Soumettre la recherche
Mettre en ligne
جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
•
Télécharger en tant que DOC, PDF
•
13 j'aime
•
27,858 vues
Imed Ilahi
Suivre
جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 103
Télécharger maintenant
Recommandé
تحميل كافة مذكرات الرياضيات سنة اولى
تحميل كافة مذكرات الرياضيات سنة اولى
Teaching Skills
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
Imed Ilahi
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
Imed Ilahi
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
Peter Awad
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
Imed Ilahi
العلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعية
MarwaBadr11
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
uqu
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيلب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيلب
م م أولاد سيدي عبد النبي
Recommandé
تحميل كافة مذكرات الرياضيات سنة اولى
تحميل كافة مذكرات الرياضيات سنة اولى
Teaching Skills
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
Imed Ilahi
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
Imed Ilahi
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
Peter Awad
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
Imed Ilahi
العلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعية
MarwaBadr11
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
uqu
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيلب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيلب
م م أولاد سيدي عبد النبي
حقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدولي
MedinaEdu
مقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفال
hessah_8s
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أمنية وجدى
الحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقف
Mona Mohammad
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
Imed Ilahi
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
Imed Ilahi
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
osama hassan
الجهاز التنفسي في الانسان
الجهاز التنفسي في الانسان
Mohamedhesham236
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
رؤية للحقائب التدريبية
اعادة الهندسة واعادة الهيكلة
اعادة الهندسة واعادة الهيكلة
Muhammad Mar'i
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
Mukhalad Hamza
الفجوة الرقمية
الفجوة الرقمية
imi zeghmati
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
سلامة العقبى
أعمال مكتب الضبط
أعمال مكتب الضبط
faycel500
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
Eng Ahmed Shabaan
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
الدكتور طلال ناظم الزهيري
91857a792d
91857a792d
Raja M
كتاب أنشطة منتسورى كاملا مترجم للعربية.ppt
كتاب أنشطة منتسورى كاملا مترجم للعربية.ppt
WaelGhanam
LESSON PLAN SAMPLE1.pdf
LESSON PLAN SAMPLE1.pdf
MukhtarAhmad84143
رحلة معرفية في الهندسة التحليلية2
رحلة معرفية في الهندسة التحليلية2
aasrawi
Contenu connexe
Tendances
حقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدولي
MedinaEdu
مقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفال
hessah_8s
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أمنية وجدى
الحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقف
Mona Mohammad
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
Imed Ilahi
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
Imed Ilahi
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
osama hassan
الجهاز التنفسي في الانسان
الجهاز التنفسي في الانسان
Mohamedhesham236
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
رؤية للحقائب التدريبية
اعادة الهندسة واعادة الهيكلة
اعادة الهندسة واعادة الهيكلة
Muhammad Mar'i
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
Mukhalad Hamza
الفجوة الرقمية
الفجوة الرقمية
imi zeghmati
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
سلامة العقبى
أعمال مكتب الضبط
أعمال مكتب الضبط
faycel500
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
Eng Ahmed Shabaan
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
الدكتور طلال ناظم الزهيري
91857a792d
91857a792d
Raja M
كتاب أنشطة منتسورى كاملا مترجم للعربية.ppt
كتاب أنشطة منتسورى كاملا مترجم للعربية.ppt
WaelGhanam
Tendances
(20)
حقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدولي
مقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفال
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
الحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقف
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
الجهاز التنفسي في الانسان
الجهاز التنفسي في الانسان
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
اعادة الهندسة واعادة الهيكلة
اعادة الهندسة واعادة الهيكلة
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
الفجوة الرقمية
الفجوة الرقمية
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
أعمال مكتب الضبط
أعمال مكتب الضبط
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
91857a792d
91857a792d
كتاب أنشطة منتسورى كاملا مترجم للعربية.ppt
كتاب أنشطة منتسورى كاملا مترجم للعربية.ppt
Similaire à جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
LESSON PLAN SAMPLE1.pdf
LESSON PLAN SAMPLE1.pdf
MukhtarAhmad84143
رحلة معرفية في الهندسة التحليلية2
رحلة معرفية في الهندسة التحليلية2
aasrawi
التحضير القبلي للدرس وبناء المفاهيم الري
التحضير القبلي للدرس وبناء المفاهيم الري
ayoubelghanaoui1
Mce الغلاف
Mce الغلاف
azyz harmoucche
للتحول الرقمي الواقع والتحديات كتيب ملخصات المؤتمر
للتحول الرقمي الواقع والتحديات كتيب ملخصات المؤتمر
NasemAl
Majzoua sn pr
Majzoua sn pr
kamal kamal
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
tefobzd
تحضير الباب الخامس
تحضير الباب الخامس
halaalameer
لعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانية
Hanaa Ahmed
MCE Microsoft Certified Educator AR
MCE Microsoft Certified Educator AR
SmailBalaadich
Similaire à جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
(10)
LESSON PLAN SAMPLE1.pdf
LESSON PLAN SAMPLE1.pdf
رحلة معرفية في الهندسة التحليلية2
رحلة معرفية في الهندسة التحليلية2
التحضير القبلي للدرس وبناء المفاهيم الري
التحضير القبلي للدرس وبناء المفاهيم الري
Mce الغلاف
Mce الغلاف
للتحول الرقمي الواقع والتحديات كتيب ملخصات المؤتمر
للتحول الرقمي الواقع والتحديات كتيب ملخصات المؤتمر
Majzoua sn pr
Majzoua sn pr
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تحضير الباب الخامس
تحضير الباب الخامس
لعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانية
MCE Microsoft Certified Educator AR
MCE Microsoft Certified Educator AR
Plus de Imed Ilahi
عرض باوربوينت رائع عن التنفس
عرض باوربوينت رائع عن التنفس
Imed Ilahi
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
Imed Ilahi
Bande dessinee pour 4 année de base
Bande dessinee pour 4 année de base
Imed Ilahi
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
Imed Ilahi
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
Imed Ilahi
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
Imed Ilahi
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
Imed Ilahi
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
Imed Ilahi
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
Imed Ilahi
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
Imed Ilahi
طريق النجاح-فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح-فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
Imed Ilahi
الحروف صوت وصورة
الحروف صوت وصورة
Imed Ilahi
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
Imed Ilahi
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
Imed Ilahi
كراس الانتاج الكتابي للسنة السادسة أساسي
كراس الانتاج الكتابي للسنة السادسة أساسي
Imed Ilahi
مخطط الوحدة التعليمية الرابعة
مخطط الوحدة التعليمية الرابعة
Imed Ilahi
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
Imed Ilahi
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
Imed Ilahi
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
Imed Ilahi
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
Imed Ilahi
Plus de Imed Ilahi
(20)
عرض باوربوينت رائع عن التنفس
عرض باوربوينت رائع عن التنفس
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
Bande dessinee pour 4 année de base
Bande dessinee pour 4 année de base
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح-فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح-فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
الحروف صوت وصورة
الحروف صوت وصورة
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
كراس الانتاج الكتابي للسنة السادسة أساسي
كراس الانتاج الكتابي للسنة السادسة أساسي
مخطط الوحدة التعليمية الرابعة
مخطط الوحدة التعليمية الرابعة
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
Dernier
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
Dernier
(20)
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
1.
رحيمّ ال الرحمن
ا بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجال: الرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديدالمــــــــدة:60دقيقة :الموضــــــــوعخارج ، داخل :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى بالنسبة الفضاء في نتقلت لوتعليم أخرى أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد : الوسائــــــــلاللوحة ـ سلت ألو أطواق ـ كرات الحصة إنجــــــاز الاداء معايير السندات /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف الحصة سيرورة طريق عن مراقبة ـ لمارتينيار اللواح ـ مغلق خط ثم ، مفتوح خط رسم التلميذ مطالبة ـ رسم إلى التوصل ـ لوآخر مغلق خط مفتوح 1 النطلق ـوضعية: الوضعية اثارة داخل الكرة رمي ـ الطوق أطواق ـ كرات ـ :التنفيذ شرلوط ــإلى التلميذ تفويج05مجموعات كل أمام ()سلة طوق لوضع ثم كرة تلميذ كل لوإعطاء الطوق داخل الكرة رمي فوج كل .محالولة مجموعة التعليمة ـ1عدد أكبر ترمي التي هي الفائزة المجوعة : الطوق)السلة داخل الكرات )من التعليمة2:؟ الفائزة هي مجموعة أي التعليمة3:أكثر كرات ضيعت التي المجموعة هي ما لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـالتعلمات بناء : التجريب مرحلة لوالتجسيد المحكم التنظيم ـ العرض لمرحلة لوالمناقشة الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا المجموعة تحديد ـ الفائزة النتائج عرض ـ النتائج ليعرضوا القسم إلى التلميذ يعود ـ البعض عند الصغر إلى الكبر من النتائج ترتيب ـ بعنصر عنصر ارفاق ـ خارجه ألو الطوق خارج الموجودة الكرات عد ـ بعنصر عنصر ارفاق ـ ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك أذكر : تطبيق ـ الموجودة الشياء القسم داخل التعلمات ـ الجديدة الفائزة المجموعة ألو الفوج تعيين ـ داخل الموجودة الكرات هي تحسب التي الكرات ـ توجد التي الكرات هي تحسب ل التي لوالكرات الطوق الطوق خارج ا ـلحوصـــــــــلة : لوتنظيم تصديق لو الجديدة التعلمات في النسجام تحقيق المعارف لو الحلول عرض ـ ما لوتسجيل مناقشتها التلميذ عليه اتقف النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـالستثمار اعادة الستثمار اعادة
2.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجال/ : الرياضيات02الحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديدالمــــــــدة:60دقيقة :الموضــــــــوعتحت ـ فوق :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى بالنسبة الفضاء في نتقلت لوتعليم أخرى أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد : الوسائــــــــللوحة ـ محفظة ـ أقلم ـ كراريس الحصة إنجــــــاز الاداء معايير السندات /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف الحصة سيرورة طريق عن مراقبة ـ لمارتينيار اللواح ـ خارج قريصة تعيين ثم حيز رسم التلميذ مطالبة ـ الحيز قريصة رسم ـ حيز خارج 1 النطلق ـوضعية: الوضعية اثارة التعليمة ينفذ ـ ألوراق ـ عليها مرسوم أفقي شريط عمودي لوآخر :التنفيذ شرلوط ــلورقة تلميذ كل على المعلم يوزع لوأفقي عمودي شريطان عليها مرسوم التعليمة ـ1لوخشيبة شريط كل فوق قريصة أرسم : شريط كل تحت النشاطات لوالتعليمات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـالتعلمات بناء : التجريب مرحلة لوالتجسيد لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: من يتمكن ئه بإجرا الوصول نهايته إلى النتائج عرض ـ الجراءت ـ لوشرحها السبورة على الجراءات تدلوين ـ ـالعرض لوالمناقشة: فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك تطبيق ـ : رأسك فوق يدك ضع ـ الطالولة فوق الكراس ضع ـ الطالولة تحت المحفظة ضع ـ اللوحة تحت المسطرة ضع ـ التعلمات ـ الجديدة العمودي الفقي الشريط من كل فوق قريصة يرسم ـ لوالعمودي الفقي الشريط من كل تحت خشيبة يرسم لو ا ـلحوصـــــــــلة : لوتنظيم تصديق لو الجديدة التعلمات في النسجام تحقيق المعارف مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـالستثمار اعادة الستثمار اعادة
3.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديد الزمن لوفي الفضاء في موقع بتحديد تسمح معلومات تبليغ ـالمــــــــدة:60دقيقة :الموضــــــــوعخلف ) لوراء ــ أمــــام ) :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى بالنسبة الفضاء في نتقلت لوتعليم أخرى أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ـ : الوسائــــــــلمناسبا المعلم يراه ما لوكل ـ ألواح ـ منزل صورة ـ شجرة صورة الحصة إنجــــــاز الاداء معايير السندات /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف الحصة سيرورة التنفيذ مراقبة ـ الخشيبة فوق القريصة هل ـ ؟ تحتها أم االلوحة ـ قريصة ـ لوخشيبة اللوحة فوق قريصة بوضع التلميذ مطالبة ـ تحتها شيء موقع يحدد ـ الفضاء في المفردات باستعمال ـ تحت ـ فوق : خارج ـ داخل 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة التعليمة ينفذ ـ ساحة ـ المدرسة :التنفيذ شرلوط ــ، المدرسة فناء في النشاط هذا يجري ثابي كمعلم ""فوزي تلميذ يعين حيث التعليمة ـ1فوزي لوراء قف ـ فوزي أمام قف : فوزي لوراء يقف ـ فوزي امام يقف : الجراءت ـ الثاني النشاط ـصورة لوتوزيع التلميذ تفويج القسم :في المنزل لوصورة الشجرة : التعليمة ـلوراءه ثم المنزل أمام الشجرة اجعل الجراءت ـالمنزل لوراء الشجرة ـ المنزل امام :الشجرة .. النشاطات لوالتعليمات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـالتعلمات بناء : التجريب مرحلة لوالتجسيد لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: من يتمكن ئه بإجرا الوصول نهايته إلى لومنقشتها النتائج عرض ـ الجراءت ـ المناقشة باب فتح المتبعة السيرلورة لوتشرح عملها مجموعة كل تعرض ـ السيرلورات ببقية السيرلورة تقارن ثم الوضعية لتمثل ـالعرض لوالمناقشة: فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك تطبيق ـ : بالوقوف التلميذ مطلبة ـ المعلم لوراء ، السبورة امام المقترحات تنويع التعلمات ـ الجديدة شيء موقع لتعيين لوراء أمام المفردات التلميذ يستعمل ـ الفضاء في ا ـلحوصـــــــــلة : لوتنظيم تصديق لو الجديدة التعلمات في النسجام تحقيق المعارف مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـالستثمار اعادة الستثمار اعادة
4.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديد الزمن لوفي الفضاء في موقع بتحديد تسمح معلومات تبليغ ـالمــــــــدة:60دقيقة :الموضــــــــوعيســـــــار ــ يميــــن :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى بالنسبة الفضاء في نتقلت لوتعليم أخرى أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ـ : الوسائــــــــللوحة ـ خيط الحصة إنجــــــاز الاداء معايير السندات /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة التنفيذ مراقبة ـ الخشيبة فوق القريصة هل ـ ؟ تحتها أم االلوحة ـ قريصة ـ لوراءه ـ أمامه بالوقوف آخر تلميذ مطالبة ثم تلميذ تعيين ـ آخرين تلميذين مع العملية تكرار ـ في شيء موقع يحدد ـ باستعمال الفضاء ـ أمام : المفردات لوراء 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق التعليمة ينفذ ـ القسم ـ :التنفيذ شرلوط ــالقسم في النشاط هذا يجري التعليمة ـ1يدك ارفع : ـالجراءتاليمنى اليد رفع : اليسرى البد رفع لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا لومنقشتها النتائج عرض ـ الجراءت ـ اليسرى اليد ـ اليمنى اليد ) رفعها التي اليد التلميذ )يسمي ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك تطبيق ـ : يجلس الذي الزميل اذكر ـ يمينك عن يجلس الذي الزميل اذكر ـ يسارك عن الوضعيات تنويع ـ التعلمات ـ الجديدة (بهذا طلبوا إذا ) اليمنى اليد رفع إلى التلميذ يتوصل ـ اليسرى لليد بالنسبة الشيء نفس ، لوتسميتها اليمنى اليد في خيط لوضع يتم التلميذ بعض عجز إذا ا ـلحوصـــــــــلة : لوتنظيم تصديق لو الجديدة التعلمات في النسجام تحقيق المعارف مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
5.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءة: المـــــــدة الفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديد60دقيقة ا:لموضــــــــوعأسفل ـ أعلى :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى لوبالنسبة إليه بالنسبة الفضاء في نتقلت لوتعليم أخرى أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد : الوسائــــــــلكرسي الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لواليسار اليمين تعيين ـ ثابت لمعلم بالنسبة تلميذ ـ اخراج ـ3طرح ثم الخرين لومقابلة السبورة إلى تلميذ بمواجهة مطالبتهم . ؟ أمينة أين رفيق؟ أين ـ :السئلة السئلة نفس لوطرح السبورة في شيء موقع يحدد ـ باستعمال الفضاء ـ يمين : المفردات يسار 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق يختار التلميذ جعل ـ ان لوعليه الوسيلةالمناسبة لويستعين نفسه على يعتمد بالكرسي القسم ـ :التنفيذ شرلوط ــالسبورة أمام لوالكرسي تلميذ جعل اللول النشاط ـ : ـ: التعليمةالتاريخ لوامسح الممسحة خذ . :الممكنة الجراءات ـعجزه يظهر لول ساكنا التلميذ يبقى ـ يطلب ـ التاريخ محو يحالول ــ بالكرسي يستعين ـ المساعدة : الثاني النشاط ـظرلوف مثل في النشاط هذا إجراء السبورة أسفل يكتب التاريخ أن لّح إ اللول النشاط لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا الذين التلميذ بين التمييز ـ من " يستطيع " يقولون " يقولون الذين التلميذ " يقولون لوالذين "ليستطيع بالكرسي "يستعين الجراءت ـ اللول النشاط : مسح لوحده يستطيع هل ؟ التاريخ مسح من تمكن هل ـ ذلك على يساعده التاريخ لوجود مكان هل ؟ التاريخ الثاني النشاط : اللول الحالة في . جميعا لوفقوا قد التلميذ أن ملحظة ـ السبورة " "أعلى مكتوبا كان التاريخ لن يوفق لم التلميذ السبورة " أسفل " مكتوبا كان لنه لوفق الثانية الحالة لوفي ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك أعلى عصفور رسم ـ أسفل زهرة لو القصاصة القصاصة قصاصة ـ بيضاء لوالتميز لوالسفل العلى معرفة من التلميذ يتوصل ـ بينهما ا ـلحوصـــــــــلة : لوتنظيم تصديق لو الجديدة التعلمات في النسجام تحقيق المعارف مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
6.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءة: المـــــــدة الفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديد60دقيقة الزمن لوفي الفضاء في موقع بتحديد تسمح معلومات تبليغ ـ ا:لموضــــــــوعبعد ـ قبــــــل :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى لوبالنسبة إليه بالنسبة الفضاء في نتقلت لوتعليم أخرى أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ـ : الوسائــــــــلحيونات ـ أطفال ـ سيارات ) صور ) الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة المام لواليسار اليمين تعيين ـ اليه بالنسبة لوالوراء تلميذ ـ ـ يسارك على ـ يمينك على يجلس الذي التلميذ عين ـ خلفك )لوراءك ـ )أمامك في شيء تحديد ـ باستعمال الفضاء يمين على : المفردات ـ أمام ـ يسار على ـ لوراء 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق لوصل الذي التلميذ يعين ـ بعده لوصل لوالذي قبله القسم ـ :التنفيذ شرلوط ــحيث المدرسة فناء في النشاط يجرى ) ذات فرق إلى التلميذ يتوزع4،5لويجرى عناصر ( فريق لكل سباق : التعليمة ـلوصل لوالذي قبلك لوصل الذي التلميذ عين بعدك : الممكنة الجراءات ـلوصلوا الذين التلميذ يعين اللول بعده بعده لوصلوا لوالذين قبله لوصلواا الذين التلميذ يعد الثاني ـ فقط قبله لوصلوا الذين يعين الخير التلميذ ـ لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا قبل " التعبيرين بين التمييز ـ بعد " لو "" الجراءت ـ اللول النشاط : المفردتين مستعمل إجابته طريقة تلميذ كل يشرح ـ : بعد ـ قبل ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك من تلميذ المعلم يعين ـ لويطالبهم المجموعات قبله لوصل الذي بتعيين بعذه لوصل لوالذي المعالم تنويع ــ التلميذ ـ موقعه لتحديد " بعد ، قبل " المفردتين استثمار من يتمكن ـ معين لمعلم بالنسبة آخر شيء موقع ألو ا ـلحوصـــــــــلة : لوتنظيم تصديق لو الجديدة التعلمات في النسجام تحقيق المعارف مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
7.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع لوتحديد بالتنقل تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعالتجـــــــــــــــــــاه :الكفـاءة مؤشرلومألوفة قريبة بيئة في ، التنقل ، التوجه ، موقعه تحديد : الوسائــــــــلطرق لمفترق رسم ـ سيارة صورة الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لواليسار اليمين تعيين ـ إليه بالنسبة لوالوراء المام تلميذ ـ ـ ()لوراءك خلفك ـ أمامك يجلس الذي التلميذ اذكر ـ اليسار عل لوراءك النوع هذا من المطاليب تنويع ـ في شيء موقع يحدد ـ باستعمال الفضاء إلى : المفردات ، اليسار إلى ـ اليمين إلى ، الخلف إلى المام 1 ـوضعية النطلق: اثارة الوضعية ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء الساحة ـ مرصوفة ـ :التنفيذ شرلوط ــحيث المدرسة ساحة في النشاط يجرى ذات فرق إلى التلميذ يتوزع4على مرصوفة ، عناصر من تتكون الفناء ارض10لو أعمدة10خانات فيها أسطر بالبيض ملونة : التعليمة ـتعليمات حسب خانة إلى خانة من تلميذ يقفز البيضاء الخانات في الوقوع دلون الفوج قائد لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: مرحلة التجريب لوالتجسيد (25 إلى35 )د لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا مع العملية تكرار :التطبيق ـ لومواقع اليضاء البقع تغيير النطلق االتعليمة ـ المقصودة ـ المام إلى ـ اليسار إلى ـ اليمين )إلى التعابير استعمال الوراء إلى ) ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار اعادة الستثمار (25 إلى 35د )
8.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع لوتحديد بالتنقل تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعالتجـــــاه رمز :الكفـاءة مؤشربالعتماد معين تنقل إلى ترمز أسهما يستعمل ــ بسيطة مرصوفة على شيئا ينقل ألو يتنقل ــ لوتمثيله بسيط مسلك لوصف ما مسلكا تبعّحي ــ ملئمة عبارات على : الوسائــــــــل) مرصوفة10في10اليسار إلى متجهة سيارة صورة ــ ( الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة مختلفة اتجاهات تعيين ـ صورة ـ ـ سيارة اللواح هذه اتجاه برسم التلميذ مطالبة ثم السيارة سورة عرص ـ السيارة في شيء ينقل ـ ـ اليمين إلى : الفضاء إلى ـ اليسار إلى المام إلى ـ الخلف 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء فناء ـ المدرسة المرصوفة ـ :التنفيذ شرلوط ــحيث المدرسة فناء في النشاط يجرى المرصوفة المعلم يعرض مجموعتين على التلميذ يتوزع باللون المربعات لويلون الفناء أرضية على المرسومة البيض اللول النشاط ـ : ـ: التعليمةإلى للوصول المسلك إيجاد على زميلك ساعد البضاء الخانة في الوقوع دلون الكرة لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقمع اللعبة تعاد : قصد آخرين تلميذ الستثمار الجراءت ـ : الحوصلةالرموز استعمال إلى مجموعة كل تتوصل أخرى إلى خانة من التنقل لوصف المناسبة : : المام إلى : اليمين إلى : اليسار إلى الوراء إلى : ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
9.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع لوتحديد بالتنقل تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعمسلك ـبــــــاعّحاتـ :الكفـاءة مؤشرلوتمثيله بسيط مسلك لوصف ــ مرصوفة على شيئا ينقل ألو يتنقل ــ : الوسائــــــــلتلميذين لكل مرصوفة الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت التلميذ ـ التلميذ .عين ثابت كمعلم القسم من تلميذا المعلم يعين ـ يساره على ـ يمينه على ـ خلفه ـ أمامه يجلس الذي في مفردات يستعمل ـ مرصوفة على التنقل أسهما يستعمل ـ على التنقل ـنّحتعي مرصوفة 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء التلميذ ـ المرصوفة ـ :التنفيذ شرلوط ــ، تلميذين ذات فرق إلى التلميذ يتوزع للدرس المرفقة المرصوفة فرقة كل على المعلم يوزع : التعليمة ـإلى للوصول الطفل سيتبعه الذي الطريق ارسم التالي القانن حسب اللعبة : : ـالجراءاتحسب بالتنقل بالعمل جموعة كل تقوم التصرف لوكيفية التلميذ عمل المعلم لويلحظ القانون مجموعة كل داخل لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقآخر طريقا ارسم : الطفل لعبة على للحصول اتبعها التي السهم أكتب اللعبة إلى للوصول الجراءت ـ داخل التنقل لوصف اللزمة المفردات استعمال ـ مرصوفة ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
10.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في آخر شيء لوموقع موقعه تحديدالمـــــــدة:60دقيقة الزمن لوفي الفضاء في بالتعليم تسمح معلومات تبليغ ـ ا:لموضــــــــوعلوالمتاهات التنقلت :الكفـاءة مؤشرمسلك اتباع ــ : الوسائــــــــلالشكل الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت التلميذ ـ التلميذ .عين ثابت كمعلم القسم من تلميذا المعلم يعين ـ يساره على ـ يمينه على ـ خلفه ـ أمامه يجلس الذي التجاه رمز مرفة ـ لوالتجاه 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق المسلك يختار التلميذ جعل ـ الصحيح االشكل ـ :التنفيذ شرلوط ــكل على المرسوم الشكل المعلم يوزع تلميذ التعليمةللخرلوج السيارة تسلكه الذي الطريق ينّحع : الجراءاترقم بالطريق السيارة يربط ـ :2 رقم بالطريق السيارة يربط ـ8 لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقالمسلك تعين : علىالشكل الصحيح الجماعي على االشكل ـ السبورة علىالسبورة المرسوم الشكل ن الكشف ـ لوشرحها الجرءات تدلوين ـ رقمه الذي الطريق تسلك لم لماذا ـ1رقمه الذي ألو3؟ ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التعليمات شرح الفردي العمل في التلميذ شرلوع ـ لوالفردي الجماعي التصحيح ـ المتاهة من القطط اخراج : اللول النشاط شكل أن لّح ا اللول النشاط مراحل نفس : الثاني النشاط مختلف المتاهة الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د ) : الشكلالصفحة المعلم دليل35
11.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالزمن لوفي الفضاء في بالتعليم تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعمرصوفة على التنقل :الكفـاءة مؤشرمرصوفة داخل شيئا ينقل ألو التلميذ يتنقل ــ : الوسائــــــــلمرصوفة1المرصوفة ، المدرسة ساحة على ترسم2مجموعة لكل الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت التلميذ ـ ، يمينك عن ، يسارك على يجلس الذي التلميذ اذكر ـ لوراءك ، أمامك مرصوفة داخل بالتنقل الخاصة التعليمات يقرأ ـ ـ المفردات يستعمل ـ داخل بالتنقل الخاصة مرصوفة 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق إلى الفرق كل تتوصل ـ التعليمات كتابة ضرلورة داخل بالتنقل الخاصة مرصوفة المرصوفة ـ اللول النشاط ـ: :التنفيذ شرلوط ــضمن المدرسة ساحة في النشاط يجرى مكان لويحدد منه عنصرا فوج كل ينّحيع حيث أفواج إلى يصل حتى خانة خانة بالتنقل القائد يأمره ثم النطلق اللعبة التعليمةالمرصوفة ) :1العبة لتأخذ خانة خانة تنقل : ( : الجراءاتمتبعا خانة إلى خانة من التلميذ يتوجه القائد ارشادات الثاني النشاط : التنفيذ شرلوطذات فرق إلى التلميذ :يتوزع3ـ4عناصر ص المعلم دليل ) الثانية المرصوفة عليهم لوتوزع36 ) التعليمات حسب اللعبة إلى للوصول الطفل :ساعد التعليمة المذكورة ـ: الجراءاتالطريق يرسم لوالخر التعليمة يقرأ تلميذ السهم مستعمل لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقآخر طريق عين : أخرى لعبة إلى للوصول الجراءت ـ ـ: اللول النشاطمستعملة به قامت ما مجموعة كل تشرح المرصوفة خرج ، داخل للتنقل المناسبة المفردات ـ: الثاني النشاطلوتناقش الفكار تعرض ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات شرح لوالفردي الجماعي التصحيح النشاط ـ1الذي الشيء لوتلوين للرنب المسلك رسم : يأكله الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
12.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع لوتحديد بالتنقل تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعالفضاء في بالتعليم تسمح خانة تعليم :الكفـاءة مؤشربسيطة مرصوفة بواسطة شيئا التلميذ يعلم ــ : الوسائــــــــلشجر لورقة ، زهرة ، شجرة ، موزة ، تفاحة ، برتقالة : صورلـ ، المدرسة ساحة على مرصوفة الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت التلميذ ـ ، قبل ، اليسار على ، اليمين : على الموجود الزميل عين ـ ثابت لمعلم بالنسبة ، أمام ، لوراء ، بعد عبارات يستعمل ـ داخل للتنقل مناسبة مرصوفة 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء ساحة ـ المدرسة المرصوفة ـ :التنفيذ شرلوط ــحيث المدرسة ساحة في النشاط يجرى :/ص المعلم دليل ) المرصوفة المعلم يرسم38على ( مكان . أفقيا للتنقل النطلق مكان يعين ، المدرسة ساحة لتلمذين عموديا لتنقل النطلق : التعليمة؟ الطفلن هذان سيلتقي أين :الجراءاتمباشرة اللتقاء مكان يعين في لواحد كل سير بعد اللتقاء مكان يعين ـ صفه لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقخانة المعلم يعين : مرصوفة من هذا تحدد التي الشياء عين ـ المكان النتائج ـ : تناقش لو النتائج تعرض ـ ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك بذكر التلميذ مطالبة ـ الخرى الثنائيات الشكل ـ ، مثل ( برتقالة ، زهرة ) بـ اللتقاء مكان إلى ترمز ـ الممكنة الثنائيات اذكر ـالحوصلـــــــــة : مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات شرح لوالفردي الجماعي التصحيح النشاط ـ1الثنائية استنطاق بعد مربع كل تلوين : داخل الليمونة ، الموزة موقع حسب الثنائيات ذكر ـ المرصوفة الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
13.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع لوتحديد بالتنقل تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوععن بعيد ، من قريب :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى بالنسبة ثم اليه بالنسبة الفضاء في تنقلت لوتعليم أشياء لوموقع موقعه تحديد ــ متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ــ : الوسائــــــــلألوراق ، لوحة ، أقلم ، قريصات الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت الوضاع ـ تستدعي استعمال التعابير الهدف في المقصودة الجهات لتحديد متنوعة أنشطة ـ التعلمي : ، )أعلى : معرفة ـ ـ (بعد ، قبل ـ ( أسفل ـ ( لوراء ، أمام ) ـ ( يسار ، يمين تحت ـ فوق )) 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء أرنب صورة ـ جزرة بقربه ـ خشيبة رسم لوقريصتان السبورة على :التنفيذ شرلوط ــأرنب صورة تلميذ لكل المعلم يقدم يغير أن للمعلم ) عنه بعيدة أخرى لوجزرة جزرة لوبقربه لديه توفر ما حسب الصورة ) اللولى الفترة : : التعليمةعلى لوشطب الرنب من القريبة الجزرة حوط عنه البعيدة الجزرة : الثانية الفترةلوقرصتين خشيبة السبورة على المعلم يرسم التلميذ ينقل ، الخشيبة عن لوالثانيةبعيدة قريبة اللولى اللواح على الشكل . التعليمةلولون الخشيبة من البعيدة القريصة على شطب : منها القريبة لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيققريبا قلما ضع : بعيدة لوقريصة اللوحة من عنها النتائج ـ : لومناقشتها النتائج عرض ، لوشرحه الجراء تدلوين ـ ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات شرح لوالفردي الجماعي التصحيح النشاط ـ1قفص داخل البنت من القريب العصفور لوضع : النشاط2علمة لوضع : (X) عن البعيد اللعب تحت الحارس الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
14.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في شيء لوموقع موقعه تحديدالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعهنــاك ، هنا :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى لوبالنسبة اليه بالنسبة الفضاء في تنقلت لوتعاليم أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد ــ متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ــ : الوسائــــــــلمناسبة المعلم يراها أخرى أشياء ألو محفظة الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت الوضاع ـ تستدعي استعمال االتعابير الهدف في المقصودة الجهات لتحديد متنوعة أنشطة ـ التعلمي : ، )أعلى : معرفة ـ ـ (بعد ، قبل ـ ( أسفل ـ ( لوراء ، أمام ) ـ ( يسار ، يمين تحت ـ فوق )) 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء فناء ـ ـ المدرسة التلميذ المحافظ ـ اللولى الفترة : :التنفيذ شرلوط ــالمدرسة فناء إلى التلميذ المعلم يخرج محافظهم حاملين باب أمام هناك لوقفوا هنا : محافظكم ضعوا : التعليمة المدرسة يقفون ثم المدرسة باب نحو التلميذ ينتقل : الجراءات هناك : الثانية الفترةيقف حيث محافظهم أمام التلميذ يعود عنهم بعيدا المعلم التعليمةهنا لوتعالولوا محافظكم اتركوا : لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقإلى العودة بعد : المعلم منهم يطلب القسم : أمام محافظكم ضعوا ـ آخر في هناك لوقفوا السبورة القسم النتائج ـ : لو القريب على تدل لوالتي " "هنا معنى توضيح يتم ـ البعيد على الدالة ""هناك ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات شرح لوالفردي الجماعي التصحيح النشاط ـ1البعيد لو بالخضر القريب المنزل تلوين : بالصفر النشاط ـ2البنت اليها تشير التي القطة تلوين : النشاط3المراد الكرسي ايجاد : لومريم هنا أجلس أنا : لوتقول تشير أمينة : المعلم يقول ـ المقصود الكرسي لوضع المطلوب هنا أجلس أنا : تشير دائئرة داخا الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
15.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع لوتحديد بالتنقل تسمح معلومات تبليغالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعحول ، لوسط :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى بالنسبة الفضاء في تنقلت لوتعليم أشياء لوموقع موقعه تحديد ــ : الوسائــــــــللوحة ـ خشيبات ـ قريصات الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة لمعلم بالنسبة الجهات تعيين ـ ثابت الوضاع ـ تستدعي استعمال االتعابير حلقة شكل في لوينظمهم الساحة إلى التلميذ المعلم يخرج ـ دلوران ( المنديل لعبة )، اللعبة قانون يشرح ثم موسعة المعلم اشارة لوعند منديل حامل الحلقة حول تلميذ يهرب ثم التلميذ أحد لوراء المنديل يضع ()التصفيق كل ، ليمسكه الخر التلميذ لوراءه يجري حين في ليجلس ثم ، لواحدة رجل على الحلقة لوسط لمدة يقف يمسك تلميذ القسم إلى بهم العودة اللعبة قانون يفهم ـ 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء ـ لوحة ـ خشيبات لوقريصات تلميذ لكل اللوحة ـ :التنفيذ شرلوط ــلوخشيبات لوحة أمامه تلميذ كل يضع عن تقل ل قريصات لومجموعة30قريصة اللولى الفترة : : التعليمةلوسطها في لوضع اللوحة حول القريصان اجعل الخشيبات لويضع ، القريصات باستعمال اللوحة يحوط : الجراءات اللوحة لوسط الخشيبات الثانية الفترة : التعليمةالحيز لوحول مغلق حيز لوسط زهرة ارسم : قريصات الجراءاتلوحول زهرة لوسطه يرسم ثم حيزا يرسم : قريصات الحيز حوله لويرسم مغلق بحيز يحوطها ثم زهرة يرسم ـ قريصات لوالتعليمات النشاطات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د )لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقاللوحة فوق ضع : قريصات لوحولها خشيبة النتائج ـ : لوشرحها السبورة على الجراءات تدلوين ـ ـلوالمناقشة العرض : فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ النشطة: كراس النشاطات مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات شرح لوالفردي الجماعي التصحيح النشاط ـ1قرص أصغر لوسط الموجودة السهم تلوين : بالحمر النشاط2ثم فوقها لوليس الدائرة حول قريصات رسم : تلوينها النشاط3في شجرة لورسم الحديقة لوسط نقطة لوضع : الشجرة حول ازهار رسم ثم لوسطها الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
16.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في آخر شيء موقع لو موقعه تحديدالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعبجانب ـ مقابل :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى لوبالنسبة إليه بالنسبة الفضاء في تنقلت لوتعليم أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد ــ متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ــ : الوسائــــــــلالتلميذ الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة " باستعمال موقع تحديد ـ حول ـ لوسط " ـ التلميذ ـ المعلم حلقة شكل في لوينظمهم الساحة إلى التلميذ المعلم يخرج ـ ؟ المعلم أين : لويسأل لوسطها في يقف ثم موسعة قائل لويضيف التلميذ إلى مشيرا نفسه حول المعلم :يدلور ؟ أنتم أين ـ التعبرين يستعمل ـ " حول لو لوسط " موقع لتحديد 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء خطين ـ في متوتزيين ساحة المدرسة متباعدة نقاط ـ القسم خارج :التنفيذ شرلوط ــلويرسم الساحة إلى التلميذ المعلم يخرج : اللولى الفترةالرض على متوتزيين خطين : التعليمةجنب إلى جنبا صفين في قفوا متجانبين التلميذ يقف : الجراءات : الثانية الفترةقليل متباعدة نقاط الرض على المعلم يرسم لومتقابلة التعليمةزميلك مقابل قف : القسم داخل : : الثالثة الفترةمن مجموعة تلميذ كل على المعلم يوزع جنب إلى "جنب لوضعية في يكون بعضها حيونات صور " : التعليمةجنب إلى جنبا تمثل لوضعية كل حوط النشاطات لوالتعليمات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقالمحفظة ضع : ـ السبورة مقابل قف ـ بجانبك لوحة بجانب لوحتك ضع زميلك النتائج ـ : ا ـاللولى لفترة؟ تقف من جنب : ـالثانية الفترة؟ تقف من مقابل : ـالعرض لوالمناقشة: فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل التلميذ لوالفردي الجماعي التصحيح النشطة: كراس النشاطات شرح مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التصحيح ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات لوالفردي الجماعي النشاط ـ1القط بالصفر لو بالبني المقابل القط يلون : بجانبه الموجود النشاط2اللول النشاط مراحل نفس : النشاط3الطفال هؤلء تربط التي العلقة ايجاد : "الباس نفس لهم " النشاط4لويحدد البنت حول الموجودة الحيونات تسمية : التلوين قبل البنت إلى بالنسبة حيوان كل موقع النشاط5المثال حسب التلوين يكمل ثم الفريز يلحظ : ناقشتها الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
17.
رحيمّح ال رحمنّح
ال ال بسم المستــــــوىابتدائي اللولى السنة :رقم المذكرة :................ :التعلــم مجالالرياضياتالحصـــــة:01/02 :القاعدية الكفاءةالفضاء في موقع بتحديد تسمح معلومات تبليغ . الفضاء في آخر شيء موقع لو موقعه تحديدالمـــــــدة:60دقيقة ا:لموضــــــــوعلوجه لوجها :الكفـاءة مؤشرمتنوعة معالم إلى لوبالنسبة إليه بالنسبة الفضاء في تنقلت لوتعليم أشياء موقع لوتحديد موقعه تحديد ــ متنوعة معالم لوفق بالفضاء متعلقة بتعابير تنقلت ألو نسبية ألوضاع لوصف ــ : الوسائــــــــللوجه لوجها بعضهم أشخاص عليها مرسوم الورقة الحصة إنجــــــاز الاداء معايير و السندات الوسائل /التعلم التعليم أفعال التعلم أهداف سيرورة الحصة باستعمال موقع تحديد ـ السابقة التعابير ا ـ التلميذ ـ أرني : قائل لوجهه لويريه السبورة إلى تلميذا المعلم يدعو ـ يريه أن منه لويطلب آخر تلميذا ينادي ثم ، فلن يا لوجهك زميلك لوجه أرني : قائل زميله لوجه هناك ، ()هنا مقابل ، بجانب ) معرفة : القبلية المكتسبات )ـ ( أسفل ، أعلى )( حول ، لوسط )( عن بعيد ، من قريب ) في التلميذ ادخال ـ للنص العام الجو 1 ـوضعية النطلق: الوضعية اثارة ( 05 )دقائق عرض التعليمات تنفيذ لواختيار للمناقشة الجراءات نجاعة الكثر الجراء رسومات ـ لشخاص لوجها متقابلين لوجه :التنفيذ شرلوط ــعليها رسم لورقة تلميذ لكا المعلم يقدم لوجه لوجها بعضها الشخاص من مجموعة : التعليمةلوجه لوجها هما شخصين عين شخصين كل (سطرا يضع ألو يحوط)يربط : الجراءات لوجه لوجها هما النشاطات لوالتعليمات إجراء في الشرلوع الحل 2 ـبناء التعلمات: التجريب مرحلة لوالتجسيد (25 إلى35د ) لمرحلة المحكم التنظيم ـ لوالمناقشة العرض الجرات ـ المقصودة يشجع ، العمال يلحظ ، الصفوف بين المعلم يتجول ـ الخطاء لويحصي الجراءات مختلف لويحدد البــحــــــــث ـ: الوصول من يتمكن نهايته إلى ئه بإجرا ـالتطبيقتلميذ كل ليقف : زميله مع لوجه لوجها النتائج ـ : لوشرحها الجراءات تدلوين ـ ؟ لوجه لوجها تمثل حالة كم ـ ـالعرض لوالمناقشة: فهم إلى يصل اخطائه لوإدراك مناقشتها لو الحلول عرض ـ عليه اتقف ما لوتسجيل بالتصحيح يتبع ،التلميذ الفردي ثم الجماعي النشطة: كراس النشاطات شرح مع المقترحة الوضعية حول التلميذ مع حوار اجراء ـ التصحيح ، الفردي العمل في التلميذ شرلوع ، التعليمات لوالفردي الجماعي النشاط ـ1من الصورة في الموجودة الحيونات تسمية : التلميذ طرف النشاط2؟ الثاني الشكل يمثل ماذا : النشاط3؟ عددهم كم ؟ الطفال هؤلء يكون أين : الفردية النشطة ـ: بناء لوتعزيز تدعيم السابقة المعارف 3 ـاعادة الستثمار الستثمار اعادة (25 إلى35د )
Télécharger maintenant