presentación de la asignatura de Reporte de Diagnostico de Campo y /o Servicio Social para la licenciatura en Derecho VII semestre

1. REPORTE DE DIAGNOSTICO DE
CAMPO Y /O SERVICIO SOCIAL
VII Semestre LIC. DERECHO
RESPONSABLE: M.C. XOCHITL PEREZ TELLO SANCHEZ

2. CONTEXTO Y UBICACION
O La Unidad de Integración III: reporte de
Diagnóstico y /o Servicio social responde
a la necesidad de integrar los
conocimientos, habilidades y actitudes
desarrolladas en las diferentes unidades
de competencias para emprender un
trabajo de investigación. Se trata de dar
unidad termina, obligatoria y seriada con
la Unidad de Integración I.

3. PROPOSITO GENERAL:
O A partir de la valoración de la práctica, el alumno reconocerá la realidad
en la que se encuentra su entidad actualmente, a través de los
principales problemas, necesidades y deficiencias detectados que existen
en él. Por lo que es necesario que el estudiante elabore un reporte
diagnóstico de campo y/o servicio social. Puntualizando que el estudiante
deberá poner en práctica sus habilidades para la lectura de textos y
documentos; en particular valorar críticamente lo que lee y lo relacione
con la realidad, especialmente con su práctica profesional; localiza,
selecciona y utiliza información de diverso tipo de fuentes escritas y
audiovisuales.; Expresa sus ideas con claridad, sencillez en forma escrita.
Al mismo tiempo, fortalecerá las actitudes de cultura del trabajo,
responsabilidad, honestidad, sociabilidad, disciplina y orden.

4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
O ESTRATEGIAS DE INFORMACION
O ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS
O ESTRATEGIAS ANALITICAS
O ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS

5. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
O Presentación del producto al responsable de la materia previo al trabajo en grupo.
 Cada equipo deberá presentar el contenido asignado, con las respectivas
estrategias y los propósitos para trabajar con el grupo.
O Reporte semanal de las actividades realizadas del trabajo social.
 Los estudiantes presentaran resultados de cada actividad realizada de
manera individual.
O Elaboración de un portafolio digital a través de un Blog
 Estructura, Organización y Contenido
 Evidencias (fotos, encuestas, cuestionarios, reporte y análisis)
 Presentación (creatividad, orden, redacción y ortografía
 Puntualidad en la entrega
O La asistencia y permanencia se consideran como parte de la evaluación para cada
bloque.
O El trabajo colaborativo
 Trabajo en equipo
 Responsabilidad
 Actitud

6. Crear un Blog
 Tener una cuenta en Google
 Buscar la aplicación “Blogger” desde
google apps
 Crear una cuenta en blogger (pueden
apoyarse de tutoriales para hacerlo)
 Semanalmente pasar reporte de sus
actividades

7. Ejemplos de blogs ya
elaborados por estudiantes
O http://talentojuridico.blogspot.mx/
O http://laleyyelordenuabcs.blogspot.mx/
http://servicioajlr.blogspot.mx/2016/11/platicas-
de-los-delitos-homicidio-y.html

8. LISTA DE CONTROL DE
ASISTENCIA
Escuela Secundaria “ Jose Maria Morelos y
Pavon”
Turno
Matutino
NOMBRE
DEL
ALUMNO
FECH
A
H.DE
ENENTRADA
H.SALIDA NOMBRE y/0
SELLO INST.
De la Rosa
Esteban
23
Sept
11:40 13:30 María Luisa
Vargas
(prefecta)Carmen
Santos
23
Sept
11:40 13:30

9. Listado de escuelas
O PREPA MORELOS
O ESCUELA SECUNDARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON
O SEC. VASCONCELOS
O PRIM. SALGADO CALDERON.
O ESC. SEC. TEC. 10
O CBTIS 230
O PRIM. ESTADO 30
O PRIM. LUIS RODRIGUEZ CHAVEZ
O COBACH 01
O PRIM. EMA OSUNA
O SEC. MORELOS
O SEC. TEC. 05
O PRM. VICTOR HUGO
O ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 02
O ESCUELA PRIMARIA NIÑOS HEROES
O ESCUELA PRIMARIA ESTADO 30
O COBACH 11
O ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JUAN PABLO SEGUNDO
O ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO