Este documento apresenta o plano de curso para o curso de Introdução à Informática ministrado na Universidade Federal de Rondônia. O curso será dividido em dois módulos, sendo o primeiro sobre conceitos básicos de informática e ferramentas do pacote Office e o segundo sobre Web 2.0, redes sociais e desenvolvimento para a web. O curso terá atividades individuais e em grupo, com foco na aprendizagem colaborativa mediada pela tecnologia da Web 2.0.
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Introdução à informática 4. perído - 1 sem 2012
1. Universidade Federal de Rondônia
Departamento de Engenharia de Pesca e Aquicultura
Curso de Introdução à informática
Introdução á informática
e computação
Prof. Maigon Pontuschka
1º semestre 2012
Baseado no curso do
Prof. Dr. Roberto Polillo
Università degli Studi di Milano Bicocca - Itália
3. Tópicos
3
Objetivo e organização do curso
Trabalhos
Modalidades de avaliação
4. O curso
4
Introdução à Informática e computação
Módulo 1: Conceitos básicos em informática e computação.
Treinamento nas ferramentas Office:
Word, Excel, PowerPoint
Módulo 2: Curso de Web 2.0
Introdução ao mundo da criação coletiva de conteúdo na web:
- blogs, Twitter, wikipedia, redes sociais e como podemos fazer
uso delas no trabalho acadêmico e de extensão.
5. Projeto
5
Opção 1: Laboratório de desenvolvimento para a web.
Percorrer as fases do projeto de design de um site.
Os alunos deverão se dividir em grupos e criar um site para
alguma associação, organização não governamental (non-profit)
ou para o Departamento de Engenharia de Pesca e Aquicultura.
Opção 2: Desenvolvimento do metaverso Pirarucu-Gente.
Participação do desenvolvimento conceitual do Metaverso.
6. Web 1.0 vs Web 2.0
Web 1.0 Web 2.0
Conteúdo gerado pelas empresas Conteúdo gerado pelo usuário
Taxonomia Folksonomy
Navegação: menu Navegação: pesquisa & peer
referral
Interação usuário/site Rede social
Online quando serve Sempre online
“Pesada” “Leve”
(funciona client side) (funciona server side)
Banda estreita Banda larga
Serviço “fechado” Serviço “aberto” (mashup)
E-commerce (“se paga”) “Freemium” (“não se paga”)
Versões sucessivas “Um beta perpétuo” 6
7. Organização do curso
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Curso não tradicional, estruturado como um
workshop colaborativo
Aplicaremos a metáfora da Web 2.0 na didática:
“Learning 2.0”
8. Em suma…
8
Criaremos uma comunidade que estudará, experimentará
e discutirá os conceitos e instrumentos da web 2.0…
… utilizando os conceitos e instrumentos da web 2.0…
…realizando, apresentando e fazendo projetos…
… e dando visibilidade a eles na rede de forma que sejam
reutilizáveis
9. A metáfora da Web 2.0 na didática
9
Web 1.0 - Learning 1.0 Web 2.0 - Learning 2.0
Conteúdo gerado pelas empresas Conteúdo gerado pelo usuário
CONTEÚDO GERADO PELO PROFESSOR CONTEÚDO GERADO PELO ALUNO
Taxonomia Folksonomy
PROJETO TOP DOWN PROJETO BOTTOM UP
Navegação: menu Navegação: pesquisa & peer referral
SISTEMATICIDADE SERENDIPITY (UM FELIZ ACIDENTE)
Interação usuário/site Rede social
ESTUDO INDIVIDUAL TRABALHO COLETIVO
Online quando você precisar dele Sempre online
PRESENÇA NAS AULAS SEMPRE ONLINE (E PRESENÇA NAS AULAS!)
“Pesado” “Leve”
LIVRO TEXTO MATERIAL NA WEB
Banda estreita Banda larga
PAPEL/TEXTO MULTIMEDIA
Serviço “fechado” Serviço “aberto” (mashup)
CADA UM POR SI CADA UM POR TODOS
E-commerce (pago) Free (não pago)
INSTRUMENTO PROPRIETÁRIO; COPYRIGHT INSTRUMENTOS GRATUÍTOS, CREATIVE COMMONS
Lançamento de versões sucessivas Um beta perpétuo
ESTRUTURA DE CURSO FIXA ESTRUTURA DE CURSO “FLUIDA”
10. Na prática, o que muda
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Classe comundade
Docente organizador, facilitador
Prova Apresentação
Material didático web
Comunicação:
1 a muitos comunicação muitos a muitos
visual comunicação mista
Cooperação visual cooperação mista
13. Os instrumentos de comunicação utilizados
Post com slides das aulas, comentarios
wordpress Blog www.informaticamedici4p.wordpress.com
do curso
Diario Pessoal de Aprendizagem
wiki Wiki http://informaticamedici4p.wiki-site.com
do curso
14. O resultado do nosso trabalho
wordpress Blog
do curso
SLIDES FOTO MÚSICA
DOCUMENTOS SITES
VIDEO
OUTRAS
wiki Wiki COMUNIDADES
do curso
APPLICAÇÕES
15. O resultado do nosso trabalho
wordpress Blog
do curso
wiki Wiki VETADO
do curso MATERIAL OFF-LINE
16. Outros instrumentos utilizados
• Wikipedia, Google
wordpress Blog • YouTube
do curso
• Slideshare
• Flickr
• Google Docs Presen
• Blogger
• Wordpress
• Questionário de fim de
curso com Google Docs
• …
wiki Wiki
do curso
17. O objetivo final
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O curso terá atingido seus objetivos se pudermos:
Utilizar de modo útil e criativo os serviços disponíveis
na rede
Compreender como podemos utilizá-los para
melhorar nossa vida
Comprender quais são as tendências e as
trasformações que estão acontecendo na web e os
possíveis impactos na sociedade e na nossa vida
18. Palavras-chave
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EXPLORAR a rede
Olhar, Ler, Navegar, Perguntar, Experimentar, Confrontar, Escolher
,…
COMPREENDER as principais tecnologias da web
Provar, Experimentar, Guardar
UTILIZAR os serviços da web
Publicar, Criar
links, Inventar, Engajar, Comunicar, Colaborar, Reutilizar, …
COMPARTILHAR informação e experiências
Relatar, Promover, Contribuir, …
19. Atividades para o módulo 1
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Trabalho individual
a) Familiarizar-se com os softwares do pacote Office
b) Participar das aulas, fazendo todos os exercicios propostos nos
treinamentos
20. Atividades para o módulo 2
20 Trabalho individual
a) Familiarizar-se com os sites mais importantes de hoje e algumas
ferramentas Web 2.0 fundamentais
b) desenvolver a sua presença on-line (miniblog pessoal com o uso
do blog builder, Flickr, YouTube) e perfil no
facebook, Flickr, Youtube, LinkedIn
Trabalho de grupo
d) preparação de uma apresentação em aula de um tema a ser
escolhido com o professor (grupo de 3 estudantes)
Trabalho coletivo (comunidade do curso)
e) presença ativa nas aulas e apresentações dos outros
estudantes, e na interação nos sites do curso
(comentários, sugestões)
f) Participação ativa no projeto escolhido
21. Modulo 2: a apresentação de grupo
21
Grupos de 3 estudantes
Apresentação de seminário com slides (30 min +
15 min de discussão = 45 minutos)
Slide disponível na web com licença Creative
Commons
Tema a ser escolhido de acordo com o seu
interesse
22. Avaliação
22
Integrada (modulo 1 + modulo 2)
Módulo 1:
1. Entrega de exercícios de Word, Excel e Powerpoint
2. Prova escrita sobre módulo 1
Módulo 2:
3. Apresenção do seminário em grupo do tema escolhido
4. Entrega de trabalho final pessoal sobre o conteúdo de
todos os seminários
5. Prova sobre o todo o conteúdo
6. Avaliação da participação no projeto escolhido
23. Avaliação
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(Nota módulo 1 + nota módulo 2 + projeto) /3
A nota de cada módulo leva em conta o nível
de participação do estudante (preseça em
aula, discussões em aula e na web)
(assinatura da lista de presença é obrigatória)
Mais de 25% de faltas: reprovação automática
24. Modulo 2: Tópicos
1. A evolução da web: da Web 1.0 à Web 2.0
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2. O Blog e a blogosfera
3. Web feeds, Twitter e agregadores
4. A web como plataforma: Cloud computing
5. Mashup
6. Modelos de negócio da internet
7. As redes sociais
8. Sistemas de gerenciamento de conteúdo (CMS) – WordPress, Joomla
9. Técnicas para o desenvolvimento de sites de qualidade na web
10. Criação coletiva: as wikipedias e softwares colaborativos
11. Encontrando informações na web
12. O movimento «Software Livre»
13. Metaversos e mundos virtuais
14. O advento da web 3.0: a web semântica
25. Modulo 2: Os sites principais a conhecer
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1. Google (e serviços) 14. MSN
2. Facebook 18. Wordpress.com
3. Youtube 21. eBay
4. Yahoo 25. Bing
6. Wikipedia 30. Microsoft
7. Windows Live 33. Google Brasil
8. Blogspot 34. PayPal
9. Twitter 35. Apple
11. Amazon 44. Blogger
12. Linkedin 47. Flickr
(Indicado pelo ranking Alexa
em 26 fev 2012)
26. Modulo 2: Os sites principais: Brasil
26 1. Google Brasil 11. Orkut 21. WordPress
2. Facebook 12. Twitter 22. LinkedIn
3.Google 13. Wikipedia 23. 4Shared
4. YouTube 14. Mercado Livre
5. UOL 15. IG
6. Globo.com 16. MSN
7. Windows live 17. Orkut
8. Blogspot.com 18. Banco Itaú
9. Yahoo! 19. Babylon
10. Terra 20. Abril
(Indicado pelo ranking Alexa
em 26 fev 2012)
27. Modulo 2: Ferramentas a conhecer
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Principais navegadores (IE, Firefox, Safari, Chrome)
Um blog builder: WordPress ou Blogger
Serviços essenciais a conhecer e utilizar:
Google search, docs, maps Slideshare
Facebook Dropbox
Twitter Wikipedia
YouTube Skype
Flickr MSN
28. Modulo 2: a sua presença na web
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A situação [mínima] típica:
Perfil no Facebook + Twitter
Um site de fotos (Flickr)
Um canal de video (YouTube)
Um site para documentos públicos (Slideshare)
Uma conta Google docs e uma conta Dropbox
E-mail, Skype e chat
Um projeto de blog pessoal
29. Essenciais a conhecer
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Facebook Blogger
MySpace Wordpress
LinkedIn Wikipedia
Twitter Google Docs
Flickr Google Earth
YouTube iPhone
Slideshare iPad
30. Material didático
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Os slides utilizados em aula podem ser encontrados no
blog do curso
www.informaticamedici4p.wordpress.com depois da
aula (link da SlideShare )
No blog do curso você também encontrará os links
para os slides utilizados nas apresentações dos alunos
31. Modulo 2: O esforço necessário
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100 horas de trabalho individual
100 horas não são suficientes para conhecer a web hoje!
Presença em aula: 40h
Exploração dos sites citados : 10 h
Blog pessoal e presença na web: 15 h
Participação no projeto : 25 h
Apresentação de grupo (cada) 10 h
Total 100 h
32. REGISTRE-SE NO BLOG
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www.informaticamedici4p.wordpress.com
(De lá você pode acessar os slides das aulas)