SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Télécharger pour lire hors ligne
@magarques
Los dos días más
importantes de tu vida es el
día en que naces y el día en
que descubres por qué.
M A R K T W A I N
Tener clara
la meta
Conocer las
alternativas
Construir el
camino
Materia de
modalidad
• Historia del
arte
Rama de
conocimiento
• Artes y
humanidades
Grado
• Arqueología
Construyendo el camino
Múltiples posibilidades para llegar al mismo sitio
La realidad del laberinto
No existe un único camino, ni calles sin salida
Sistema Educativo
Curso 15-16
Lo importante es
llegar al sitio
adecuado, tarde
o temprano…
CAMBIOS
¿Qué va a pasar?
Estrategias de adaptación
INCERTIDUMBRES
¿Qué habrá dentro de
unos años?
¿Qué será lo mejor?
¿Cómo eres de inteligente?
¿En qué modo eres inteligente?
Habilidades y capacidades
C O N F U C I O
E L I G E U N T R A B A J O Q U E
T E G U S T E Y N O T E N D R Á S
Q U E T R A B A J A R N I U N
D Í A D E T U V I D A
Pasión por…
Encuentra tu elemento
Ken Robinson
Sumérgete en el Flow
Mihály Csikszentmihalyi
El Tablero de tus sueños
Busca imágenes que sugieran
Esperanzas
Sueños
Aspiraciones
Busca un sitio visible para el tablero
¿Qué haces para que tu vida se
parezca a tu tablero de los sueños?
Lo sabes todo
Quiero ser como tú
No sabes nada
Ya no me entiendes
¿Y qué hace
la familia?
Ayuda
Autonomía
Responsabilidad
Guía
Madurez
Empatía
La suerte existe…
Q U É S E
O B S E R VA
T R A S E L
H O R I Z O N T E
LOS 10 EMPLEOS MÁS
DEMANDADOS PARA EL 2015
CareerBuilder
Economic Modeling Spacialists Intl
Informe Adecco
Ejecutivo/as de marketing
Ingenieros/as industriales
Desarrolladores/as de software
Asesoramiento SEO o SEM
Operarios/as industriales del Motor
Ámbito sociosanitario
Comerciales
Más de la mitad
de los empleos más demandados
NO EXISTÍAN
H A C E 1 0 A Ñ O S
Hay que estar preparados
para trabajos que aún
NO EXIS TEN
con herramientas que 
NO SE HAN DESARROLLADO
para resolver problemas que aún
NO ESTÁN PLANTEADOS
CREATIVIDAD
INTERCONEXIÓN
IDIOMAS
TIC
COMPETENCIA
SOCIAL
FORMACIÓN
RESPONSABILIDAD
¿QUÉ NECESITAMOS
PARA EL TRABAJO
DEL FUTURO?
CAPACIDAD DE
ADAPTACIÓN
INNOVACIÓN
COMPETITIVIDAD
GLOBAL
Siempre que te pregunten si
puedes hacer un trabajo, contesta
que sí y ponte enseguida a
aprender cómo se hace
F . R O O S E V E L T
Enlaces de interés
Estudio de egresados de la Universidad de Granada
http://marketing.ugr.es/encuesta/stats13/
Salidas profesionales de los grados universitarios
http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/
Recopilación de sitios para orientación vocacional y profesional en Granada
http://www.symbaloo.com/mix/orientaciongranada-aovp
Guía de Orientación de Granada para el curso 15-16
https://equipotecnicoorientaciongranada.wordpress.com/2015/02/10/guia-
de-orientacion-de-granada-para-el-curso-2015-2016/
Blog Equipo Técnico Provincial para la Orientación Vocacional y Profesional
https://equipotecnicoorientaciongranada.wordpress.com
Twitter del Equipo Técnico
@EquipoTcnico

Contenu connexe

Tendances

Cuadro comparativo de los trastornos de aprendizaje
Cuadro comparativo de los trastornos de aprendizajeCuadro comparativo de los trastornos de aprendizaje
Cuadro comparativo de los trastornos de aprendizajeYamiret Torres Vargas
 
test neuropsicológico en niños.pdf
test neuropsicológico en niños.pdftest neuropsicológico en niños.pdf
test neuropsicológico en niños.pdfLuis Fernando
 
Ejemplo de informe pedagógico
Ejemplo de informe pedagógico Ejemplo de informe pedagógico
Ejemplo de informe pedagógico Fabián Cuevas
 
Guía práctica para educadores Autismo y TGD
Guía práctica para educadores Autismo y TGDGuía práctica para educadores Autismo y TGD
Guía práctica para educadores Autismo y TGDPedro Roberto Casanova
 
La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco
La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco
La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco Cristina Cuzco
 
Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años
Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años
Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años barbara Diaz
 
MANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdf
MANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdfMANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdf
MANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdfRUTHGABRIELAENRIQUEZ
 
Enfoque Ecológico Funcional
Enfoque Ecológico FuncionalEnfoque Ecológico Funcional
Enfoque Ecológico FuncionalOfeliaCathalina
 
Guia para detección de niños preescolar (1)
Guia para detección de niños preescolar (1)Guia para detección de niños preescolar (1)
Guia para detección de niños preescolar (1)Francis Ibarra
 
Informe psicopedagogic
Informe psicopedagogicInforme psicopedagogic
Informe psicopedagogicmarioBeto4
 
Terapia de aprendizaje protocolo de intervencion
Terapia de aprendizaje  protocolo de intervencionTerapia de aprendizaje  protocolo de intervencion
Terapia de aprendizaje protocolo de intervencionGeidys Valdez Liriano
 
Criterios de remision a psicologia
Criterios de remision a psicologiaCriterios de remision a psicologia
Criterios de remision a psicologiaSandra Horta
 
Escuela Familia y NEE
Escuela Familia y NEEEscuela Familia y NEE
Escuela Familia y NEEcaritolob
 
Manual de adecuaciones_curriculares
Manual de adecuaciones_curricularesManual de adecuaciones_curriculares
Manual de adecuaciones_curricularesNEy Chika
 
Adecuaciones Curriculares y Ajustes Razonables
Adecuaciones Curriculares y Ajustes RazonablesAdecuaciones Curriculares y Ajustes Razonables
Adecuaciones Curriculares y Ajustes Razonablestanya059
 
Informes kinder pre kinder
Informes kinder pre kinderInformes kinder pre kinder
Informes kinder pre kinderJose Ponce
 

Tendances (20)

Cuadro comparativo de los trastornos de aprendizaje
Cuadro comparativo de los trastornos de aprendizajeCuadro comparativo de los trastornos de aprendizaje
Cuadro comparativo de los trastornos de aprendizaje
 
test neuropsicológico en niños.pdf
test neuropsicológico en niños.pdftest neuropsicológico en niños.pdf
test neuropsicológico en niños.pdf
 
Calendarios
CalendariosCalendarios
Calendarios
 
Ejemplo de informe pedagógico
Ejemplo de informe pedagógico Ejemplo de informe pedagógico
Ejemplo de informe pedagógico
 
Modelo de consulta
Modelo de consultaModelo de consulta
Modelo de consulta
 
Guía práctica para educadores Autismo y TGD
Guía práctica para educadores Autismo y TGDGuía práctica para educadores Autismo y TGD
Guía práctica para educadores Autismo y TGD
 
La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco
La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco
La,importancia,de,juego,en,la,educacion,infantil,cristina,cuzco
 
Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años
Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años
Dimensiones del lenguaje- 14 a 16 años
 
Informe psicopedagogico
Informe psicopedagogicoInforme psicopedagogico
Informe psicopedagogico
 
MANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdf
MANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdfMANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdf
MANUAL PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS.pdf
 
Enfoque Ecológico Funcional
Enfoque Ecológico FuncionalEnfoque Ecológico Funcional
Enfoque Ecológico Funcional
 
Proyecto oso
Proyecto osoProyecto oso
Proyecto oso
 
Guia para detección de niños preescolar (1)
Guia para detección de niños preescolar (1)Guia para detección de niños preescolar (1)
Guia para detección de niños preescolar (1)
 
Informe psicopedagogic
Informe psicopedagogicInforme psicopedagogic
Informe psicopedagogic
 
Terapia de aprendizaje protocolo de intervencion
Terapia de aprendizaje  protocolo de intervencionTerapia de aprendizaje  protocolo de intervencion
Terapia de aprendizaje protocolo de intervencion
 
Criterios de remision a psicologia
Criterios de remision a psicologiaCriterios de remision a psicologia
Criterios de remision a psicologia
 
Escuela Familia y NEE
Escuela Familia y NEEEscuela Familia y NEE
Escuela Familia y NEE
 
Manual de adecuaciones_curriculares
Manual de adecuaciones_curricularesManual de adecuaciones_curriculares
Manual de adecuaciones_curriculares
 
Adecuaciones Curriculares y Ajustes Razonables
Adecuaciones Curriculares y Ajustes RazonablesAdecuaciones Curriculares y Ajustes Razonables
Adecuaciones Curriculares y Ajustes Razonables
 
Informes kinder pre kinder
Informes kinder pre kinderInformes kinder pre kinder
Informes kinder pre kinder
 

En vedette

Orientación académica y profesional familias
Orientación académica y profesional familiasOrientación académica y profesional familias
Orientación académica y profesional familiasmafiacarretoni
 
Las 10 formas de elegir mal los estudios según yoriento
Las 10 formas de elegir mal los estudios según yorientoLas 10 formas de elegir mal los estudios según yoriento
Las 10 formas de elegir mal los estudios según yorientoorientaguia
 
Consello orientador ESO_Mónica Diz Besada
Consello orientador ESO_Mónica Diz BesadaConsello orientador ESO_Mónica Diz Besada
Consello orientador ESO_Mónica Diz BesadaMónica Diz Besada
 
Consello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ª
Consello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ªConsello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ª
Consello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ªMónica Diz Besada
 
Cocrystal review 2011
Cocrystal review 2011Cocrystal review 2011
Cocrystal review 2011Simon Curtis
 
Diapositivas dhtic zelia
Diapositivas  dhtic zeliaDiapositivas  dhtic zelia
Diapositivas dhtic zeliamarincampos
 
Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...
Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...
Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...EUROsociAL II
 
Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...
Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...
Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...EUROsociAL II
 
Presentación factores que intervienen en la eleccion de una carrera
Presentación factores que intervienen en la eleccion de una carreraPresentación factores que intervienen en la eleccion de una carrera
Presentación factores que intervienen en la eleccion de una carreraDulxe Rodriguez Huerta
 
Factores internos en la eleccion vocacional
Factores internos en la eleccion vocacionalFactores internos en la eleccion vocacional
Factores internos en la eleccion vocacionalVerito 03
 
Dinámicas grupales d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...
Dinámicas grupales   d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...Dinámicas grupales   d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...
Dinámicas grupales d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...berenicez
 
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de PrimariaJornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de PrimariaOrientateca de OrienTapas
 
Folletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutoresFolletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutoresOrientateca de OrienTapas
 
Convivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en Galicia
Convivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en GaliciaConvivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en Galicia
Convivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en GaliciaOrientateca de OrienTapas
 
Acción tutorial a través de las bibliotecas escolares
Acción tutorial a través de las bibliotecas escolaresAcción tutorial a través de las bibliotecas escolares
Acción tutorial a través de las bibliotecas escolaresOrientateca de OrienTapas
 
Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional
Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia EmocionalActividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional
Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia EmocionalPath Kuriel
 

En vedette (20)

Orientación académica y profesional familias
Orientación académica y profesional familiasOrientación académica y profesional familias
Orientación académica y profesional familias
 
Las 10 formas de elegir mal los estudios según yoriento
Las 10 formas de elegir mal los estudios según yorientoLas 10 formas de elegir mal los estudios según yoriento
Las 10 formas de elegir mal los estudios según yoriento
 
Consello orientador ESO_Mónica Diz Besada
Consello orientador ESO_Mónica Diz BesadaConsello orientador ESO_Mónica Diz Besada
Consello orientador ESO_Mónica Diz Besada
 
Consello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ª
Consello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ªConsello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ª
Consello orientador ESO Mónica Diz Besada versión2ª
 
Cocrystal review 2011
Cocrystal review 2011Cocrystal review 2011
Cocrystal review 2011
 
Diapositivas dhtic zelia
Diapositivas  dhtic zeliaDiapositivas  dhtic zelia
Diapositivas dhtic zelia
 
Manual orientacion laboral
Manual orientacion laboralManual orientacion laboral
Manual orientacion laboral
 
Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...
Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...
Orientación, Formación e Inclusión Laboral de Jóvenes. Programa Jóvenes con M...
 
Esquela César de la Mata
Esquela César de la MataEsquela César de la Mata
Esquela César de la Mata
 
Bachillerato marista 11 12
Bachillerato marista 11 12Bachillerato marista 11 12
Bachillerato marista 11 12
 
Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...
Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...
Inserción Laboral de los Jóvenes. Estrategias Innovadoras para facilitar la T...
 
Presentación factores que intervienen en la eleccion de una carrera
Presentación factores que intervienen en la eleccion de una carreraPresentación factores que intervienen en la eleccion de una carrera
Presentación factores que intervienen en la eleccion de una carrera
 
Factores internos en la eleccion vocacional
Factores internos en la eleccion vocacionalFactores internos en la eleccion vocacional
Factores internos en la eleccion vocacional
 
Dinámicas grupales d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...
Dinámicas grupales   d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...Dinámicas grupales   d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...
Dinámicas grupales d. atención, observación, agilidad mental, planeación y ...
 
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de PrimariaJornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria
 
Folletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutoresFolletos de Orientación para familias y tutores
Folletos de Orientación para familias y tutores
 
Convivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en Galicia
Convivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en GaliciaConvivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en Galicia
Convivencia positiva: experiencias de buenas prácticas en Galicia
 
Acción tutorial a través de las bibliotecas escolares
Acción tutorial a través de las bibliotecas escolaresAcción tutorial a través de las bibliotecas escolares
Acción tutorial a través de las bibliotecas escolares
 
Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional
Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia EmocionalActividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional
Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional
 
Educar en valores
Educar en valoresEducar en valores
Educar en valores
 

Similaire à ¿Qué tienes que ser de mayor?

El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...
El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...
El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...Andoni Eguíluz Morán
 
Encontrar trabajo sin "tirar" currículums
Encontrar trabajo sin "tirar" currículumsEncontrar trabajo sin "tirar" currículums
Encontrar trabajo sin "tirar" currículumsCarlos Guerrero
 
Roles proyecto e world
Roles proyecto e worldRoles proyecto e world
Roles proyecto e worldRubnPrieto7
 
Roles proyecto e world
Roles proyecto e worldRoles proyecto e world
Roles proyecto e worldRubnPrieto7
 
Competencias básicas y matemáticas
Competencias básicas y matemáticasCompetencias básicas y matemáticas
Competencias básicas y matemáticasJesús Fernández
 
RECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN
RECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓNRECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN
RECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓNSocialCooking
 
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y OportunidadesEducar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y OportunidadesHugo Martínez Alvarado
 
Búsqueda de empleo y redes sociales
Búsqueda de empleo y redes socialesBúsqueda de empleo y redes sociales
Búsqueda de empleo y redes socialesAlfredo Vela Zancada
 
Curso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos Argentina
Curso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos ArgentinaCurso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos Argentina
Curso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos ArgentinaConsumer Truth - Insights & Planning
 
¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?
¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?
¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?Adriana Molano Rojas
 
UN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOS
UN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOSUN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOS
UN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOSDanMilano6
 
Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4
Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4
Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4Enlaceswebs
 
Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"
Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"
Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"EAE Business School
 
Cristobal Cobo - CADE Educación 2017
Cristobal Cobo -  CADE Educación 2017Cristobal Cobo -  CADE Educación 2017
Cristobal Cobo - CADE Educación 2017IPAE
 

Similaire à ¿Qué tienes que ser de mayor? (20)

Cultura ciudadanalinda
Cultura ciudadanalindaCultura ciudadanalinda
Cultura ciudadanalinda
 
El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...
El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...
El papel de las tic en la construccióLa integración de recursos didácticos di...
 
Competencia Digital
Competencia DigitalCompetencia Digital
Competencia Digital
 
Encontrar trabajo sin "tirar" currículums
Encontrar trabajo sin "tirar" currículumsEncontrar trabajo sin "tirar" currículums
Encontrar trabajo sin "tirar" currículums
 
Roles proyecto e world
Roles proyecto e worldRoles proyecto e world
Roles proyecto e world
 
Roles proyecto e world
Roles proyecto e worldRoles proyecto e world
Roles proyecto e world
 
Met agiles emprender_e_fol2018
Met agiles emprender_e_fol2018Met agiles emprender_e_fol2018
Met agiles emprender_e_fol2018
 
Competencias básicas y matemáticas
Competencias básicas y matemáticasCompetencias básicas y matemáticas
Competencias básicas y matemáticas
 
RECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN
RECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓNRECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN
RECETAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN
 
La cultura del aprendizaje
La cultura del aprendizajeLa cultura del aprendizaje
La cultura del aprendizaje
 
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y OportunidadesEducar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
 
Búsqueda de empleo y redes sociales
Búsqueda de empleo y redes socialesBúsqueda de empleo y redes sociales
Búsqueda de empleo y redes sociales
 
Curso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos Argentina
Curso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos ArgentinaCurso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos Argentina
Curso E Learning : Consumer Insights en la Escuelita de Creativos Argentina
 
¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?
¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?
¿Para qué la universidad si Google tiene todas las respuestas?
 
UN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOS
UN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOSUN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOS
UN MUNDO SIN ESCUELAS. PREFIGURACIONES Y MODELOS TEORICOS
 
Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4
Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4
Revista divulgación educativa Cide hametes nº 4
 
Expolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningExpolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearning
 
Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"
Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"
Webinar: "Dearrollo del Talento: Mercados y sectores emergentes"
 
Buscar trabajo
Buscar trabajoBuscar trabajo
Buscar trabajo
 
Cristobal Cobo - CADE Educación 2017
Cristobal Cobo -  CADE Educación 2017Cristobal Cobo -  CADE Educación 2017
Cristobal Cobo - CADE Educación 2017
 

Plus de magarques

2º reunion coordinación eoes 08 02-2018
2º reunion coordinación eoes 08 02-20182º reunion coordinación eoes 08 02-2018
2º reunion coordinación eoes 08 02-2018magarques
 
1ª reunión con do 2017 18
1ª reunión con do 2017 181ª reunión con do 2017 18
1ª reunión con do 2017 18magarques
 
1º reunion coordinación eoes 14 09-2017
1º reunion coordinación eoes 14 09-20171º reunion coordinación eoes 14 09-2017
1º reunion coordinación eoes 14 09-2017magarques
 
Reunion coordinación eoes 27 04-2017
Reunion coordinación eoes 27 04-2017Reunion coordinación eoes 27 04-2017
Reunion coordinación eoes 27 04-2017magarques
 
No te enredes con el acoso
No te enredes con el acosoNo te enredes con el acoso
No te enredes con el acosomagarques
 
1º reunión coordinadores 08 09 2016 2017
1º reunión coordinadores 08 09 2016 20171º reunión coordinadores 08 09 2016 2017
1º reunión coordinadores 08 09 2016 2017magarques
 
4ª reunión coordinación eoe 28 abril 2016
4ª reunión coordinación eoe 28 abril 20164ª reunión coordinación eoe 28 abril 2016
4ª reunión coordinación eoe 28 abril 2016magarques
 
De la torre a la nube
De la torre a la nubeDe la torre a la nube
De la torre a la nubemagarques
 
3ª reunión coordinación eo es 4 febrero 2016
3ª reunión coordinación eo es 4 febrero 20163ª reunión coordinación eo es 4 febrero 2016
3ª reunión coordinación eo es 4 febrero 2016magarques
 
2ª reunión coordinación eo es 14 enero 2016
2ª reunión coordinación eo es 14 enero 20162ª reunión coordinación eo es 14 enero 2016
2ª reunión coordinación eo es 14 enero 2016magarques
 
Jornadas protocolo NEAE granada
Jornadas protocolo NEAE granadaJornadas protocolo NEAE granada
Jornadas protocolo NEAE granadamagarques
 
Orientación y tutoria cualificaciones profesionales ies
Orientación y tutoria cualificaciones profesionales iesOrientación y tutoria cualificaciones profesionales ies
Orientación y tutoria cualificaciones profesionales iesmagarques
 
Jornadas iniciales miniempresas 14 15
Jornadas iniciales miniempresas 14 15Jornadas iniciales miniempresas 14 15
Jornadas iniciales miniempresas 14 15magarques
 

Plus de magarques (13)

2º reunion coordinación eoes 08 02-2018
2º reunion coordinación eoes 08 02-20182º reunion coordinación eoes 08 02-2018
2º reunion coordinación eoes 08 02-2018
 
1ª reunión con do 2017 18
1ª reunión con do 2017 181ª reunión con do 2017 18
1ª reunión con do 2017 18
 
1º reunion coordinación eoes 14 09-2017
1º reunion coordinación eoes 14 09-20171º reunion coordinación eoes 14 09-2017
1º reunion coordinación eoes 14 09-2017
 
Reunion coordinación eoes 27 04-2017
Reunion coordinación eoes 27 04-2017Reunion coordinación eoes 27 04-2017
Reunion coordinación eoes 27 04-2017
 
No te enredes con el acoso
No te enredes con el acosoNo te enredes con el acoso
No te enredes con el acoso
 
1º reunión coordinadores 08 09 2016 2017
1º reunión coordinadores 08 09 2016 20171º reunión coordinadores 08 09 2016 2017
1º reunión coordinadores 08 09 2016 2017
 
4ª reunión coordinación eoe 28 abril 2016
4ª reunión coordinación eoe 28 abril 20164ª reunión coordinación eoe 28 abril 2016
4ª reunión coordinación eoe 28 abril 2016
 
De la torre a la nube
De la torre a la nubeDe la torre a la nube
De la torre a la nube
 
3ª reunión coordinación eo es 4 febrero 2016
3ª reunión coordinación eo es 4 febrero 20163ª reunión coordinación eo es 4 febrero 2016
3ª reunión coordinación eo es 4 febrero 2016
 
2ª reunión coordinación eo es 14 enero 2016
2ª reunión coordinación eo es 14 enero 20162ª reunión coordinación eo es 14 enero 2016
2ª reunión coordinación eo es 14 enero 2016
 
Jornadas protocolo NEAE granada
Jornadas protocolo NEAE granadaJornadas protocolo NEAE granada
Jornadas protocolo NEAE granada
 
Orientación y tutoria cualificaciones profesionales ies
Orientación y tutoria cualificaciones profesionales iesOrientación y tutoria cualificaciones profesionales ies
Orientación y tutoria cualificaciones profesionales ies
 
Jornadas iniciales miniempresas 14 15
Jornadas iniciales miniempresas 14 15Jornadas iniciales miniempresas 14 15
Jornadas iniciales miniempresas 14 15
 

Dernier

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Dernier (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

¿Qué tienes que ser de mayor?

  • 2. Los dos días más importantes de tu vida es el día en que naces y el día en que descubres por qué. M A R K T W A I N
  • 3. Tener clara la meta Conocer las alternativas Construir el camino
  • 4. Materia de modalidad • Historia del arte Rama de conocimiento • Artes y humanidades Grado • Arqueología Construyendo el camino
  • 5. Múltiples posibilidades para llegar al mismo sitio La realidad del laberinto No existe un único camino, ni calles sin salida
  • 6. Sistema Educativo Curso 15-16 Lo importante es llegar al sitio adecuado, tarde o temprano…
  • 7. CAMBIOS ¿Qué va a pasar? Estrategias de adaptación INCERTIDUMBRES ¿Qué habrá dentro de unos años? ¿Qué será lo mejor?
  • 8.
  • 9. ¿Cómo eres de inteligente?
  • 10. ¿En qué modo eres inteligente? Habilidades y capacidades
  • 11. C O N F U C I O E L I G E U N T R A B A J O Q U E T E G U S T E Y N O T E N D R Á S Q U E T R A B A J A R N I U N D Í A D E T U V I D A
  • 12. Pasión por… Encuentra tu elemento Ken Robinson Sumérgete en el Flow Mihály Csikszentmihalyi
  • 13. El Tablero de tus sueños Busca imágenes que sugieran Esperanzas Sueños Aspiraciones Busca un sitio visible para el tablero ¿Qué haces para que tu vida se parezca a tu tablero de los sueños?
  • 14. Lo sabes todo Quiero ser como tú
  • 15. No sabes nada Ya no me entiendes
  • 16. ¿Y qué hace la familia? Ayuda Autonomía Responsabilidad Guía Madurez Empatía
  • 18. Q U É S E O B S E R VA T R A S E L H O R I Z O N T E
  • 19. LOS 10 EMPLEOS MÁS DEMANDADOS PARA EL 2015 CareerBuilder Economic Modeling Spacialists Intl Informe Adecco Ejecutivo/as de marketing Ingenieros/as industriales Desarrolladores/as de software Asesoramiento SEO o SEM Operarios/as industriales del Motor Ámbito sociosanitario Comerciales
  • 20. Más de la mitad de los empleos más demandados NO EXISTÍAN H A C E 1 0 A Ñ O S
  • 21. Hay que estar preparados para trabajos que aún NO EXIS TEN con herramientas que NO SE HAN DESARROLLADO para resolver problemas que aún NO ESTÁN PLANTEADOS
  • 22. CREATIVIDAD INTERCONEXIÓN IDIOMAS TIC COMPETENCIA SOCIAL FORMACIÓN RESPONSABILIDAD ¿QUÉ NECESITAMOS PARA EL TRABAJO DEL FUTURO? CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN INNOVACIÓN COMPETITIVIDAD GLOBAL
  • 23. Siempre que te pregunten si puedes hacer un trabajo, contesta que sí y ponte enseguida a aprender cómo se hace F . R O O S E V E L T
  • 24.
  • 25. Enlaces de interés Estudio de egresados de la Universidad de Granada http://marketing.ugr.es/encuesta/stats13/ Salidas profesionales de los grados universitarios http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/ Recopilación de sitios para orientación vocacional y profesional en Granada http://www.symbaloo.com/mix/orientaciongranada-aovp Guía de Orientación de Granada para el curso 15-16 https://equipotecnicoorientaciongranada.wordpress.com/2015/02/10/guia- de-orientacion-de-granada-para-el-curso-2015-2016/ Blog Equipo Técnico Provincial para la Orientación Vocacional y Profesional https://equipotecnicoorientaciongranada.wordpress.com Twitter del Equipo Técnico @EquipoTcnico