Este documento presenta información sobre cómo elaborar proyectos de investigación. Explica las fases de un proyecto de investigación, incluyendo la definición del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología y el cronograma. También describe elementos como las variables, hipótesis e indicadores que deben incluirse en un proyecto de investigación. El documento proporciona una guía detallada para el diseño y elaboración de proyectos de investigación.
2. LOS SIETES SECRETOS
DEL ÉXITO
Lo pasado, pasado.
Abraza un árbol y la vida.
Fíjate metas que valgan la pena.
Las oportunidades están en todas
partes.
Persevera.
Ten fe en ti mismo.
Se disciplinado.
Ayuda a los demás con tu trabajo
de investigación.
3. INVESTIGACIÓN
Ander Egg (1969)
define la
investigación como “
un proceso reflexivo,
Sistemático,
controlado y critico
que permite
descubrir nuevos
datos e información,
relaciones y leyes en
cualquier campo del
conocimiento”.
4. FUNDAMENTO DE LA
INVESTIGACIÓN
Plantea un interrogante básico Reflexiones Reflexiones
Genera conocimientos
Reflexiones Reflexiones
5. CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Elconocimiento científico es claro y preciso, explica,
hace relaciones y llena vacios.
El conocimiento científico es comunicable.
Es verificable mediante su aplicación.
Es metódico, planea, se sabe lo que se busca y como se
busca.
El conocimiento científico se sustenta en teorías y
verifica hipótesis.
Permite diseñar proyectos.
Propone soluciones.
6. QUE SE QUIERE HACER NATURALEZA DEL
PROYECTO
PORQUE SE QUIERE HACER Origen y fundamento del
proyecto
PARA QUE SE QUIERE HACER Objetivos y propósitos
CUANTO SE QUIERE HACER Metas
DONDE SE QUIERE HACER Localización física y cobertura
espacial y social.
COMO SE QUIERE HACER Actividad y tareas a realizar.
metodología para lograr
objetivos
QUIENES LO VAN HACER Recursos humanos, técnicos e
institucional.
CON QUE SE VA A HACER Recursos técnicos, económicos,
SE VA A COSTEAR jurídicos, físicos y otros.
CUANDO SE VA A HACER Cronograma de actividades
7. FASES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
1.ELEMENTOS DE ALCANCE Y CONTENIDO.
I- EL PROBLEMA.
Título descriptivo del proyecto.
Formulación del problema.
Objetivos de la investigación.
Justificación.
Limitaciones
II.-MARCO DE REFERENCIA.
Fundamentos teóricos.
Antecedentes del problema.
Elaboración de Hipótesis.
Identificación de las variables.
8. FASES
2. ELEMENTO DE APOYO METODOLOGICO
III.-METODOLOGÍA.
Tipo de estudio y método de la investigación
Diseño de técnicas de recolección de información.
Población y muestra.
Fuentes y técnicas de análisis.
Guía de trabajo de campo.
3. ELEMENTOS SOPORTE ADMINISTRATIVO.
IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
Recursos humanos.
Presupuesto.
Cronograma.
V.- RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
Conclusiones
recomendaciones
VI-BIBLIOGRAFÍA.
9. I- TITULO DEL PROYECTO
Condensa y sintetiza la idea central del
proyecto.
El nombre del proyecto debe permanecer
durante la vida del proyecto.
Se debe ser preciso y claro y responde a
las siguientes preguntas;
¿Donde? Localización o ubicación
del proyecto en un lugar
geográfico.
¿Qué se va a hacer?, lo que va a
desarrollar el proyecto.
Periodo de tiempo.
10. EL PROBLEMA.
Lo primero que nos interesa es
conocer, saber, lo que será
investigado:
Origen del problema.
Hechos problemáticos
Causas de los hechos problemáticos
Consecuencias si no soluciona,
Contexto; lugar y afectados
Y temporalidad. Tiempo
11. OBJETIVOS
Es el propósito de la investigación. Responde a la pregunta:
¿PARA QUÉ VA A INVESTIGAR?,
¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN?.
Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se
puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado.
DEBE ESTAR FORMULADO QUE APUNTE A
SOLUCIONAR EL PROBLEMA PLANTEADO.
12. OBJETIVOS PROPÓSITOS
General: engloba todo un conjunto de
metas, logros, propósito y fines para
solucionar el problema.
Específicos : Señala puntualmente las
acciones por la cual se puede lograr el
objetivo general, los medios que se
utilizara y lo que intenta realizar.
•Concretos.
•Precisos
•Medibles.
14. UTILIZACIÓN DE VERBOS EN LA
CONSTRUCCIÓN DE LOS
OBJETIVOS
Coordinar.
Instalar.
Participar.
Erradicar.
Asistir.
Aumentar.
Apoyar.
Constituir.
Integrar.
Sembrar.
Fomentar.
Crear.
Celebrar
Cualitativo Cuantitativo
15. JUSTIFICACIÓN
Argumentos
¿Elpor que del técnicos,
proyecto de Institucional,
investigación? Metodológicos
.
Se debe establecer que consecuencias se derivan del
problema o la necesidad, y si el problema tiende a
empeorar en el futuro y en que medida y
¿Si no se actúa que puede pasar?
16. LIMITACIONES DEL
PROYECTO
Viabilidad: lo importante
es que el investigador debe Lugar o espacio donde se
verificar la posibilidad de llevará a cabo la
conseguir fuentes de datos investigación.
para el desarrollo de su
estudio, ya sean del grado
primario o secundario.
Financiación, si voy a
•Tiempo, si el asignado implementar algo que
me da la cobertura del cantidad de dinero
estudio o debo disponer de dispongo para ello o si
uno en caso de solo será un estudio de
imprevistos. factibilidad.
17. 2- MARCO REFERENCIAL
Elproyecto relación entre teoría, el proceso de
investigación y la realidad (entorno).
La investigación puede iniciar una teoría nueva,
reformar una existente o simplemente definir con
más claridad, conceptos o variables ya
existentes.
18. IMPORTANCIA DEL MARCO REFERENCIAL
MAYOR CONOCIMIENTO DEL TEMA.
CONOCIMIENTO DE OTRAS INVESTIGACIONES
REALIZADAS ALREDEDOR DE MI TEMA DE
INVESTIGACION.
GENERAR SOLIDOS ARGUMENTOS .
GUIA EL PROCESO DE INVESTIGACION.
UNA INVESTIGACION PARTE DE UNA BASE
TEORICA Y CONCEPTUAL DETERMINADA.
CONTRIBUYE A FORMULAR LA HIPOTESIS.
20. B- ANTECEDENTES DEL
TEMA.
Aquí se condensará todo lo relacionado de lo que se
ha escrito e investigado sobre el objeto de
investigación.
Los postulados Los antecedentes del
teóricos- son los problema, son las
planteamientos investigaciones que
escritos sobre el se han hecho sobre el
tema que va tratar objeto de
en su objeto de investigación y
investigación. pueden servir para
ampliar o continuar
un objeto de
investigación.
Indispensable citar la fuente de consulta.
Indispensable citar la fuente de consulta.
21. A. FUNDAMENTOS
TEÓRICOS.
Se condensara todo lo pertinente a la literatura que
se tiene sobre el tema a investigar.
Referencia teórica me identifico
DEBATIR
Objeto
investigación AMPLIAR
tenga soporte
teórico
CONCEPTUALIZAR
CONCLUIR
22. B. INTERÉS DEL MARCO
CONCEPTUAL.
Definir los conceptos que se van a emplear con
mayor frecuencia y sobre el cual gira el proceso de
investigación. Opiniones de otros investigadores
Evitar
ambigüedades
Claridad en los
conceptos Definir
variables
Evitar
interpretaciones
equivocas
23. B. INTERÉS DEL MARCO
ESPACIAL.
Definir el ámbito de referencia sobre el cual se va
construir conocimiento
Grupo social
Área de
investigación Región
geográfica
Organizaciones
sociales, políticas, etc.
24. B. INTERÉS DEL MARCO
TEMPORAL.
El tiempo dentro del cual se enmarca la
investigación propuesta. Define la búsqueda de la
información .
Periodo
Espacio en el Tiempo
tiempo corresponde la
investigación
Limita y orienta la
búsqueda de la
información
25. C- HIPÓTESIS.
Es una proposición de carácter afirmativo enunciada
para responder tentativamente a un problema. Se
plantea con el fin de explicar hechos o fenómenos que
caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.
Es una relación de causa-efecto
bajo una forma que permite la
verificación empírica (Teodore
Caplow)
“Es una explicación anticipada y
provisional de alguna suposición que se
trata de comprobar o desaprobar (…)”
(Muñoz Rozo)
“Es una proposición enunciada
para responder tentativamente a
un problema” ( Pardinas, 1991, p.
151)
26. CARACTERÍSTICA DE LA
HIPÓTESIS.
1. Las hipótesis deben referirse a una situación social
real.
2. Es una relación entre variables.
3. Debe ser comprensible, concretas y sencillas.
4. Las hipótesis deben estar relacionadas con el
problema, teorías y técnicas disponibles para ser
probadas.
5. Las expresiones deben estar libres de valores,
conceptos e ideologías personales /grupal.
6. La hipótesis debe ser medible, su evaluación
depende de métodos para comprobar.
7. BASICAMENTE ESTUDIOS EXPLICATIVOS,
CORRELACIONALES, EXPERIMENTALES
27. C-TIPOS DE HIPÓTESIS.
Hipótesis
Nula;
Información
Hipótesis de Hipótesis contraria a la
trabajo: explicativa o hipótesis de
hipótesis inicial segundo trabajo.
para dar grado;
respuesta Establecen una
anticipada al relación causa –
efecto (sí X Hipótesis
problema descriptiva:
entonces
objeto. Y).determinada por Suposiciones Hipótesis
la hipótesis de acerca de estadística;
primer grado. Se características, Suposición
demuestra y rasgos, formulada en
verifica por su
situación, términos
vinculación con el
modelo teórico. persona, estadísticos.
organización,
etc.
28. .- IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES.
La hipótesis lleva implícita un valor, un significado, una
solución específica al problema. Esta es la variable, son las
características observables de un objeto, también se
puede medir, cada rasgo característica de una población es
una variable.
Variable
interviniente:
•Variable contenido que no
independiente: El es causa, tampoco
valor de verdad efecto, pero sí
-hipótesis que modifica las
tiene que ver con condiciones del
la causa. problema
•Variable
investigado.
dependiente: EL
valor de verdad de la
hipótesis tiene que
ver con el
efecto/consecuencias
.
30. Hipótesis 2.
VARIABLE INDEPENDIENTE; (causa).
Ausencia de técnicas de estudio.
“La
ausencia de
técnicas de
estudio VARIABLE INTERVINIENTE. Jornada de estudio,
pedagogía, material académico, ambiente de estudio.
provoca un
bajo
rendimiento
académico”
VARIABLE DEPENDIENTE. Consecuencias.
Bajo rendimiento académico
H.Explicativa
31. Hipótesis 3 .
VARIABLE INDEPENDIENTE; (causa). Los
conflictos personales de los adolecentes con sus
padres.
“Los
conflictos
personales
de los
adolecentes VARIABLE INTERVINIENTE. Políticas,
condiciones sociales, expresiones, manifestaciones.
con sus
padres son
factores que
inciden en
el consumo
de drogas VARIABLE DEPENDIENTE. consumo de drogas
entre ellos.
entre ellos”
H. Explicativa
32. Hipótesis 4 .
VARIABLE INDEPENDIENTE; (causa).
Deforestación en la cordillera.
“Si en una
zona de la
cordillera se
produce
deforestación VARIABLE INTERVINIENTE. Políticas,
condiciones sociales, bosque, economia
, entonces se
disminuirá
con el tiempo
el espesor de
la capa
vegetal y VARIABLE DEPENDIENTE. Desastres
Naturales.
producirá
desastres
naturales ”
33. Hipótesis s .
VARIABLE; estudiantes del pregrado de la UCC-
Apartado
“Entre el 25%
y el 30% de
los
estudiantes
pregrado de
la UCC de VARIABLE INTERVINIENTE. Políticas,
profesiones, genero, condición económica, marcas
Apartado son cigarrillos
fumadores
habituales
de cigarrillo”
VARIABLE. Fumadores habituales de cigarrillo.
H. Descriptiva y estadística
34. IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES E INDICADORES
PROBLEMA LA BUROCRACIA EN COLOMBIA
VARIABLES INDICADORES
Prestigio 1-Nivel salarial.
2-Obediencia
3-Influencia de conductas.
Jerarquía
1. Cargo
2. No de subordinados.
3. Responsabilidad
Libertad 1. Procesos de toma de
decisiones
35. IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES E INDICADORES
Variables Indicadores
Control 1. Auditoria.
2. Supervisores.
Selección 1. Promoción.
2. Capacidad
técnica
3. Concursos.
4. Contratos.
1.Organigrama
División del trabajo 2. Departamentos
36. IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES E INDICADORES
Variables Indicadores
Clase social 1. Alta.
2. Media.
3. Baja.
Ingresos económicos 2-5 SMLV
6-10 SMLV
11-15 SMLV
16-20 SMLV.
+ 20 SMLV.
1.Bachillerato, 5%
Nivel de estudio 2.Tecnologia, 10%
3. Profesional, 5%
4. Analfabetismo,
20%
38. DISEÑO METODOLOGICO;
TIPO DE INVESTIGACIONES
Tipo de Característica
investigación
EXPLORATORIOS Se efectúa normalmente cuando el tema o problema de
investigación es poco estudiado o que no ha sido abordado
antes
HISTORICA Analiza eventos del pasado y busca relacionarlo con otros del
presente
DESCRIPTIVA Reseña rasgos, cualidades o atributos de la población objeto
de estudio
EXPLICATIVA Da razones del porque del fenómeno que se viene estudiando.
CORRELACIONAL Analiza y mide el grado de relación entre variables de la
población estudiada.
LONGITUDINAL Compara datos obtenidos en diferentes momentos históricos
de una población con el propósito de evaluar cambios.
EXPERIMENTAL Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de
una o más variables independientes sobre una o varias
variables.
39. .TIPO DE MÉTODOS; MANEJO DE LA
INFORMACIÓN
Método inductivo;
Método de Observación;
Método de raciocinio o
Observar es advertir los hechos como se argumentación, conlleva análisis
presenta de manera espontanea, ordenado, coherente y lógico del
consignarlo por escrito. Estudio problema de investigación, se parte
descriptivo. problemas o asuntos específicos o en
particular, posteriormente se puede
generalizar
Método deductivo.
Proceso de conocimiento que se inicia con Método de análisis.
la observación de fenómenos generales
con el propósito de señalar las verdades Proceso de conocimiento que se
particulares. inicia con la identificación de cada
una de las partes, que caracteriza
una realidad. Se establece la relación
Método síntesis. causa-efecto entre el objeto de
investigación
Proceso de conocimiento que procede de
lo simple a lo complejo, de la causa a los
efectos, de la parte al todo, de los
principios a las consecuencias.
40. FUENTES Y TÉCNICAS
Técnicas
No
participante
Diario de Fuentes
campo secundarias
Observación
Participante
Textos
Encuesta
Documentos
Entrevista Cuestionario
Revistas
Grupo focal
Sondeo
opinión
Taller Periódicos
Etnografía Grabaciones
Estudio de
casos
Invest.Accion Fotografías
Participativa
Sociodrama
Historias vida
Folletos
41. MATRIZ PARA RECOGER LA
INFORMACIÓN
Problema de investigación;
Problema de investigación;
Objetivo Actividad Técnica de Fuente Instrumento
investigación
43. TIPO DE
MUESTRAS
Muestreo no Muestreo
probabilístico probabilístico
Accidental Intencional
44. FORMULA PARA EL MUESTREO
Cuando no se conoce la muestra;
N= nº / 1 + nº/N nº= (Z)2 (Q X P) / D2
Z es la confianza (90%, 95% )
D es margen de error (5%, 4%..)
P probabilidad ocurra= 0.5.
Q probalidad no ocurra= 0.5.
N=población
MUESTREO SIMPLE. Se conoce la muestra y la población, se
puede trabajar por conglomerados; P = n / N,
n es la muestra y
N la población.
Por frecuencia (intervalos); K= N / n.
N es población total y
n es la muestra.
45. CRONOGRAMA: DIAGRAMA
GANTT
Actividades Tiempo/ mes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Arqueo bibliográfico
Elaboración marco teórico y
conceptual
Elaboración de los instrumentos
Recolección de datos
Procesamiento de los datos
Análisis de los datos
Redacción preliminar
Revisión y corrección borrado
Presentación del informe
Diseño gráfico donde en forma secuencial y en función del
tiempo se disponen las actividades con sus respectivas metas
físicas y presupuestal.
46. PRESUPUES
TO
DEBE INCLUIRSE LOS
Gastos GASTOS DE LA Gastos
servicios INVESTIGACIÓN EN generales
personales TÉRMINOS DE PRECIOS
Y CANTIDADES REALES,
DE ACUERDO A LOS
RUBROS.
Presupuesto por actividad
Meta; Tiempo;
Actividad Unidad Cantidad Valor unitario Valor total
48. V-
BIBLIOGRAFÍA
En la bibliografía se registran las obras que tratan del
tema, implícita o explícitamente, no es recomendable
citar obras de cultura general, como enciclopedias,
diccionarios, etc.
La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede
subdividirse en dos partes:
Fuentes bibliográficas consultadas.
Fuentes primarias.
Fuentes secundarias
49. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO DEL PROYECTO DESARROLLO DE LA
DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
Elementos del objeto de
conocimiento
1.Selección y definición del
tema.
2. Problema de investigación.
3. Objetivos de la investigación.
4. Justitificacion de la
investigación.
5. Marco de referencia.
6. Hipótesis de trabajo.
Elementos apoyo para 12. RECOLECCIÓN Y ORDENAMIENTO
realizar la investigación DE LA INFORMACIÓN.
7. Aspecto Metodológico.
•Tipo de estudio.
•Método de investigación.
•Técnica para la recolección de
información. 13. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
•Tratamiento de la información
8. Tabla de contenido.
9.Bibliogtrsfia preliminar.
Elementos administrativos 14. PRESENTACIÓN DE LOS
10. Cronograma.
RESULTADOS
11. Presupuesto.
50. PRESENTACIÓN DEL
INFORME
Para asuntos académicos y exigencia de la APA.
1.Titulo de la investigación.
2.Introducción
3.Definición del problema.
4.Objetivos.
5.Justificación.
6.Marcoreferencial (antecedentes histórico, teórico,
conceptual, contexto y tiempo, hipótesis, variables).
7.Diseñometodológico (tipo de estudio, método, técnica y
tratamiento de la información).
8.Cronograma.
9.Presupuesto.
10.Resultados de la investigación (preliminar).
11.Bibliografía.
12.Anexos
