SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
ADMINISTRACIÓN
Unidad 1: “La Administración,
Conceptos y Funciones”
Universidad Virtual Liverpool
Ma. Inés Aguilar Espejel
ADMINISTRACIÓN
¿Qué hace los Administradores?
EL ADMINISTRADOR
• “Aprender sin pensar
es tiempo perdido;
pensar sin aprender es
peligroso."
Enfoques de la Administración
• Del estudio de diversos autores
que han investigado y analizado
la administración en empresas
de distinta índole, aparecen
varias teorías administrativas o
enfoques que los directores de
las organizaciones emplean para
desarrollar su gestión.
• Enfoques de la Administración
Estos estudios han podido
identificar enfoques al análisis
de la administración.
• A continuación veremos algunos
de ellos.
Enfoques de la Administración
• Enfoque empírico o de casos:
• Característica: Estudia
experiencias mediante casos,
identifica
• éxitos o fracasos.
• Limitación: Cada situación es
distinta (personas, mercados,
• momento, etc.). No se
identifican principios. Valor
limitado
• para el desarrollo de teoría
administrativa.
Enfoques de la Administración
• Enfoque matemático (o de la
“Ciencia de la administración”):
• Característica: La administración
son procesos, conceptos,
• símbolos y modelos matemáticos.
Es un proceso lógico.
• Limitación: Muchos aspectos de
la administración no se pueden
• transformar en modelos.
• y = f (x)
• ¿ x = a ?
• a = R2 - t
• t = t +1
Enfoques de la Administración
• Enfoque de contingencias
o situacional:
• Característica: La práctica
administrativa depende
• de la situación puntual.
• Limitación: Imposibilidad
de determinar todos los
• factores de contingencias
pertinentes.
LAS ORGANIZACIONES
• Las organizaciones
dependen de sus
condiciones externas y
forman
• parte de sistemas más
grandes, como la
industria a la que
pertenecen,
• el sistema económico y
la sociedad.
LA PERSONA
• a Al finalizar el tema
identificarás las
maneras
de optimizar los recursos
de tu área de trabajo.
Aportas al
desarrollo de tu
país.
META
• Al finalizar el tema
reconocerás los valores
qué impactan en tu
desempeño en el
trabajo.
• El que hace su trabajo como una máquina
convierte su corazón en una máquina y el
que tiene el corazón como una máquina
en el pecho…….pierde su naturalidad. El
que ha perdido su naturalidad es poco
seguro que luche por mantener su
personalidad. No mantener la lucha por
la personalidad es algo que no está de
acuerdo con el sentido de la honestidad.
Esto es lo que sé de las máquinas. “Me
avergonzaría de usarlas”
•
• Filósofo chino Chuang-
Tzu relato de una historia

Contenu connexe

Tendances

Articulo los enfoques y teorias de la administración
Articulo los enfoques y teorias de la administraciónArticulo los enfoques y teorias de la administración
Articulo los enfoques y teorias de la administraciónLucy0106
 
Resumen Teorías administrativas, modelos y modas
Resumen Teorías administrativas, modelos y modasResumen Teorías administrativas, modelos y modas
Resumen Teorías administrativas, modelos y modasblanuza
 
Escuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacionEscuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacionDIGENARO
 
teoría neoclásica
 teoría neoclásica teoría neoclásica
teoría neoclásicaEli Beltrán
 
teoría neoclasica y estructuralista
teoría neoclasica y estructuralista teoría neoclasica y estructuralista
teoría neoclasica y estructuralista Vannessa Barrera
 
Teoria neoclasica
Teoria   neoclasicaTeoria   neoclasica
Teoria neoclasicaandresf123
 
Escuela clásica administracion
Escuela clásica administracionEscuela clásica administracion
Escuela clásica administracionPedro Romero
 
teoria de la administracion
teoria de la administracionteoria de la administracion
teoria de la administracionDavid Rojas
 
Enfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónEnfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónGuillermo A.
 
Escuelas De AdministracióN
Escuelas De AdministracióNEscuelas De AdministracióN
Escuelas De AdministracióNNicolas Gutman
 
Gerencia fasciculo 1 enfoques modernos de administracion
Gerencia fasciculo 1  enfoques modernos de administracionGerencia fasciculo 1  enfoques modernos de administracion
Gerencia fasciculo 1 enfoques modernos de administracionhectormpuma
 
Escuelas de la Administracion y sus personajes
 Escuelas de la Administracion y sus personajes Escuelas de la Administracion y sus personajes
Escuelas de la Administracion y sus personajesfovi96
 

Tendances (20)

Tarea 4 Parte 1
Tarea 4 Parte 1Tarea 4 Parte 1
Tarea 4 Parte 1
 
Articulo los enfoques y teorias de la administración
Articulo los enfoques y teorias de la administraciónArticulo los enfoques y teorias de la administración
Articulo los enfoques y teorias de la administración
 
Administración
AdministraciónAdministración
Administración
 
Resumen Teorías administrativas, modelos y modas
Resumen Teorías administrativas, modelos y modasResumen Teorías administrativas, modelos y modas
Resumen Teorías administrativas, modelos y modas
 
Escuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacionEscuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacion
 
LA ADMINISTRACIÓN
LA ADMINISTRACIÓN LA ADMINISTRACIÓN
LA ADMINISTRACIÓN
 
teoría neoclásica
 teoría neoclásica teoría neoclásica
teoría neoclásica
 
Ppt2
Ppt2Ppt2
Ppt2
 
Escuelas de administración
Escuelas de administraciónEscuelas de administración
Escuelas de administración
 
Enfoque moderno
Enfoque modernoEnfoque moderno
Enfoque moderno
 
Escuelas de administración
Escuelas de administraciónEscuelas de administración
Escuelas de administración
 
teoría neoclasica y estructuralista
teoría neoclasica y estructuralista teoría neoclasica y estructuralista
teoría neoclasica y estructuralista
 
Teoria neoclasica
Teoria   neoclasicaTeoria   neoclasica
Teoria neoclasica
 
administración básica
administración básicaadministración básica
administración básica
 
Escuela clásica administracion
Escuela clásica administracionEscuela clásica administracion
Escuela clásica administracion
 
teoria de la administracion
teoria de la administracionteoria de la administracion
teoria de la administracion
 
Enfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónEnfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administración
 
Escuelas De AdministracióN
Escuelas De AdministracióNEscuelas De AdministracióN
Escuelas De AdministracióN
 
Gerencia fasciculo 1 enfoques modernos de administracion
Gerencia fasciculo 1  enfoques modernos de administracionGerencia fasciculo 1  enfoques modernos de administracion
Gerencia fasciculo 1 enfoques modernos de administracion
 
Escuelas de la Administracion y sus personajes
 Escuelas de la Administracion y sus personajes Escuelas de la Administracion y sus personajes
Escuelas de la Administracion y sus personajes
 

Similaire à Adm lonergan

Un pedazodepastel py.ppt
Un pedazodepastel py.pptUn pedazodepastel py.ppt
Un pedazodepastel py.pptMaría Herrera
 
Teorias Clásicas de la Organización
Teorias Clásicas de la OrganizaciónTeorias Clásicas de la Organización
Teorias Clásicas de la Organizacióncacv70
 
Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...
Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...
Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...Rafael Mendoza
 
Teoria de-la-administracion resumen de lo mas principal
Teoria de-la-administracion resumen de lo mas principalTeoria de-la-administracion resumen de lo mas principal
Teoria de-la-administracion resumen de lo mas principalKevin J. Benitez
 
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptxHistoria_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptxKawaiMarin
 
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptxHistoria_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptxssusercc21a92
 
Escuela de la administracion
Escuela de la administracionEscuela de la administracion
Escuela de la administracionDaniela Eliana
 
Tarea 2 diferencias y similitudes
Tarea 2 diferencias y similitudes Tarea 2 diferencias y similitudes
Tarea 2 diferencias y similitudes JudithLacle
 
Modulo de la historia de la Administracion..ppt
Modulo de la historia de la Administracion..pptModulo de la historia de la Administracion..ppt
Modulo de la historia de la Administracion..pptDarwinHernandez57
 
Teorias del comportamiento
Teorias del comportamientoTeorias del comportamiento
Teorias del comportamientoangelica ruiz
 
Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2
Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2
Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2marcoazogue
 
La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y prevenir ...
La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y  prevenir ...La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y  prevenir ...
La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y prevenir ...Mg. Juan Manuel Iglesias
 

Similaire à Adm lonergan (20)

Un pedazodepastel py.ppt
Un pedazodepastel py.pptUn pedazodepastel py.ppt
Un pedazodepastel py.ppt
 
Teorias Clásicas de la Organización
Teorias Clásicas de la OrganizaciónTeorias Clásicas de la Organización
Teorias Clásicas de la Organización
 
ENTORNO EMPRESARIALl
ENTORNO EMPRESARIALlENTORNO EMPRESARIALl
ENTORNO EMPRESARIALl
 
Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...
Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...
Principales Características y Virtudes que debe de tener un Administrador de ...
 
Planeacion y toma de decisiones
Planeacion y toma de decisionesPlaneacion y toma de decisiones
Planeacion y toma de decisiones
 
Habilidadesgerenciale Steorias
Habilidadesgerenciale SteoriasHabilidadesgerenciale Steorias
Habilidadesgerenciale Steorias
 
563 TEORIA NEOCLASICA.pptx
563 TEORIA NEOCLASICA.pptx563 TEORIA NEOCLASICA.pptx
563 TEORIA NEOCLASICA.pptx
 
Teoria de-la-administracion resumen de lo mas principal
Teoria de-la-administracion resumen de lo mas principalTeoria de-la-administracion resumen de lo mas principal
Teoria de-la-administracion resumen de lo mas principal
 
Gerencia integral
Gerencia integral Gerencia integral
Gerencia integral
 
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptxHistoria_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
 
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptxHistoria_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
Historia_Evolucion_y_Globalizacion_de_lo.pptx
 
Escuela de la administracion
Escuela de la administracionEscuela de la administracion
Escuela de la administracion
 
Tarea 2 diferencias y similitudes
Tarea 2 diferencias y similitudes Tarea 2 diferencias y similitudes
Tarea 2 diferencias y similitudes
 
Modulo de la historia de la Administracion..ppt
Modulo de la historia de la Administracion..pptModulo de la historia de la Administracion..ppt
Modulo de la historia de la Administracion..ppt
 
Teorias del comportamiento
Teorias del comportamientoTeorias del comportamiento
Teorias del comportamiento
 
Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2
Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2
Materia trancrita de las hojas perforadas a digital parcial 2
 
DERH280117P - S1
DERH280117P - S1DERH280117P - S1
DERH280117P - S1
 
La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y prevenir ...
La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y  prevenir ...La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y  prevenir ...
La formación de liderazgos éticos para incrementar la motivación y prevenir ...
 
Admin
AdminAdmin
Admin
 
Examen CapíTulos
Examen CapíTulosExamen CapíTulos
Examen CapíTulos
 

Dernier

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Dernier (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Adm lonergan

  • 1. ADMINISTRACIÓN Unidad 1: “La Administración, Conceptos y Funciones” Universidad Virtual Liverpool Ma. Inés Aguilar Espejel
  • 3. ¿Qué hace los Administradores?
  • 4. EL ADMINISTRADOR • “Aprender sin pensar es tiempo perdido; pensar sin aprender es peligroso."
  • 5. Enfoques de la Administración • Del estudio de diversos autores que han investigado y analizado la administración en empresas de distinta índole, aparecen varias teorías administrativas o enfoques que los directores de las organizaciones emplean para desarrollar su gestión. • Enfoques de la Administración Estos estudios han podido identificar enfoques al análisis de la administración. • A continuación veremos algunos de ellos.
  • 6. Enfoques de la Administración • Enfoque empírico o de casos: • Característica: Estudia experiencias mediante casos, identifica • éxitos o fracasos. • Limitación: Cada situación es distinta (personas, mercados, • momento, etc.). No se identifican principios. Valor limitado • para el desarrollo de teoría administrativa.
  • 7. Enfoques de la Administración • Enfoque matemático (o de la “Ciencia de la administración”): • Característica: La administración son procesos, conceptos, • símbolos y modelos matemáticos. Es un proceso lógico. • Limitación: Muchos aspectos de la administración no se pueden • transformar en modelos. • y = f (x) • ¿ x = a ? • a = R2 - t • t = t +1
  • 8. Enfoques de la Administración • Enfoque de contingencias o situacional: • Característica: La práctica administrativa depende • de la situación puntual. • Limitación: Imposibilidad de determinar todos los • factores de contingencias pertinentes.
  • 9. LAS ORGANIZACIONES • Las organizaciones dependen de sus condiciones externas y forman • parte de sistemas más grandes, como la industria a la que pertenecen, • el sistema económico y la sociedad.
  • 10. LA PERSONA • a Al finalizar el tema identificarás las maneras de optimizar los recursos de tu área de trabajo. Aportas al desarrollo de tu país.
  • 11.
  • 12. META • Al finalizar el tema reconocerás los valores qué impactan en tu desempeño en el trabajo.
  • 13. • El que hace su trabajo como una máquina convierte su corazón en una máquina y el que tiene el corazón como una máquina en el pecho…….pierde su naturalidad. El que ha perdido su naturalidad es poco seguro que luche por mantener su personalidad. No mantener la lucha por la personalidad es algo que no está de acuerdo con el sentido de la honestidad. Esto es lo que sé de las máquinas. “Me avergonzaría de usarlas” • • Filósofo chino Chuang- Tzu relato de una historia