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Premisa Personal
Maite Martínez

2. dimension poética
Para empezar me gustaría definir un poco mi persona para luego explicar la premisa que me he
propuesto.
Siempre me he considerado alguien que tiene a su ‘niño interior’ totalmente exteriorisado. A pesar de
haber crecido y definitivamente madurado en ciertos aspectos, aún disfruto mucho de hacer cosas
que hacía cuando niña, como por ejemplo mirar dibujos animados, pintar jugar a la pelota (nunca fui
,
de las que jugaban con muñecas), comer golosinas, etc.
Pero me he preguntado si la forma en que percibo el mundo cambió mucho de como lo percebía de
chica. Definitivamente es diferente, pero cuánto.
Por lo que me enfoqué en una actividad sola, la de mirar dibujos animados, para investigar estos
cuestionamientos. ¿Me divierte mirar dibujos ahora en la forma que lo hacían antes? ¿Los entiendo
de la misma forma?
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3. dimension conceptual
Así es que mi premisa se resume a esto:
Dibujar una escena específica de cada dibujo animado que miraba cuando niña, en forma realista, mezclando técnicas de dibujo
manual con digital.
Los programas elegidos son: Los Picapiedras, Supersónicos, La Pantera Rosa, Tom y Jerry, Oye Arnold, El laboratorio de
Dexter Los castores cascarrabias, La vida moderna de Rocko, Catdog, Looney Toons, Charlie Brown, Rugrats, Los
,
Thornberrys, Rocket power Bob Esponja, Pinky y Cerebro, Johnny Bravo, Osos gummi, Tortugas Ninja, Doug, Ed Edd y Eddy,
,
Las Chicas superpoderosas.
¿Por qué realizar la comparación de mi percepción del mundo ahora con mi percepción del mundo antes a través de los dibujos
animados? Además que disfruto mucho de mirarlos, elegí esta categoría porque se relaciona con mis intereses por la ilustración,
pintura, diseño.
Otro punto a tomar en cuenta es que es importante que sean las animaciones que miraba de chica. Al igual que yo crecí y cambié
con el tiempo, el mundo también lo hace. Cambian los gustos, las ideas, las formas de pensar Entonces no podría realizar esta
.
premisa con alguna programación actual, ya que éstas no son comparables con las anteriores. Un ejemplo claro, el programa
para niños pequeños, Bananas en pijama, cuando salió al aire hace mucho era realizado con personas con disfraces. El mismo
programa tiene su versión actual en animación 3d. Esto sucede así con otros programas como los Looney Toons, La Pantera
Rosa, Las Tortugas Ninja, etc; todos ellos tienen una versión actual que es muy diferente de como era antes.
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4. dimension material
Para realizar esta premisa, primero tengo que mirar un episodio de cada dibujo para seleccionar la
escena a ‘redibujar’ . Tomaría notas mientras realizo esto de como me siento, si me entretienen, si
recuerdo algo. Luego haría la ‘copia’ de la escena.
La herramienta digital es muy importante aquí, porque es la forma que puedo dar detalles, sombreados
y texturas para alcanzar el realismo que quiero que tengan. Además que es la forma que más utilizo
actualmente para crear y son nuevas tecnologías. Todo conforma a mi persona hoy. De niña intentaría
,
algo así dibujando manualmente, pintando manualmente. Nunca hubiera pensado en utilizar una
computadora para hacer algo así. No quiere decir que el dibujo manual no sea utilizado aquí, en
especial para bosquejos y primeras ideas.
La intención de realizar dibujos realistas es también parte de lo que es mi visión ahora. Para lograr
esto combinaría lo que es la forma original de los dibujos con los elementos reales que representan.
En el caso de Catdog por ejemplo, buscaría lograr una imagen realista de un gato y un perro unidos,
pero sin dejar de lado la forma que tiene la animación como los ojos grandes, nariz violeta, por ejemplo.
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5. Para mostrar un ejemplo similar de
como se resolverá la premisa, muestro
aquí una imagen donde agregué
digitalmente una criatura fantasiosa.
En este caso, un amigo imaginario.
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