1801, contempla as características de um estilo que a) utiliza técnicas e suportes artísticos inovadores. b) reflete a percepção da população sobre a realidade. c) caricaturiza episódios marcantes da história europeia. d) idealiza eventos históricos pela ótica dos grupos dominantes. e) compõem obras com base na visão crítica de artistas consagrados.
  12. 12. SOLUÇÃO COMENTADA terceira aplicação do ENEM-2016 Jacques-Louis David é um dos principais nomes do Neoclassicismo, movimento artístico que alcançou seu apogeu no final do século XVIII. No período em questão, os modelos de representação pautavam-se principalmente nas técnicas ensinadas nas Academias de Arte, na idealização dos feitos históricos dos heróis europeus e na reprodução de temas greco-romanos. Posto isso, deve-se assinalar a alternativa “d”. conteúdos abordados na questão arte acadêmica [neoclassicismo]
  13. 13. Ao acompanharmos a história do telefone, verificamos que esse meio está se mostrando capaz de reunir em seu conteúdo uma quantidade cada vez maior de outros meios — envio de e-mails, recebimento de notícias, música através de rádio e mensagens de texto. Essa última função vem servindo como suporte para uma nova forma de sociabilidade, o fenômeno do flash sob — mobilizações relâmpago, que tem como característica principal realizar uma encenação em algum ponto da cidade. PAMPANELLI, G. A. A evolução do telefone e uma nova forma de sociabilidade: o flash sob. Disponível em www.razonypalabra.org.mx. Acesso em: 1 jan. 2015. Adaptado.
  14. 14. QUESTÃO 03 terceira aplicação do ENEM-2016 De acordo com o texto, a evolução das tecnologias repercute na vida social, revelando que a) o acúmulo de informações promove sociabilidade. b) as mudanças sociais demandam avanços tecnológicos. c) o crescimento tecnológico acarreta mobilizações das grandes massas. d) a articulação entre meios tecnológicos pressupõe desenvolvimento social. e) a apropriação das tecnologias pela sociedade possibilita ações inovadoras.
  15. 15. SOLUÇÃO COMENTADA terceira aplicação do ENEM-2016 Posto que é convocado pelas redes sociais ou por e-mail, o flash mob pode ser visto como um ato derivado do avanço das tecnologias da informação e da comunicação. Entretanto, devido ao fato de aglomerar pessoas para executar uma atividade com certa intencionalidade artística [em geral, dança], essa modalidade de encontro combinado com o auxílio de ferramentas tecnológicas aproxima-se da performance e do happening. Sendo assim, deve-se assinalar a alternativa “e”. conteúdos abordados na questão arte contemporânea [arte conceitual ou conceptualismo, flash mob]
  16. 16. Se o dançarino já preparou toda a sensação antes, ele não está no vazio… já está acabado. Nesse momento (vazio), é o seu corpo que está dizendo algo, não é você. Quando o ator está nesse momento de desistir, é nesse momento que ele deve continuar, é nesse momento que chega algo para quem está assistindo. Não importa tanto a coreografia e todo esse trabalho. O mais importante é isso, o vazio, e como você continua com isso... COLLA, A. C. Caminhante, não há caminhos, só rastros. São Paulo: Perspectiva, 2013.
  17. 17. QUESTÃO 04 terceira aplicação do ENEM-2016 O texto considera que um corpo vazio (de som, de sentimento e de pensamento) pode fazer qualquer coisa. Nessa concepção, a atuação do dançarino alcança o ápice de a) inércia em cena. b) transcendência de si. c) significação de preparo. d) ausência de movimento. e) consciência do movimento.
  18. 18. SOLUÇÃO COMENTADA terceira aplicação do ENEM-2016 O texto de apoio fala que o treinamento [“o dançarino já preparou toda a sensação antes”] leva ao esvaziamento do eu [“é o seu corpo que está dizendo algo, não é você”] do dançarino e à expressão de algo que ultrapassa a consciência e a intencionalidade do artista [“quando o ator está nesse momento de desistir, é nesse momento que ele deve continuar, é nesse momento que chega algo para quem está assistindo”]. Posto isso, deve-se assinalar a alternativa “b”. conteúdos abordados na questão música, dança, teorias da arte

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