SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
‫منفصلة‬ ‫ضمائر‬‫متصلة‬ ‫ضمائر‬
‫الرفع‬ ‫ضمائر‬
‫المنفصلة‬
‫النصب‬ ‫ضمائر‬
‫المنفصلة‬
‫الرفع‬ ‫ضمائر‬
‫المتصلة‬
‫النصب‬ ‫ضمائر‬
‫والجر‬
‫المتصلة‬
‫الرفع‬ ‫ضمائر‬
‫والجر‬ ‫والنصب‬
‫المتصلة‬
‫الضمائر‬
‫الفصل‬ ‫ضمير‬
‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
: ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬: ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬
:‫المتكلم‬:‫المتكلم‬‫أنا‬ ‫نحن‬‫أنا‬ ‫نحن‬
:‫الغائب‬:‫الغائب‬‫ن‬ّ ‫ه‬ ‫هم‬ ‫هما‬ ‫هي‬ ‫هو‬‫ن‬ّ ‫ه‬ ‫هم‬ ‫هما‬ ‫هي‬ ‫هو‬
:‫الخطاب‬:‫الخطاب‬‫ن‬ّ ‫أنت‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫ت‬ِ  ‫أن‬ ‫أنت‬‫ن‬ّ ‫أنت‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫ت‬ِ  ‫أن‬ ‫أنت‬
‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
: ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً :‫ثان‬: ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً :‫ثان‬
:‫المتكلم‬:‫المتكلم‬‫إياي‬ ‫إيانا‬‫إياي‬ ‫إيانا‬
:‫المخاطب‬:‫المخاطب‬‫إياك‬‫إياك‬‫إياكما‬ ‫ك‬ِ  ‫إيا‬‫إياكما‬ ‫ك‬ِ  ‫إيا‬‫إياكم‬‫إياكم‬‫ن‬ّ ‫إياك‬‫ن‬ّ ‫إياك‬
:‫الغائب‬:‫الغائب‬‫ن‬ّ ‫إياه‬ ‫إياهم‬ ‫إياهما‬ ‫إياها‬ ‫إياه‬‫ن‬ّ ‫إياه‬ ‫إياهم‬ ‫إياهما‬ ‫إياها‬ ‫إياه‬
‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬
( ‫نستعين‬ ‫إياك‬ ‫و‬ ، ‫نعبد‬ ‫إياك‬ )( ‫نستعين‬ ‫إياك‬ ‫و‬ ، ‫نعبد‬ ‫إياك‬ )
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫المتصلة‬ ‫الضمائر‬‫المتصلة‬ ‫الضمائر‬
: ‫المتصلة‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬: ‫المتصلة‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬‫وانيت‬‫وانيت‬
: ‫الجماعة‬ ‫واو‬: ‫الجماعة‬ ‫واو‬
(...‫الصالحات‬ ‫عملوا‬ ‫و‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ )(...‫الصالحات‬ ‫عملوا‬ ‫و‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ )
))‫يقاتلوا‬ ‫أن‬ ‫حق‬ ‫بغير‬ ‫ديارهم‬ ‫من‬ ‫روجوا‬ِ‫ج‬ ‫أرخ‬ُ‫خ‬ ‫للذين‬ ‫ذن‬ِ‫ج‬‫أ‬ُ‫خ‬‫يقاتلوا‬ ‫أن‬ ‫حق‬ ‫بغير‬ ‫ديارهم‬ ‫من‬ ‫روجوا‬ِ‫ج‬ ‫أرخ‬ُ‫خ‬ ‫للذين‬ ‫ذن‬ِ‫ج‬‫أ‬ُ‫خ‬((
: ‫النثنين‬ ‫ألف‬: ‫النثنين‬ ‫ألف‬
( ‫قلوبكما‬ ‫صغت‬ ‫فقد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫تتوبا‬ ‫إن‬ )( ‫قلوبكما‬ ‫صغت‬ ‫فقد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫تتوبا‬ ‫إن‬ )
: ‫المخاطبة‬ ‫ياء‬: ‫المخاطبة‬ ‫ياء‬
‫دائما‬ ‫تفوزين‬ ‫أنت‬‫دائما‬ ‫تفوزين‬ ‫أنت‬‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
: ‫النسوة‬ ‫نون‬: ‫النسوة‬ ‫نون‬
‫العداء‬ ‫يقاتلن‬ ‫النساء‬‫العداء‬ ‫يقاتلن‬ ‫النساء‬
: ( ‫الفاعل‬ ‫تاء‬ ) ‫المتحركة‬ ‫الرفع‬ ‫تاء‬: ( ‫الفاعل‬ ‫تاء‬ ) ‫المتحركة‬ ‫الرفع‬ ‫تاء‬
.‫مووجودة‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫كن‬ ‫ـ‬ ‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعي‬ُ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعو‬.‫مووجودة‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫كن‬ ‫ـ‬ ‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعي‬ُ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعو‬
‫بالفعال‬ ‫إل‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫تتصل‬ ‫ل‬‫بالفعال‬ ‫إل‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫تتصل‬ ‫ل‬
‫اسم‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫تكون‬‫اسم‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫تكون‬
.‫به‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫الناسخ‬ ‫الفعل‬.‫به‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫الناسخ‬ ‫الفعل‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً‫ا‬‫ثان‬‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً‫ا‬‫ثان‬‫المتصلة‬‫المتصلة‬::‫هيك‬‫هيك‬
‫الغيبة‬ ‫هاء‬ ‫ـ‬ ‫الخطاب‬ ‫كاف‬ ‫ـ‬ ‫المتكلم‬ ‫ياء‬‫الغيبة‬ ‫هاء‬ ‫ـ‬ ‫الخطاب‬ ‫كاف‬ ‫ـ‬ ‫المتكلم‬ ‫ياء‬
:‫الجر‬ ‫مواضع‬:‫الجر‬ ‫مواضع‬
11: ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬: ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫مني‬‫مني‬‫ـ‬‫ـ‬‫منك‬‫منك‬‫ـ‬‫ـ‬‫منه‬‫منه‬
‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬
22‫كتاب‬ : ‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫كتاب‬ : ‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫ي‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫كتابك‬‫كتابك‬‫ـ‬‫ـ‬‫كتابه‬‫كتابه‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
:‫النصب‬ ‫مواضع‬:‫النصب‬ ‫مواضع‬
11: ‫بالعفعال‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬: ‫بالعفعال‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬
.‫الثانوية‬ ‫القضايا‬ ‫تهمني‬ ‫ل‬.‫الثانوية‬ ‫القضايا‬ ‫تهمني‬ ‫ل‬
. ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬. ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬
22: ‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬: ‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬
( ‫عظيم‬ ‫ق‬ٍ  ‫خل‬ُ‫ل‬ ‫لعلى‬ ‫إنك‬ ‫و‬ )( ‫عظيم‬ ‫ق‬ٍ  ‫خل‬ُ‫ل‬ ‫لعلى‬ ‫إنك‬ ‫و‬ )
( ‫السماء‬ ‫أسباب‬ ‫أبلغ‬ ‫لعلي‬ )( ‫السماء‬ ‫أسباب‬ ‫أبلغ‬ ‫لعلي‬ )
‫إن‬ ‫أسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬‫إن‬ ‫أسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
: ‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫و‬ ‫الرعفع‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫ضمير‬ : ‫ثا‬ً‫ا‬‫ثال‬: ‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫و‬ ‫الرعفع‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫ضمير‬ : ‫ثا‬ً‫ا‬‫ثال‬
‫الفاعلين‬ ‫نـا‬‫الفاعلين‬ ‫نـا‬
: ‫الجر‬ ‫مواضع‬: ‫الجر‬ ‫مواضع‬
11.‫علينا‬ ‫م‬ٌ ‫ويو‬ ‫و‬ ‫لنا‬ ‫م‬ٌ ‫يو‬ :‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬.‫علينا‬ ‫م‬ٌ ‫ويو‬ ‫و‬ ‫لنا‬ ‫م‬ٌ ‫يو‬ :‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬
‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬
22:‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬:‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬.‫المرجوة‬ ‫بالنتيجة‬ ‫صبرنا‬ ‫جاء‬.‫المرجوة‬ ‫بالنتيجة‬ ‫صبرنا‬ ‫جاء‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬
: ‫الرعفع‬ ‫موضع‬: ‫الرعفع‬ ‫موضع‬
‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬::
( ‫جا‬ً‫ا‬ ‫وها‬ ‫جا‬ً‫ا‬ ‫سرا‬ ‫جعلــنا‬ ‫و‬ )( ‫جا‬ً‫ا‬ ‫وها‬ ‫جا‬ً‫ا‬ ‫سرا‬ ‫جعلــنا‬ ‫و‬ )‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬
( ‫الطير‬ ‫منطق‬ ‫لـمنا‬ِّ‫ـ‬‫ع‬ُ‫ل‬ )( ‫الطير‬ ‫منطق‬ ‫لـمنا‬ِّ‫ـ‬‫ع‬ُ‫ل‬ )‫فاعل‬ ‫نائب‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬‫فاعل‬ ‫نائب‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫النصب‬ ‫مواضع‬‫النصب‬ ‫مواضع‬::
11‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬::
‫محمد‬ ‫استقبلنا‬‫محمد‬ ‫استقبلنا‬
22:‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬:‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬
... ‫كأننا‬ ‫ـ‬ ‫لعلنا‬ ‫ـ‬ ‫ليتنا‬ ( ‫القدر‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫أنزلناه‬ ‫إنا‬ )... ‫كأننا‬ ‫ـ‬ ‫لعلنا‬ ‫ـ‬ ‫ليتنا‬ ( ‫القدر‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫أنزلناه‬ ‫إنا‬ )
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫الفصل‬ ‫ضمير‬‫الفصل‬ ‫ضمير‬
‫المبتدأ‬ ‫بين‬ ‫يتوسط‬ ، ‫الضمير‬ ‫يشبه‬ ‫حرف‬ ‫هو‬‫المبتدأ‬ ‫بين‬ ‫يتوسط‬ ، ‫الضمير‬ ‫يشبه‬ ‫حرف‬ ‫هو‬
‫خبر‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫ويكون‬ ‫الكل م‬ ‫توكيد‬ ‫وفائدته‬ ‫والخبر‬‫خبر‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫ويكون‬ ‫الكل م‬ ‫توكيد‬ ‫وفائدته‬ ‫والخبر‬
.‫صفه‬ ‫ل‬.‫صفه‬ ‫ل‬
‫الشاعر‬ ‫هو‬ ‫هذا‬‫الشاعر‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
( ‫الحميد‬ ‫الغني‬ ‫هو‬ ‫وال‬ )( ‫الحميد‬ ‫الغني‬ ‫هو‬ ‫وال‬ )
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫الظفيري‬ ‫مها‬ : ‫إعداد‬
‫الوتار‬ ‫نوري‬ : ‫للدكتور‬ ‫مقدم‬

Contenu connexe

Tendances

الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفالممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفiium
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطAyaman Alfaleet
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptعرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptSaepulKamil1
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 
الأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةالأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةadelabdelkader
 
الإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرالإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرdckackne
 
الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول
الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهولالفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول
الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهولRuba Einein
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةEslam Nosier
 
صيغ المبالغة
صيغ المبالغةصيغ المبالغة
صيغ المبالغةWan Hayyaqur
 
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعالتقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعالDr. Magdy Youness
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةTeaching Skills
 
مهارة الكلام
مهارة الكلاممهارة الكلام
مهارة الكلامibrahim yusef
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.DocxAbdullah Akoor
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطيكيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطيgesgesa
 
Arabic grammar: How to identify The ٱلْفاعِلُ (the subject) in a sentence.
Arabic grammar: How to identify  The ٱلْفاعِلُ  (the subject) in a sentence. Arabic grammar: How to identify  The ٱلْفاعِلُ  (the subject) in a sentence.
Arabic grammar: How to identify The ٱلْفاعِلُ (the subject) in a sentence. abd5050
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.raghadab18
 

Tendances (20)

الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفالممنوع من الصرف
الممنوع من الصرف
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرط
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptعرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 
الأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةالأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصة
 
الإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرالإغراء والتحذير
الإغراء والتحذير
 
الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول
الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهولالفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول
الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
صيغ المبالغة
صيغ المبالغةصيغ المبالغة
صيغ المبالغة
 
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعالتقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
تقديم الدكتور مجدي يونس البرمجة اللغوية العصبية في الاتصال الفعال
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
 
مهارة الكلام
مهارة الكلاممهارة الكلام
مهارة الكلام
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docx
 
الالقاء الفعال
الالقاء الفعالالالقاء الفعال
الالقاء الفعال
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطيكيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
 
أسماء الإشارة
أسماء الإشارةأسماء الإشارة
أسماء الإشارة
 
Arabic grammar: How to identify The ٱلْفاعِلُ (the subject) in a sentence.
Arabic grammar: How to identify  The ٱلْفاعِلُ  (the subject) in a sentence. Arabic grammar: How to identify  The ٱلْفاعِلُ  (the subject) in a sentence.
Arabic grammar: How to identify The ٱلْفاعِلُ (the subject) in a sentence.
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.
 

Similaire à شرح الضمائر

مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2Arab Mudah
 
عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014Basel Samhouri
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
أخطاء شائعة فى العقيدة
أخطاء شائعة فى العقيدةأخطاء شائعة فى العقيدة
أخطاء شائعة فى العقيدةTaha Rabea
 
Copy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدة
Copy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدةCopy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدة
Copy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدةTaha Rabea
 
كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2Arab Mudah
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولahmed serag
 
صيغ المبالغة
صيغ المبالغةصيغ المبالغة
صيغ المبالغةmatrexdvd
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين
[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين
[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بينTimAisyah
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمahmad1990hanoon
 

Similaire à شرح الضمائر (20)

مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2
 
عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
أخطاء شائعة فى العقيدة
أخطاء شائعة فى العقيدةأخطاء شائعة فى العقيدة
أخطاء شائعة فى العقيدة
 
Copy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدة
Copy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدةCopy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدة
Copy (2) of أخطاء شائعة فى العقيدة
 
Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
english grammer
english grammerenglish grammer
english grammer
 
كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
 
صيغ المبالغة
صيغ المبالغةصيغ المبالغة
صيغ المبالغة
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين
[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين
[QPT] 4.الحديث 6 إن الحلال بين و إن الحرام بين
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 
نسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهمنسخ من بشار مهم
نسخ من بشار مهم
 

شرح الضمائر

  • 1. ‫منفصلة‬ ‫ضمائر‬‫متصلة‬ ‫ضمائر‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫المنفصلة‬ ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ ‫المنفصلة‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫المتصلة‬ ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ ‫والجر‬ ‫المتصلة‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫والجر‬ ‫والنصب‬ ‫المتصلة‬ ‫الضمائر‬ ‫الفصل‬ ‫ضمير‬
  • 2. ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ : ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬: ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬ :‫المتكلم‬:‫المتكلم‬‫أنا‬ ‫نحن‬‫أنا‬ ‫نحن‬ :‫الغائب‬:‫الغائب‬‫ن‬ّ ‫ه‬ ‫هم‬ ‫هما‬ ‫هي‬ ‫هو‬‫ن‬ّ ‫ه‬ ‫هم‬ ‫هما‬ ‫هي‬ ‫هو‬ :‫الخطاب‬:‫الخطاب‬‫ن‬ّ ‫أنت‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫ت‬ِ ‫أن‬ ‫أنت‬‫ن‬ّ ‫أنت‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫ت‬ِ ‫أن‬ ‫أنت‬ ‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 3. : ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً :‫ثان‬: ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً :‫ثان‬ :‫المتكلم‬:‫المتكلم‬‫إياي‬ ‫إيانا‬‫إياي‬ ‫إيانا‬ :‫المخاطب‬:‫المخاطب‬‫إياك‬‫إياك‬‫إياكما‬ ‫ك‬ِ ‫إيا‬‫إياكما‬ ‫ك‬ِ ‫إيا‬‫إياكم‬‫إياكم‬‫ن‬ّ ‫إياك‬‫ن‬ّ ‫إياك‬ :‫الغائب‬:‫الغائب‬‫ن‬ّ ‫إياه‬ ‫إياهم‬ ‫إياهما‬ ‫إياها‬ ‫إياه‬‫ن‬ّ ‫إياه‬ ‫إياهم‬ ‫إياهما‬ ‫إياها‬ ‫إياه‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫موقعها‬ ( ‫نستعين‬ ‫إياك‬ ‫و‬ ، ‫نعبد‬ ‫إياك‬ )( ‫نستعين‬ ‫إياك‬ ‫و‬ ، ‫نعبد‬ ‫إياك‬ ) ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 4. ‫المتصلة‬ ‫الضمائر‬‫المتصلة‬ ‫الضمائر‬ : ‫المتصلة‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬: ‫المتصلة‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ : ‫ال‬ً : ‫أو‬‫وانيت‬‫وانيت‬ : ‫الجماعة‬ ‫واو‬: ‫الجماعة‬ ‫واو‬ (...‫الصالحات‬ ‫عملوا‬ ‫و‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ )(...‫الصالحات‬ ‫عملوا‬ ‫و‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ ) ))‫يقاتلوا‬ ‫أن‬ ‫حق‬ ‫بغير‬ ‫ديارهم‬ ‫من‬ ‫روجوا‬ِ‫ج‬ ‫أرخ‬ُ‫خ‬ ‫للذين‬ ‫ذن‬ِ‫ج‬‫أ‬ُ‫خ‬‫يقاتلوا‬ ‫أن‬ ‫حق‬ ‫بغير‬ ‫ديارهم‬ ‫من‬ ‫روجوا‬ِ‫ج‬ ‫أرخ‬ُ‫خ‬ ‫للذين‬ ‫ذن‬ِ‫ج‬‫أ‬ُ‫خ‬(( : ‫النثنين‬ ‫ألف‬: ‫النثنين‬ ‫ألف‬ ( ‫قلوبكما‬ ‫صغت‬ ‫فقد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫تتوبا‬ ‫إن‬ )( ‫قلوبكما‬ ‫صغت‬ ‫فقد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫تتوبا‬ ‫إن‬ ) : ‫المخاطبة‬ ‫ياء‬: ‫المخاطبة‬ ‫ياء‬ ‫دائما‬ ‫تفوزين‬ ‫أنت‬‫دائما‬ ‫تفوزين‬ ‫أنت‬‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 5. : ‫النسوة‬ ‫نون‬: ‫النسوة‬ ‫نون‬ ‫العداء‬ ‫يقاتلن‬ ‫النساء‬‫العداء‬ ‫يقاتلن‬ ‫النساء‬ : ( ‫الفاعل‬ ‫تاء‬ ) ‫المتحركة‬ ‫الرفع‬ ‫تاء‬: ( ‫الفاعل‬ ‫تاء‬ ) ‫المتحركة‬ ‫الرفع‬ ‫تاء‬ .‫مووجودة‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫كن‬ ‫ـ‬ ‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعي‬ُ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعو‬.‫مووجودة‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫كن‬ ‫ـ‬ ‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعي‬ُ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ت‬ُ‫خ‬ ‫دعو‬ ‫بالفعال‬ ‫إل‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫تتصل‬ ‫ل‬‫بالفعال‬ ‫إل‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫تتصل‬ ‫ل‬ ‫اسم‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫تكون‬‫اسم‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫أو‬ ، ‫الفاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫تكون‬ .‫به‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫الناسخ‬ ‫الفعل‬.‫به‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫الناسخ‬ ‫الفعل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 6. ‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً‫ا‬‫ثان‬‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫ضمائر‬ : ‫يا‬ً‫ا‬‫ثان‬‫المتصلة‬‫المتصلة‬::‫هيك‬‫هيك‬ ‫الغيبة‬ ‫هاء‬ ‫ـ‬ ‫الخطاب‬ ‫كاف‬ ‫ـ‬ ‫المتكلم‬ ‫ياء‬‫الغيبة‬ ‫هاء‬ ‫ـ‬ ‫الخطاب‬ ‫كاف‬ ‫ـ‬ ‫المتكلم‬ ‫ياء‬ :‫الجر‬ ‫مواضع‬:‫الجر‬ ‫مواضع‬ 11: ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬: ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫مني‬‫مني‬‫ـ‬‫ـ‬‫منك‬‫منك‬‫ـ‬‫ـ‬‫منه‬‫منه‬ ‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ 22‫كتاب‬ : ‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫كتاب‬ : ‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫ي‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫كتابك‬‫كتابك‬‫ـ‬‫ـ‬‫كتابه‬‫كتابه‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 7. :‫النصب‬ ‫مواضع‬:‫النصب‬ ‫مواضع‬ 11: ‫بالعفعال‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬: ‫بالعفعال‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬ .‫الثانوية‬ ‫القضايا‬ ‫تهمني‬ ‫ل‬.‫الثانوية‬ ‫القضايا‬ ‫تهمني‬ ‫ل‬ . ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬. ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬ 22: ‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬: ‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬ ( ‫عظيم‬ ‫ق‬ٍ ‫خل‬ُ‫ل‬ ‫لعلى‬ ‫إنك‬ ‫و‬ )( ‫عظيم‬ ‫ق‬ٍ ‫خل‬ُ‫ل‬ ‫لعلى‬ ‫إنك‬ ‫و‬ ) ( ‫السماء‬ ‫أسباب‬ ‫أبلغ‬ ‫لعلي‬ )( ‫السماء‬ ‫أسباب‬ ‫أبلغ‬ ‫لعلي‬ ) ‫إن‬ ‫أسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬‫إن‬ ‫أسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫عفي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 8. : ‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫و‬ ‫الرعفع‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫ضمير‬ : ‫ثا‬ً‫ا‬‫ثال‬: ‫الجر‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫و‬ ‫الرعفع‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫ضمير‬ : ‫ثا‬ً‫ا‬‫ثال‬ ‫الفاعلين‬ ‫نـا‬‫الفاعلين‬ ‫نـا‬ : ‫الجر‬ ‫مواضع‬: ‫الجر‬ ‫مواضع‬ 11.‫علينا‬ ‫م‬ٌ ‫ويو‬ ‫و‬ ‫لنا‬ ‫م‬ٌ ‫يو‬ :‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬.‫علينا‬ ‫م‬ٌ ‫ويو‬ ‫و‬ ‫لنا‬ ‫م‬ٌ ‫يو‬ :‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬ ‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫مجرور‬ ‫أسم‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ 22:‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬:‫بالسماء‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬.‫المرجوة‬ ‫بالنتيجة‬ ‫صبرنا‬ ‫جاء‬.‫المرجوة‬ ‫بالنتيجة‬ ‫صبرنا‬ ‫جاء‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ : ‫الرعفع‬ ‫موضع‬: ‫الرعفع‬ ‫موضع‬ ‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬:: ( ‫جا‬ً‫ا‬ ‫وها‬ ‫جا‬ً‫ا‬ ‫سرا‬ ‫جعلــنا‬ ‫و‬ )( ‫جا‬ً‫ا‬ ‫وها‬ ‫جا‬ً‫ا‬ ‫سرا‬ ‫جعلــنا‬ ‫و‬ )‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ( ‫الطير‬ ‫منطق‬ ‫لـمنا‬ِّ‫ـ‬‫ع‬ُ‫ل‬ )( ‫الطير‬ ‫منطق‬ ‫لـمنا‬ِّ‫ـ‬‫ع‬ُ‫ل‬ )‫فاعل‬ ‫نائب‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬‫فاعل‬ ‫نائب‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 9. ‫النصب‬ ‫مواضع‬‫النصب‬ ‫مواضع‬:: 11‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬‫بالفعل‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬:: ‫محمد‬ ‫استقبلنا‬‫محمد‬ ‫استقبلنا‬ 22:‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬:‫الناسخة‬ ‫بالحروف‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫ـ‬ ... ‫كأننا‬ ‫ـ‬ ‫لعلنا‬ ‫ـ‬ ‫ليتنا‬ ( ‫القدر‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫أنزلناه‬ ‫إنا‬ )... ‫كأننا‬ ‫ـ‬ ‫لعلنا‬ ‫ـ‬ ‫ليتنا‬ ( ‫القدر‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫أنزلناه‬ ‫إنا‬ ) ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 10. ‫الفصل‬ ‫ضمير‬‫الفصل‬ ‫ضمير‬ ‫المبتدأ‬ ‫بين‬ ‫يتوسط‬ ، ‫الضمير‬ ‫يشبه‬ ‫حرف‬ ‫هو‬‫المبتدأ‬ ‫بين‬ ‫يتوسط‬ ، ‫الضمير‬ ‫يشبه‬ ‫حرف‬ ‫هو‬ ‫خبر‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫ويكون‬ ‫الكل م‬ ‫توكيد‬ ‫وفائدته‬ ‫والخبر‬‫خبر‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫ويكون‬ ‫الكل م‬ ‫توكيد‬ ‫وفائدته‬ ‫والخبر‬ .‫صفه‬ ‫ل‬.‫صفه‬ ‫ل‬ ‫الشاعر‬ ‫هو‬ ‫هذا‬‫الشاعر‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ( ‫الحميد‬ ‫الغني‬ ‫هو‬ ‫وال‬ )( ‫الحميد‬ ‫الغني‬ ‫هو‬ ‫وال‬ ) ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
  • 11. ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫الظفيري‬ ‫مها‬ : ‫إعداد‬ ‫الوتار‬ ‫نوري‬ : ‫للدكتور‬ ‫مقدم‬