RECOPILACIÓN DE INTERNET

2. MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

3. Autor pictogramas: Sergio Palao
Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)
Licencia: CC (BY-NC-SA)
Otros: sacados de google (imágenes)
MATERIAL SIN FINES DE LUCRO
PARA SER USADO POR PADRES EN EL TRABAJO DIARIO CON SUS HIJOS CON DIAGNOSTIO DE : TEA-TEL-RM

4. MATERIALES QUE SE ENCUENTRAN AQUI
REALICÉ LA RECOPILACIÓN DE ESTOS MATERIALES PARA CUANDO TRABAJAMOS EN EL
CONSULTORIO, TENER A MANO, MATERIAL VARIADO CON LAS EMOCIONES Y PROPORCIONARLE
LOS MISMOS A LOS PADRES, PARA QUE PUEDAN EN SUS CASAS REFORZAR LO APRENDIDO O
TENER UN MEDIO PARA EXPLICAR A SUS HIJOS EN FORMA RÁPIDA ALGÚN ACONTECIMIENTO.

5. ABRAZO ver

6. Material para trabajar emociones
• En este powerpoint están recopilados los
diferentes materiales que fui encontrando en
internet (imágenes google-picasas-blog), los
cuales fui adaptando o modificando para
trabajar con mis pacientes en el consultorio.
Ver GIF
ANIMADO
en pantalla
Completa
COMO ENSEÑAR A
DAR UN ABRAZO

7. MEMORY-LOTO-APAREAMIENTO DE:
CARITAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS
EXPRESIONES DE LA CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?

9. CARITAS AMARILLAS
APAREAR
• IMPRIMR DOBLE
• UNA PLANCHA DEJARLA ENTERA Y LA OTRA
RECORTAR LAS CARAS
• PLASTIFICAR
• JUGAR A APAREAR LAS MISMAS CARAS
• RECONOCER E IMITAR CADA EXPRESIÓN
• NOMINAR
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?

11. MEMORY-LOTO-APAREAMIENTO DE:
CARAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

12. FELIZ TRISTE SORPRENDIDO ENOJADO
ASUSTADO OFENDIDO ABURRIDO DORMIDO

13. MEMORY-LOTO-APAREAMIENTO DE:
CARAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….? ¿QUÉ SIENTE ……..?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

15. MEMORY-LOTO-APAREAMIENTO DE:
CARAS BLANCAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN. TRABAJAR COMPRENSIÓN
SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

18. LOTO
SENSACIONES O EMOCIONES
MATERIAL:
IMPRIMIR DOBLE LA PÁGINA
SIGUIENTE, PLASTIFICAR, PEGAR GOMA EVA DEL
REVERSO CON POXIRAM (PARA QUE NO SE
TRANSPARENTE LA IMAGEN), RECORTAR
JUGAR: USAR LAS REGLAS DEL MÉMORY, PONIENDO
LAS FICHAS BOCA ABAJO EN LA MESA Y TRATAR DE
HACER LOS PARES. SOLO PUEDE LLEVARSE EL PAR SI
SABE NOMINAR LA EMOCIÓN.

20. APAREAMIENTO DE NENAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• DEJAR UNA PLANCHA ENTERA
• RECORTAR LA OTRA PLANCHA EN TARJETAS PEGAR GOMA EVA DEL
REVERSO
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS POSTURAS Y EXPRESIONES DE
A
LA CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN. TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA O EXPRESIÓN CORPORAL PONGO Y DAME
LA IMAGEN QUE CORRESPONDE.

22. APAREAMIENTO-MEMORY
CARITASDE NENES
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• DEJAR UNA PLANCHA ENTERA
• RECORTAR LA OTRA PLANCHA EN TARJETAS PEGAR GOMA EVA DEL
REVERSO
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS POSTURAS Y EXPRESIONES DE
A
LA CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

24. MEMORY-APAREAMIENTO DE CARAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

28. LOTERÍA DE CARAS
IMPRIMIR LOS CARTONES DE LA LOTERÍA
USAR LAS TARJETAS DEL JUEGO ANTERIOR
Repartir a cada jugador la cantidad de cartones
A
que pueda manejar visualmente.
Como son 6 cartones se puede jugar asi:
6 jugadores un cartón cada uno
5 jugadores un cartón cada uno y sobra uno
4 jugadores un cartón cada uno y sobran dos
3 jugadores dos cartones cada uno
2 jugadores tres cartones cada uno

35. MEMORY-APAREAMIENTO DE CARITAS
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.A
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

38. MEMORY-APAREAMIENTO DE
“CARAS HUEVOS”
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.A
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

41. MEMORY-APAREAMIENTO DE
“CARAS GOMA EVA”
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
A
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS
EXPRESIONES DE LA CARA Y APAREANDO LAS
IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• SE PUEDE JUGAR CASITA ROBADA EL DE
EMOCIONES EN EL COMODÍN.

42. A ESTA LA
DENOMINAMOS
EMOCIONES

43. MEMORY-APAREAMIENTO DE NENES
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS POSTURAS Y
EXPRESIONES DE LA CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
A
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

45. MEMORY-APAREAMIENTO DE
“CARAS TAZOS”
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.A
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE.

47. MEMORY-APAREAMIENTO
CASITA ROBADA
DE
“CARTAS DE CARAS”
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
A
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE

50. COMODINES PARA JUGAR
A LA CASITA ROBADA

51. LOTO -APAREAMIENTO DE
“CARAS ANIMALES”
NUESTROS ANIMALES TAMBIÉN SIENTEN
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• DEJAR UNA PLANCHA ENTERA
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO DE LA OTRA Y
LAS TARJETAS
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA CARA Y
APAREANDO LAS IGUALES. A
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE.

53. MEMORY-APAREAMIENTO DE
“CARAS CÓMICAS”
LOS DEMÁS TAMBIEN SIENTEN EMOCIONES
• IMPRIMIR DOBLE
• PLASTIFICAR
• PEGAR GOMA EVA DEL REVERSO
• RECORTAR
• TRABAJAR LAS EXPRESIONES IMITANDO LAS EXPRESIONES DE LA
CARA Y APAREANDO LAS IGUALES.
• NOMINAR CADA EXPRESIÓN.
• TRABAJAR COMPRENSIÓN SEMÁNTICA:
* CUÁL ES ….?
* ¿S I ESTÁ…….QUÉ CARA PONE?
* ¿QUÉ CARA PONDRÍA SI……….?
* RECONOCÉ QUE CARA PONGO Y DAME LA IMAGEN QUE
CORRESPONDE.

56. TABLERO DE IMANES
SE FABRICAN LAS PARTES EN
GOMA EVA Y SE LE PONE IMÁN
POR DETRÁS, SE ARMAN LAS
CARAS SOBRE EL TABLERO DE
METAL
TAMBIEN SE PUEDEN HACER
CON LÁMIMAS, PLASTIFICAR Y
COLOCAR EL IMÁN DETRÁS.
FINALIDAD DE ESTE MATERIAL: HACER NOTAR LA DIFERENCIA EN LOS
OJOS, CEJAS Y BOCA (AL CAMBIAR MÍNIMAMENTE CAMBIA LA EXPRESIÓN).

58. ROMPECABEZAS
SE FABRICAN LAS PARTES EN GOMA EVA Y SE LE PONE IMÁN POR
DETRÁS, SE ARMAN LAS CARAS SOBRE EL TABLERO DE METAL
TAMBIEN SE PUEDEN HACER CON LÁMIMAS, CORTAR EN PARTES
PLASTIFICAR Y COLOCAR EL IMÁN DETRÁS.
SE PUEDEN USAR LOS MATERIALES ANTERIORES PARA HACER LÁS
LÁMINAS Y LUEGO CORTARLAS
FINALIDAD DE ESTE MATERIAL: HACER NOTAR LA DIFERENCIA EN LOS
OJOS, CEJAS Y BOCA (AL CAMBIAR MÍNIMAMENTE CAMBIA LA EXPRESIÓN).

62. DADO DE EMOCIONES
IMPRIMIR
PLASTIFICAR
ARMAR RELLENANDO EL INTERIOR (CON BOLSITAS DE NYLON PARA QUE TENGA
PESO O CON ARROZ ) Y AL TIRAR RUEDE MEJOR.
EL DADOSE PUEDE TAMBIÉN ARMAR USANDO UN DADO DE MADERA O PLASTICO
DE JUGUETE Y PEGANDO EN SUS CARAS LAS FIGURAS DE LAS EMOCIONES .
EL DADO SE PUEDE USAR CON CUALQUIERA DE LOS MATERIALES ANTERIORES DE
TARJETAS DE EMOCIONES , SE TIRA EL DADO Y SE BUSCA LA EMOCIÓN EN LAS
TARJETAS PARA HACER EL RECONOCIMIENTO DE LA MISMA, O PARA IMI TAR LA
EMOCIÓN QUE SALE.

63. CAMBIO DE EMOCIONES
SI SE TIENEN VARIOS JUEGOS DE DADOS DE EMOCIONES SE PUEDE JUGAR A
CAMBIAR LA EMOCIÓN.
SE COMIENZA TIRANDO DOS DADOS JUNTOS, SE MIRA QUE EMOCIÓN QUEDÓ
EN LA CARA SUPERIOR DE CADA DADO Y SE TIENE QUE HACER 1º UNA EMOCIÓN
Y LUEGO LA OTRA
CUANDO PUEDE YA MANEJAR IMITAR DOS EMOCIONES , SE VA PASANDO EN
FORMA SUCESIVA A TRABAJAR CON TRES DADOS, LUEGO , CUATRO Y DESPUÉS
CINCO
EN UN PRINCIPIO TOMAN COMO REFERENCIA MIRAR LA FIGURA DE LA EMOCIÓN
Y EN UN SEGUNDO TÉRMINO DEBEN HACER LA REPRESENTACIÓN SUCESIVA DE
LAS EMOCIONES PERO YA SIN MIRAR EL DIBUJO QUE LAS REPRESENTA.
Se puede jugar en grupo y cada niño debe hacer una cara en forma sucesiva

65. MODELOS DE DADOS DE EMOCIONES QUE EXISTEN

67. CARITAS QUE SE PUEDEN USAR PARA
PEGAR EN LAS CARAS DE UN BLOQUE
COMÚN DE MADERA Y ASÍ FABRICAR UN
DADO

68. JUEGO DE CARAS
SE PUEDE JUGAR
LOTO
LOTERIA
IMITACIÓN

69. https://picasaweb.google.com/MLUZ1981/JuegoDeLasCaras#

73. TABLERO 1 TABLERO 2

74. TABLERO 3 TABLERO 4

75. TABLERO 5 TABLERO 6

76. TABLERO 7 TABLERO 8

79. CARAS DE
EXPRESIONES
SE PUEDEN UTILIZAR PARA TRABAJAR
LOTO-APAREAMIENTO
MEMORY
CASITA ROBADA

81. COMODÍN
CON UN COMODÍN AL IMPRIMIR DOBLE SON 42 CARTAS.
QUE EQUIVALEN A 7 MANOS DE JUEGO PARA DOS PARTICIPANTES
(JUGANDO CON TRES CARTAS POR MANO)

82. LAS EXPRESIONES
DE ARETTA
SE PUEDEN UTILIZAR PARA TRABAJAR
LOTO-APAREAMIENTO
IMPRIMIR DOBLE
UNA PLANCHA RECORTAR LAS CARAS DE ARETA PARA PODER APAREAR

83. LAS EXPRESIONES DE ARETTA

84. LAS EXPRESIONES
DEL OSITO
SE PUEDEN UTILIZAR PARA TRABAJAR
LOTO-APAREAMIENTO
IMPRIMIR DOBLE
UNA PLANCHA RECORTAR LAS CARAS DEL OSITO PARA PODER APAREAR
FINALIDAD DE ESTE MATERIAL: HACER NOTAR LA DIFERENCIA EN LOS OJOS Y
BOCA QUE AL CAMBIAR MÍNIMAMENTE CAMBIA LA EXPRESIÓN).

86. LAS EXPRESIONES
DEL RATÓN
SE PUEDEN UTILIZAR PARA TRABAJAR
LOTO-APAREAMIENTO
IMPRIMIR DOBLE
UNA PLANCHA RECORTAR LAS CARAS DEL RATÓN PARA PODER APAREAR
FINALIDAD DE ESTE MATERIAL: HACER NOTAR LA DIFERENCIA EN LOS OJOS Y
BOCA (AL CAMBIAR MÍNIMAMENTE CAMBIA LA EXPRESIÓN).

88. LAS EXPRESIONES
DEL MONO
SE PUEDEN UTILIZAR PARA TRABAJAR
LOTO-APAREAMIENTO
IMPRIMIR DOBLE
UNA PLANCHA RECORTAR LAS CARAS DE LOS MONITOS PARA PODER APAREAR
FINALIDAD DE ESTE MATERIAL: HACER NOTAR LA DIFERENCIA EN LOS OJOS Y
BOCA (AL CAMBIAR MÍNIMAMENTE CAMBIA LA EXPRESIÓN).

90. LAS POSICIONES Y
EXPRESIONES
DEL MONO
CON ESTE MATERIAL TAMBIÉN SE TRABAJAN NOCIONES ESPACIALES
SE PUEDEN UTILIZAR PARA TRABAJAR
LOTO-APAREAMIENTO
IMPRIMIR DOBLE
UNA PLANCHA RECORTAR LOS MONITOS PARA PODER APAREAR
FINALIDAD DE ESTE MATERIAL: HACER NOTAR LA DIFERENCIA EN LOS OJOS Y
BOCA , NANOS Y PIES (AL CAMBIAR MÍNIMAMENTE CAMBIA LA EXPRESIÓN).

93. CLASIFICACIÓN
TENIENDO VARIOS EQUIPOS DE TARJETAS DE EMOCIONES IMPRESAS, SE PUEDEN
MEZCLAR Y TRABAJAR CLASIFICACIÓN POR EMOCIÓN

100. MATERIAL
PARA REALIZAR
ACTIVIDAD DE
LECTOESCRITURA

102. Relacionado con
emociones

104. Emociones positivas Emociones negativas
Me siento ... Siento ... Me siento ... Siento ...
Bien Bienestar Mal Malestar
Feliz Felicidad Desgraciado Desgracia
Sano Salud Enfermo Enfermedad
Alegre Alegría Triste Tristeza
Fuerte Fortaleza Débil Debilidad
Acompañado Compañía Solo Soledad
Aprobado aprobación Desaprobado desaprobación

105. mabelfreixes@hotmail.com
mabel.freixes@gmail.com
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