1. 1RM5
LOS
SORDOMUDOS
¿Qué es la sordera?
¿ Como los tratan?

2. Integrantes
 Díaz Felipe Lorena
 Ferreira Torres Margarita
 Mejía Lizbeth
 Rodríguez Cabanuel Kevin M

3. Introducción
 La sordera.- Es la pérdida auditiva que afecta
adversamente al desempeño educativo
 El mudo.- Es la pérdida del habla
 Este trabajo es para ver como afectan estos
factores en el bienestar social de la persona

4. Sordomudo, sordomuda:
 Personaque tiene algún tipo de sordera
o hipoacusia y a su vez tiene mudez. Es
decir que está privado de la facultad de
expresarse verbalmente.

5. Tipos de sordera
• Se manifiesta cuando la
Sordera persona tiene una leve
parcial capacidad auditiva
(hipoacusia).
Sordera
• La persona afectada no oye
total o
absolutamente nada
completa

6. Se pueden distinguir 3 grupos:
 Prelocutivos: antes de 2 años.
 Perilocutivos: mientras se adquiría el
lenguaje oral (2-3 años).
 Poslocutivos: después de 3 años.
Años
Prelocutivo
22%
45%
Perilocutivo
33%
Poslocutivo

7. Ay que
Para respetar a Y tener
empezar por los
las personas conciencia por
valores desde uno mismo.
sordomudas
casa

8. Buscan una igualdad, una
sociedad y autoridades
sensibles y
comprensivas, la validez
de sus derechos y mejores
oportunidades laborales y
educativas.

9. Recomendaciones para tratar
a estas personas
 No es correcto decir que alguien es
sordomudo.
 Habla de manera clara pronunciando
bien las palabras.

10. La tecnología
 El proyecto viene de la mano de una
pequeña empresa española, Catarsis
Producciones, que ha desarrollado un
sistema llamado “MoviLSE”.

11.  Setrata de un boletín diario de noticias
en formato vídeo específicamente
desarrollado para la comunidad sorda.

12. Alfabeto manual
 Utilizanpara describir, expresar y
comunicar diversos objetos e ideas; y
existen 2 lenguajes de señas: uno utiliza
una sola mano y el otro utiliza ambas
manos.

13. El Alfabeto Dactilológico Internacional
fue fijado por la Federación Mundial
de Sordos

14. Conclusión
 Hay que tratar a las personas por
igual, concediendo los mismos derechos
y obligaciones.
 Toda persona se merece ser tratada con
respeto y educación, a pesar de sus
diferencias.
 No discriminar a las personas diferentes y
siempre tener el valor del respeto.

15. Fuentes de información
 http://www.monografias.com/trabajos23/
sordomudos-y-ciegos/sordomudos-y-
ciegos.shtml
 www.galeon.com/.../como_hablarle_a_u
n_sordo_mudo.html

16. Agradecimientos
 Gracias por la entrevista profesora
Ariadna Cabañas Hernández
 Agradecemos la participación de las
personas sordomudas de la ESCA Sto.
Tomas
 Gracias al maestro Jorge Luis Maciel Ávila
por apoyar nuestra creatividad en hacer
este tipo de trabajos