Seguretat a la Xarxa

1. Seguretat a la X@rx@

2. • “La tecnologia és meravellosa, però cal
dosificar per evitar problemes, com en tots
els àmbits de la vida".

3. Anunci del Defensor del Menor a la Comunitat de Madrid. Destinat a conscienciar als
nens i als pares de la importància de reflexionar abans de pujar una imatge a la web.

4. Decàleg de bones pràctiques en l'ús
d'internet

5. 1. Internet es un món ple d’oportunitats.
 Tant per als pares com per als nens
Internet és una porta oberta a un món
ple d'oportunitats que resulta
imprescindible: comunicació, informació,
oci ... Per això pares i fills han de formar
un equip: tu els orientes donant-los
pautes mentre naveguen, i ells et poden
ensenyar a utilitzar la xarxa, mostrar les
pàgines web que visiten i el que fan
quan naveguen.

6. 2.Conèixer per orientar.
 Practicar per Internet i saber com funcionen els
aparells amb els que els teus fills interactuen
(mp3, ordinador, consoles ...) és fonamental per
orientar-los en el bon ús de la xarxa. Les noves
tecnologies constitueixen un entorn en constant
evolució; estigues informat i informa als teus fills.

7. 3.Normes bàsiques d'ús
 Especialment quan es tracti d'oci, és
important establir per endavant en quins
moments es pot i quant de temps es
dedicarà a això. Pot ser bo utilitzar una
alarma al final del temps per avisar.

8. 4. Inculcar una navegació responsable
 Els problemes que poden ocasionar
pàgines amb virus o programes-espia
suposen com a mínim una gran pèrdua de
temps, quan no problemes majors a
l'ordinador. Per ells cal inculcar una
navegació responsable.

9. 5. Utilitzar les possibilitat tècniques
 La majoria dels programes poden
personalitzar perquè l'ús dels menors
estigui d'acord amb els criteris paterns.
Utilitza un antivirus o un programa de
seguretat i actualitza'l de forma regular.
També hi ha programes per filtrar el
contingut de les pàgines a les quals es
pot accedir, de tal manera que poden
negar l'accés a llocs de contingut poc
adequat o informació inconvenient:
pornografia, sectes, grups racistes,
pàgines pro-anorèxia, pàgines violentes
...

10. 6. Col·locar l’ordinador en una zona
comuna
 No ho tinguis a l'habitació del menor on
no saps que està fent, millor en el saló o
la sala d'estar, on pots controlar el que fa.

11. 7. Equilibar l’us dels canals de comunicació
 Els menors han interioritzat les
noves tecnologies en les seves
relacions de manera que l'ús del
mòbil o el xat forma part natural
de les mateixes. El que és
important és que no acabin
dedicant més temps a aquests
modes virtuals de relació que no
impliquen un contacte directe, ja
que és en aquests on es produeix
un intercanvi real, no exagerat,
d'emocions.

12. 8. Conèixer les ciberamistats.
 Que et presentin als seus ciberamics,
de la mateixa manera que et presenten
a altres amics. I si volen quedar amb
algú que hagin conegut a través
d'Internet, que ho facin primer amb la
teva companyia i en un lloc públic.

13. 9. Educar sobre la privacitat.
 Que no facilitin mai les dades
personals ni les seves contrasenyes a
ningú per Internet, almenys a
desconeguts com, de fet, no farien en
la vida real.

14. 10. Base de confiança
 Recorda que l'ordinador conflueixen
moltes utilitats: música, deures, jocs,
informació, xerrades amb amics ... Si, per
racionalitzar alguns dels usos, adoptes la
postura de restringir l'ús de l'aparell,
estaràs tallant l'accés a la resta d'utilitats.
El millor és negociar el temps que es
dedica a cada cosa amb coneixement de
la confiança.

15. Opinions dels experts

16. Guillermo Cánovas, Presidente de la asociación Protégeles
• "El problema es quien no tiene
quién le forme en el uso de una
herramienta muy potente. Puede
ser una ayuda o una amenaza.
Dársela sin formarle es lo mismo
que entregarle el coche sin que
sepa conducir. Internet puede
actuar en beneficio de tu hijo si lo
controlas”

17. Emilio Castellote, Director de marketing de producto Panda
• “Las amenazas no son exclusivas del menor,
aunque esté más expuesto porque "domina
la herramienta y actúa ante ella sin temor.
La comunicación (mensajería, chat, foros...)
que lo pone al alcance de los que mienten
sobre su identidad para contactarles; la
publicación de datos personales de forma
incontrolada en las redes sociales y el spam
generado por sus contactos, en quienes
confía, son los principales riesgos”

18. José María Gómez Hidalgo,Director Empresa Optonet
Seguretat)
 “Considero que se debe actuar en
función de la edad. "Primero hay que
filtrar, después monitorizar y, finalmente,
abrir a la libre navegación, cuando haya
adquirido un espíritu crítico y conozca
los riesgos".

19. Manuel Castells, Catedrático en Sociología y Urbanismo y
director de la Universitat Oberta de Catalunya.
 “Los expertos coinciden en que prohibir
Internet al menor no es el camino. Si no se
le deja navegar en casa, lo hará en otro
sitio. Todos recomiendan colocar el
ordenador en espacios compartidos e
instalar sistemas de control parental, pero
sobre todo enseñar a navegar de forma
segura. "Es una cuestión de confianza. Si
los padres sospechan, que actúen: nadie
conoce mejor a sus hijos. Pero como
hobby no deben violar su privacidad. Más
que controlar hay que informar para que
adquieran sus criterios”

20. Instituto Nacional de las Tecnologia de la
Comunicació
• Si bé el 95% de les famílies
estableixen normes d'ús, el 2.7%
porten protecció contra malware
(virus, troians ...), etc

21.  No ho tenim facil
 Com ho podem fer?

23. Any Weblock

27. K9 Web Protection