Músculos de cabeza y cuello clasificacion segun rouviere
Articulación entre el nt1 y primero básico
1. LA ARTICULACIÓN EN EL
NIVEL NT1 Y PRIMERO
BÁSICO
Nombre del profesor: Pedro
Zurita
Nombres: Macarena Stewart
María José Sagua
2. Introducción
En el siguiente informe invita al lector a
introducirse el tema de articulación entre nt1 y
primero básico. La articulación es de gran
importancia para el desarrollo del niño y niña, ya
que en esta etapa se genera un cambio y los cambios
no son fáciles y mas aun en una etapa tan temprana
como lo de la niñez
3. ¿Qué entendemos por articulación?
Primeramente queremos mencionar que en la
articulación planteada por el autor Durán (2005).
Señala que: “la articulación es la continuidad de
técnicas, experiencias e instrumentos que presenten al
niño como ser único e irrepetible”.
4. ¿Es importante articular entre NT1 y Primero
Básico?
Si claramente, la articulación es un proceso
continuo que se debe generar en el nt1 y primero
básico, el cual deben llevar a cabo las educadoras
y familias también, para facilitar el paso de un
nivel a otro, como lo mencionamos anteriormente.
5. Estrategias para profesores y educadoras
• Organización a las actividades a realizarse
• Concebir un tiempo de juego en el horario
escolar
• Las actividades deben tener un carácter lúdico
6. Estrategias para niños
• Empezar a habituar la sala siendo parecida a la de
primero.
• Sentar a los niños en pares.
• Gestionar visitas de alumnos
• Mostrar videos de niños que asistan al colegio
• Invitar a profesores de primero básico a la sala del
nivel preescolar
• Es necesario conversar con el nivel preescolar
7. Estrategias para padres
• Realizar charlas educativas
• Entregar información
• Integrar a las familias en todo el proceso de articulación.
• Explicarles a los padres o familias que en la tranquilidad
esta la clave, ya que ellos son el apoyo fundamental para
sus hijos, por eso deben tener calma, entregarles
seguridad.
8. Conclusión
Hemos llegado a la conclusión que el docente nunca
debe detener el desarrollo infantil, si no continuar su
potenciación al máximo en este momento de
tránsito.
