Подготовила и провела Лапина Татьяна Ивановна

1. Открытый урок английского языка в 4 классе
Тема: « My school is fun»
Подготовила и провела Лапина Татьяна Ивановна
Обучающие:
 повторить и закрепить правила произношения некоторых звуков английского языка на
примере лексики по теме “School” (звуки);
 повторить, закрепить основные лексические единицы по теме“School”
 повторить, закрепить основные грамматические структуры по теме“School” ” (обороты
there is/ there are);
 - Понимать при чтении и аудировании тексты, построенные на знакомом и изучаемом
языковом материале.
 научить построению целостных высказываний по теме “School”
 - адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных
задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи
 понимать на слух речь учителя и одноклассников; небольшие сообщения, построенные на
знакомом языковом материале.
 применять изученные грамматические правила в процессе общения
Развивающие:
 развивать практические умения и навыки устной речи (монологической и диалогической);
 развивать практические умения и навыки восприятия речи на слух (речь учителя,
аудиозапись, речь одноклассника);
 развивать практические умения и навыки чтения;
 развивать орфографическую зоркость;
 развивать способность осуществлять продуктивные речевые действия;
 совершенствовать грамматические навыки учащихся
Ход урока
Время
(мин.)
Действия учителя Действия учащихся Оборудование и
наглядность
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1 1. Организационный момент.
Приветствие.
Hello boys and girls. I am very
glad to see you.
Now, please, say “Hello” our
guests.
Sit down, please.
Приветствуют учителя.
Проверяют готовность к уроку,
наличие всего необходимого.
Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, Good morning,
We are glad to see you.
Дети занимают места за столами
в зависимости от того в какой
группе находятся
Слайд 1
2 2. Настрой на урок
It’s half past nine.
Слайд 2
Часы

2. What time is it?
Отметьте, какой смайлик
соответствует их настроению
Today we will have very
interesting lesson. I have a lot of
interesting games for you. Are
you ready to begin?(ответ
детей). Ok, let`s begin.
Рисуют стрелки на циферблате.
Отмечают, какой смайлик
соответствует их настроению
Карточки
ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ УРОКА
4 3. Фонетическая зарядка
(warm-up)
Let’s have a phonetic drill.
Now please open your
STUDENT’S BOOK at page
102, ex 9
Listen, read and repeat after
speaker
Открывают учебник, смотрят на
звуки и слова.
Хором повторяют звуки и слова
за диктором
Слайд 3
Учебник с.109, №9
аудиозапись
1 4. Сообщение темы,
постановка цели и задач
урока.
Какая тема, объединяет все
слова?
Now, children, say the theme of
our lesson.
Today at the lesson we’ll
continue speaking about our
school.
Участвуют в объявлении темы,
цели, задач; помогают
переводить речь учителя с
английского на русский язык;
School
School is fun
(Школа - это весело)
Слайд 4
Тема урока
написана на доске:
“School is fun”.
3 5. Проверка домашнего
задания, повторение лексики
Игра-цепочка
We are divided into 2 groups.
Who will be responsible for your
groups? They will appreciate
your answers.
You get a card-task, we’ll play a
little. This game is called
«Сhain»
Работа в группах
Выполняют задание.
Слайд 5
4 6. Закрепление лексики
Волшебный портфель
The Magic bag
Now, children, your task is to feel
a thing you need at school and
name it. What is it?
Thank you very much! You did
very well.
Вспоминают и называют
школьные вещи
Подходят к учителю, достают
вещь из портфеля и называют ее.
Is a pen, pencil, pencil box, felt-tip
pen, textbook, workbook, ruler,
rubber, sharpener, a dictionary
Презентация
Слайд 6
Портфель со
школьными
вещами: ручка,
карандаш, пенал,
фломастеры, книга,
тетрадь, линейка,
ластик, точилка,
словарь и игрушка-
котенок

3. 4 7. Закрепление навыка
диалогической речи.
Разыгрывание речевой
ситуации «В магазине»
Now, children, imagine that you
don’t have something you need at
school. What must you do?
Where must you go?
Yes, you are right.
You should go to the shop.
You doesn’t have a ruler.
You doesn’t have a pencil.
Ученики по очереди подходили к
столу учителя, приветствуют его
и сообщают о том, что они хотят
купить.
We must go to the shop and buy it.
P: Good morning!
Т : Good morning!с
P: Have you a ruler?
Т : Yes, I have. Here it is.
P: Thank you very much.
T: Not at all.
P:Good bye.
T: Good bye.
Оцените работу учеников
Слайд 7
Магазин
«Школьник»
2 ФИЗМИНУТКА Have a rest
Динамическая пауза.
(Рассказ сопровождается соответствующими жестами)
Clap Your Hands
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp youк feet together.
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks (щеки),
Touch your cheeks together.
Shake, shake, shake your hands.
Shake your hands together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together.
Презентация
Слайд 8
Аудиозапись
ОСНОВНОЙ ЭТАП УРОКА
4 8. Составление предложений
с использованием слов Must
and mustn’t
Please, tell me what you must
and mustn’t do at school.
Must and mustn’t
You…do your homework every day.
You…climb on the teacher’s table.
You…keep your desk clean.
You…take your pet to the lesson.
You…do what your teacher says.
You…speak loudly in the
classroom.
You…sleep in the classroom.
You…answer the teacher’s
Слайд 9

4. questions.
You…translate from English into
Russian.
You…talk with your friend at
lessons
Всегда следуйте этим правилам
в школе
3 Развитие навыка говорения I like my school because…
• It is nice.
• I like to study.
• There are my friends.
• It is interesting.
• I learn new information.
• It will help me in my future.
• It is important.
Предложите свои варианты
ответов
Презентация
Слайд 10
3 Развитие навыка говорения My favourite school subject is…
My favourite school subjects are…
• Math
• Russian
• Reading
• Art
• Nature
• English
• Physical
Education(PЕ)
• Music
• Математика
• Русский язык
• Литература
• Изо
• Природоведение
• Английский
• Физкультура
• Музыка
Презентация
Слайд 11
3 Now, children, tell me, please,
what do you usually do at the
English lesson?
Dance, draw pictures, clean, read,
help, smile, count, write, listen,
play games, ask questions, jump,
speak, sing songs, run, sit, stand,
answer the questions, discuss, tell,
copy, retell, translate from Russia
into English, watch, feed, learn,
learn by heart
Презентация
Слайд 12
Слайд 13
5 6. Самостоятельная работа
Развитие умения и навыка
чтения
Now please open your
STUDENT’S BOOK at page
110-111. We’re going to do
exercise . Match the pictures and
the sentences. You’ve got 3
minutes.
Аудирование (проверка)
Самостоятельно читают текст
про себя, расставляют
предложения в правильном
порядке, в соответствии с
картинками
Слушают аудиозапись.
Учебник с. 110-111
Аудиозапись для
проверки
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УРОКА
3 10. Подведение итогов урока. С помощью наводящих вопросов Слайд 15

5. Рефлексия.
That was excellent! Let’s see
what we’ve learned at the lesson.
What time is it?
Отметьте, какой смайлик
соответствует их настроению
Did you like this lesson?
What did you like?
Вопросы к классу:
Ребята что нам удалось на
уроке лучше всего?
Что вам понравилось больше
всего?
Что нам нужно еще подучить?
учителя подводят итог урока.
It’s 7 minutes past ten.
Рисуют стрелки на циферблате.
Отмечают, какой смайлик
соответствует их настроению
2 11. Инструктаж по
домашнему заданию.
Please open your record books
and write down your homework.
Выставление отметок.
Thank you for the lesson. He
lesson is over.
Слушают объяснение домашнего
задания;
Записывают домашнее задание в
дневник.
Подходят к учителю для
выставления отметок.
Презентация
Слайд 16
запись домашнего
задания.
Рабочая тетрадь
с.56 №3,4,5