SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
PALA,VARA, ALATSKIVI
 Oleme aktiivselt tegutsenud 3 aastat
 14 liiget
 Vahendame õpilasi juhtkonnaga ja
korraldame üritusi
 Keskkooli osas 59 õpilast
 Taotleme UNESCO ühendkooli tiitlit
 Palju huvialaringe
 Liiklustunnid õppekavas sees
 Järgmisest aastast alates valikkursused
 Head söögid
 Värskelt remonditud koolimaja
 Ühinenud Rahvaste Hariduse, Teaduse ja
Kultuuri Organisatsioon (ingl United Nations
Educational, Scientific and Cultural
Organization, lüh UNESCO) on loodud
ülemaailmseks vaimseks koostööks
teaduse, hariduse, kultuuri,
keskkonnakaitse ja
inimõiguste vallas.
 1953.a alguse saanud ühendkoolide
võrgustikku kuulub tänaseks juba rohkem kui
8500 haridusasutust 176 riigist.
 UNESCO koolid edendavad erinevate
projektide kaudu UNESCO põhimõtteid:
 rahu ja kultuuride vahelist mõistmist
 inimõigusi ja demokraatiat
 jätkusuutlikku arengut
 kvaliteetset haridust.
 oma tegevuste kaudu arendada kultuuride-
vahelist arusaamist ja mõistmist koolides.
 Selleks on koolidel tavaliselt sõpruskoolid
teisel pool maakera ning õpetuses tõusevad
tähtsale kohale inimõigused, maailmapärand
ja keskkonnakasvatus.
 Teemade tundmaõppimiseks tähistatakse
ÜRO päevi, korraldatakse simulatsioone ning
kasutatakse ka teisi aktiivõppemeetodeid.
 Maailmaharidus on aktiivne õppimisprotsess,
mille põhiväärtused on solidaarsus, võrdsus,
kaasamine ja koostöö.
 Maailmaharidus loob üksikisikutele
võimaluse üleilmastumise põhjuste ja mõjude
mõistmise ning peamiste rahvusvaheliste
arengueesmärkide ja jätkusuutliku
inimarengu põhimõtete tundmise kaudu
anda oma panus ja olla aktiivne kodanik
 Likvideerida täielik vaesus ja nälg
 Saavutada üleilmselt alghariduse
kättesaadavus
 Edendada sugupoolte võrdõiguslikkust ja luua
naistele enam eneseteostusvõimalusi
 Vähendada laste suremust
 Parandada emade tervislikku olukorda
 Võidelda HIV/AIDS-i, malaaria jt haigustega
 Tagada loodussäästlikum keskkond
 Luua ülemaailmne partnerlusvõrk arengu
edendamiseks
 Maailma rahvastikust iga neljas kümnest
peab hakkama saama alla KAHE dollariga
päevas!
 Ressursside vähesus teeb inimeste elu väga
keeruliseks, kuid inimestes püsib siiski lootus
paremast tulevikust ning püüdlused
paremate majanduslike võimaluste poole.
 Euroopas elab 50 miljonit inimest vaesuses
ning 18 miljonit inimest on töötud.
 Peaaegu 80 miljonit inimest ELis ehk 16 %
selle elanikkonnast elab allpool vaesuspiiri.
 Peamised põhjused on kõrge töötuse
määr, napid sissetulekud ja väkesed
palgad
 Kõige rohkem ohustab vaesus töötuid.
 Aafrikas on kõige rohkem äärmises vaesuses
elavaid inimesi.
 kõige rohkem alla 1 dollariga päevas elavaid
inimesi on Aasias
 Iga kuues inimene maailmas vaevleb
puhta joogivee puuduse käes
 Kõhulahtisus on maailmas teisel kohal
laste suremuses.
 Seda põhjustab puhta vee puudus.
 Slumm- linna vaene, halva hoonestuse ja
heakorraga üleasustatud osa.
 Iga kuues maailma inimene elab slummis
 Maailma linnade slummides elab ligi 1000
miljonit inimest
 Õiglase kaubanduse tooted:
 tagavad tootjatele õiglase hinna kauba eest
 taotleb suurema võrdsuse saavutamist
rahvusvahelises kaubanduses
 õiglane kaubandus e. FAIRTRADE
 Maailmas ei saa ligi 800 miljonit inimest
piisavalt toitu
 Kõikides maailma kõige vähem arenenud
riikides elab arvestuse kohaselt
2050. aastaks 1,7 miljardit inimest tänapäeva
800 miljoni asemel.
 keskmiselt eestlaselt oodatakse elueaks 71,5.
 Saharast lõuna poole jäävas Aafrika osas on
selleks vanuseks 46
 100 miljonit maailma algkooliealistest lastest
ei saa käia koolis
 Vahel pole selles külas või linnas piisavalt
õpetajaid või koole. Või elavad lapsed koolist
liiga kaugel. Vahel jälle ei suuda
lapsevanemad koolivormi ja koolitarvete eest
maksta. Tüdrukud abielluvad varakult.
 Vahel on põhjuseks jälle see, et vanemad
lapsed peavad kodus haigetele vanematele
abiks olema. Mõnes paigas pole kooliharidus
väga kvaliteetne.
 Või on koolitee ohtlik.
 Paljud riigid, nagu näiteks Malawi, Uganda,
Tansaania ja Keenia
üritavad võimalikult palju lapsi kooli saada
koolimakse ära jättes.
 Paljud lapsed ei saa just nimelt seetõttu
koolis käia, et on liiga kõrged koolimaksud,
väga pikk koolitee või peavad lihtsalt noored
elatist teenima, et elus läbi lüüa.
 Maailmas ei saa üle 75 miljoni
lapse kooli minna, sest neil pole juurdepääsu
haridusele.
 maailma lugemisoskuseta täiskasvanutest
moodustavad naised kaks kolmandikku
 Naiste ja tüdrukute diskrimineerimine
mõjutab negatiivselt kõiki ühiskonna liikmeid
ja üldist majanduslikku arengut.
 Kliimamuutused suurendavad
näljahäda.
 kliima soojenemine lisab näiteks
kuivust, see omakorda raskendab toidu
tootmist
 Päevas sureb nälja ja alatoitumise tõttu
25 000 inimest.
 Arengumaades sureb üle 10 miljoni
lapse igal aastal nälga ja haigustesse,
mida võiks ära hoida või ennetada.
 Aastas sureb alatoitumise tagajärjel 6
miljonit last.
 Ligi 90% lastest vaestes/arenevates
riikides on vaktsineeritud tuberkuloosi
vastu.
 Tuberkuloos on nakkushaigus, mida
põhjustab tuberkuloosibakter.
 2007. aastal sai hiv-nakkuse maailmas
umbes 2,5 miljonit inimest, mis on
peaaegu kahekordne Eesti elanike arv.
 Saharast lõuna poole jäävas Aafrika osas kaks
last kümnest sureb enne, kui on saanud
viieaastaseks.
 Ravimid kallid.
 Kõige kahjulikum keskkonnas leiduvatest
toksilistest ainetest on plii.
 Plii mõjutab praktiliselt iga inimkeha organit,
kõige haavatavam on närvisüsteem, eriti
lastel.
 Ookeanidesse suubub reostusena aastas
sadu tuhandeid tonne pliid.
 Arengumaades on 15-19-aastaste
noorte tüdrukute seas põhiliseks surma
põhjuseks rasedus ja sünnitamine
 Euroopas on looduslikku metsa säilinud 1%
 EL on suurim arenguabi rahastaja.
 Arstiabi vähesus/ ravimite kallidus
 Ära hoitavad/ ennetatavad surmad
 2012 aastal aegub Kyoto protokoll, mille
eesmärgiks on aeglustada
kliimamuutuseid ja vähendada globaalset
soojenemist. Leppe olulisimaks
komponendiks oleks samuti
kasvuhoonegaaside heitkoguste
vähendamine.
 Rõuged, tuberkuloos, HIV/AIDS on
vaesuses väga levinud.
 Õnneks on rõugete ja tuberkuloosi vastu
vaktsiinid olemas, kuid AIDSil mitte.
 Läänemaailma ravimeetodid ning
-vahendid on arengumaade inimeste
jaoks tihti liiga kallid, mistõttu jäetakse
arsti juurde minemata.
HOOLIME
ÜKSTEISEST !

Contenu connexe

Plus de maiki21

Our school
Our schoolOur school
Our schoolmaiki21
 
Kait eiland
Kait eilandKait eiland
Kait eilandmaiki21
 
Polish celebrations
Polish celebrationsPolish celebrations
Polish celebrationsmaiki21
 
Polish architecture
Polish architecturePolish architecture
Polish architecturemaiki21
 
Poland our school
Poland our schoolPoland our school
Poland our schoolmaiki21
 
Poland bilgoraj
Poland bilgorajPoland bilgoraj
Poland bilgorajmaiki21
 
Lt architecture
Lt architectureLt architecture
Lt architecturemaiki21
 
Eesti disain ja arhitektuur
Eesti disain ja arhitektuurEesti disain ja arhitektuur
Eesti disain ja arhitektuurmaiki21
 
Alatskivi school
Alatskivi schoolAlatskivi school
Alatskivi schoolmaiki21
 
Traditional celebrations and clothing
Traditional celebrations and clothingTraditional celebrations and clothing
Traditional celebrations and clothingmaiki21
 
Rahvusvaheline miinide vastase võitlemise päev
Rahvusvaheline miinide vastase võitlemise päevRahvusvaheline miinide vastase võitlemise päev
Rahvusvaheline miinide vastase võitlemise päevmaiki21
 
Inventions quiz are you smarter than a 6th grader
Inventions quiz are you smarter than a 6th graderInventions quiz are you smarter than a 6th grader
Inventions quiz are you smarter than a 6th gradermaiki21
 
Charles's rights
Charles's rightsCharles's rights
Charles's rightsmaiki21
 
Children’s rights
Children’s rightsChildren’s rights
Children’s rightsmaiki21
 
We shop, who pays
We shop, who paysWe shop, who pays
We shop, who paysmaiki21
 
Fin sharks soup
Fin sharks soupFin sharks soup
Fin sharks soupmaiki21
 
Life story
Life storyLife story
Life storymaiki21
 
Capital cities
Capital citiesCapital cities
Capital citiesmaiki21
 
Estonian neighbours
Estonian neighboursEstonian neighbours
Estonian neighboursmaiki21
 

Plus de maiki21 (20)

Our school
Our schoolOur school
Our school
 
Kait eiland
Kait eilandKait eiland
Kait eiland
 
Polish celebrations
Polish celebrationsPolish celebrations
Polish celebrations
 
Polish architecture
Polish architecturePolish architecture
Polish architecture
 
Poland our school
Poland our schoolPoland our school
Poland our school
 
Poland bilgoraj
Poland bilgorajPoland bilgoraj
Poland bilgoraj
 
Lt architecture
Lt architectureLt architecture
Lt architecture
 
Estonia
EstoniaEstonia
Estonia
 
Eesti disain ja arhitektuur
Eesti disain ja arhitektuurEesti disain ja arhitektuur
Eesti disain ja arhitektuur
 
Alatskivi school
Alatskivi schoolAlatskivi school
Alatskivi school
 
Traditional celebrations and clothing
Traditional celebrations and clothingTraditional celebrations and clothing
Traditional celebrations and clothing
 
Rahvusvaheline miinide vastase võitlemise päev
Rahvusvaheline miinide vastase võitlemise päevRahvusvaheline miinide vastase võitlemise päev
Rahvusvaheline miinide vastase võitlemise päev
 
Inventions quiz are you smarter than a 6th grader
Inventions quiz are you smarter than a 6th graderInventions quiz are you smarter than a 6th grader
Inventions quiz are you smarter than a 6th grader
 
Charles's rights
Charles's rightsCharles's rights
Charles's rights
 
Children’s rights
Children’s rightsChildren’s rights
Children’s rights
 
We shop, who pays
We shop, who paysWe shop, who pays
We shop, who pays
 
Fin sharks soup
Fin sharks soupFin sharks soup
Fin sharks soup
 
Life story
Life storyLife story
Life story
 
Capital cities
Capital citiesCapital cities
Capital cities
 
Estonian neighbours
Estonian neighboursEstonian neighbours
Estonian neighbours
 

Esitlus palal ja varal

  • 2.  Oleme aktiivselt tegutsenud 3 aastat  14 liiget  Vahendame õpilasi juhtkonnaga ja korraldame üritusi
  • 3.  Keskkooli osas 59 õpilast  Taotleme UNESCO ühendkooli tiitlit  Palju huvialaringe  Liiklustunnid õppekavas sees  Järgmisest aastast alates valikkursused  Head söögid  Värskelt remonditud koolimaja
  • 4.  Ühinenud Rahvaste Hariduse, Teaduse ja Kultuuri Organisatsioon (ingl United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, lüh UNESCO) on loodud ülemaailmseks vaimseks koostööks teaduse, hariduse, kultuuri, keskkonnakaitse ja inimõiguste vallas.
  • 5.  1953.a alguse saanud ühendkoolide võrgustikku kuulub tänaseks juba rohkem kui 8500 haridusasutust 176 riigist.  UNESCO koolid edendavad erinevate projektide kaudu UNESCO põhimõtteid:  rahu ja kultuuride vahelist mõistmist  inimõigusi ja demokraatiat  jätkusuutlikku arengut  kvaliteetset haridust.
  • 6.  oma tegevuste kaudu arendada kultuuride- vahelist arusaamist ja mõistmist koolides.  Selleks on koolidel tavaliselt sõpruskoolid teisel pool maakera ning õpetuses tõusevad tähtsale kohale inimõigused, maailmapärand ja keskkonnakasvatus.  Teemade tundmaõppimiseks tähistatakse ÜRO päevi, korraldatakse simulatsioone ning kasutatakse ka teisi aktiivõppemeetodeid.
  • 7.  Maailmaharidus on aktiivne õppimisprotsess, mille põhiväärtused on solidaarsus, võrdsus, kaasamine ja koostöö.  Maailmaharidus loob üksikisikutele võimaluse üleilmastumise põhjuste ja mõjude mõistmise ning peamiste rahvusvaheliste arengueesmärkide ja jätkusuutliku inimarengu põhimõtete tundmise kaudu anda oma panus ja olla aktiivne kodanik
  • 8.  Likvideerida täielik vaesus ja nälg  Saavutada üleilmselt alghariduse kättesaadavus  Edendada sugupoolte võrdõiguslikkust ja luua naistele enam eneseteostusvõimalusi  Vähendada laste suremust  Parandada emade tervislikku olukorda  Võidelda HIV/AIDS-i, malaaria jt haigustega  Tagada loodussäästlikum keskkond  Luua ülemaailmne partnerlusvõrk arengu edendamiseks
  • 9.  Maailma rahvastikust iga neljas kümnest peab hakkama saama alla KAHE dollariga päevas!  Ressursside vähesus teeb inimeste elu väga keeruliseks, kuid inimestes püsib siiski lootus paremast tulevikust ning püüdlused paremate majanduslike võimaluste poole.
  • 10.
  • 11.  Euroopas elab 50 miljonit inimest vaesuses ning 18 miljonit inimest on töötud.  Peaaegu 80 miljonit inimest ELis ehk 16 % selle elanikkonnast elab allpool vaesuspiiri.  Peamised põhjused on kõrge töötuse määr, napid sissetulekud ja väkesed palgad  Kõige rohkem ohustab vaesus töötuid.
  • 12.  Aafrikas on kõige rohkem äärmises vaesuses elavaid inimesi.  kõige rohkem alla 1 dollariga päevas elavaid inimesi on Aasias
  • 13.  Iga kuues inimene maailmas vaevleb puhta joogivee puuduse käes  Kõhulahtisus on maailmas teisel kohal laste suremuses.  Seda põhjustab puhta vee puudus.
  • 14.  Slumm- linna vaene, halva hoonestuse ja heakorraga üleasustatud osa.  Iga kuues maailma inimene elab slummis  Maailma linnade slummides elab ligi 1000 miljonit inimest
  • 15.
  • 16.  Õiglase kaubanduse tooted:  tagavad tootjatele õiglase hinna kauba eest  taotleb suurema võrdsuse saavutamist rahvusvahelises kaubanduses  õiglane kaubandus e. FAIRTRADE
  • 17.
  • 18.  Maailmas ei saa ligi 800 miljonit inimest piisavalt toitu  Kõikides maailma kõige vähem arenenud riikides elab arvestuse kohaselt 2050. aastaks 1,7 miljardit inimest tänapäeva 800 miljoni asemel.
  • 19.
  • 20.  keskmiselt eestlaselt oodatakse elueaks 71,5.  Saharast lõuna poole jäävas Aafrika osas on selleks vanuseks 46
  • 21.
  • 22.  100 miljonit maailma algkooliealistest lastest ei saa käia koolis  Vahel pole selles külas või linnas piisavalt õpetajaid või koole. Või elavad lapsed koolist liiga kaugel. Vahel jälle ei suuda lapsevanemad koolivormi ja koolitarvete eest maksta. Tüdrukud abielluvad varakult.
  • 23.  Vahel on põhjuseks jälle see, et vanemad lapsed peavad kodus haigetele vanematele abiks olema. Mõnes paigas pole kooliharidus väga kvaliteetne.  Või on koolitee ohtlik.  Paljud riigid, nagu näiteks Malawi, Uganda, Tansaania ja Keenia üritavad võimalikult palju lapsi kooli saada koolimakse ära jättes.
  • 24.  Paljud lapsed ei saa just nimelt seetõttu koolis käia, et on liiga kõrged koolimaksud, väga pikk koolitee või peavad lihtsalt noored elatist teenima, et elus läbi lüüa.  Maailmas ei saa üle 75 miljoni lapse kooli minna, sest neil pole juurdepääsu haridusele.
  • 25.
  • 26.  maailma lugemisoskuseta täiskasvanutest moodustavad naised kaks kolmandikku  Naiste ja tüdrukute diskrimineerimine mõjutab negatiivselt kõiki ühiskonna liikmeid ja üldist majanduslikku arengut.
  • 27.  Kliimamuutused suurendavad näljahäda.  kliima soojenemine lisab näiteks kuivust, see omakorda raskendab toidu tootmist  Päevas sureb nälja ja alatoitumise tõttu 25 000 inimest.
  • 28.  Arengumaades sureb üle 10 miljoni lapse igal aastal nälga ja haigustesse, mida võiks ära hoida või ennetada.  Aastas sureb alatoitumise tagajärjel 6 miljonit last.
  • 29.  Ligi 90% lastest vaestes/arenevates riikides on vaktsineeritud tuberkuloosi vastu.  Tuberkuloos on nakkushaigus, mida põhjustab tuberkuloosibakter.
  • 30.  2007. aastal sai hiv-nakkuse maailmas umbes 2,5 miljonit inimest, mis on peaaegu kahekordne Eesti elanike arv.
  • 31.  Saharast lõuna poole jäävas Aafrika osas kaks last kümnest sureb enne, kui on saanud viieaastaseks.  Ravimid kallid.
  • 32.  Kõige kahjulikum keskkonnas leiduvatest toksilistest ainetest on plii.  Plii mõjutab praktiliselt iga inimkeha organit, kõige haavatavam on närvisüsteem, eriti lastel.  Ookeanidesse suubub reostusena aastas sadu tuhandeid tonne pliid.
  • 33.  Arengumaades on 15-19-aastaste noorte tüdrukute seas põhiliseks surma põhjuseks rasedus ja sünnitamine
  • 34.  Euroopas on looduslikku metsa säilinud 1%
  • 35.  EL on suurim arenguabi rahastaja.  Arstiabi vähesus/ ravimite kallidus  Ära hoitavad/ ennetatavad surmad
  • 36.
  • 37.  2012 aastal aegub Kyoto protokoll, mille eesmärgiks on aeglustada kliimamuutuseid ja vähendada globaalset soojenemist. Leppe olulisimaks komponendiks oleks samuti kasvuhoonegaaside heitkoguste vähendamine.
  • 38.
  • 39.  Rõuged, tuberkuloos, HIV/AIDS on vaesuses väga levinud.  Õnneks on rõugete ja tuberkuloosi vastu vaktsiinid olemas, kuid AIDSil mitte.  Läänemaailma ravimeetodid ning -vahendid on arengumaade inimeste jaoks tihti liiga kallid, mistõttu jäetakse arsti juurde minemata.