El documento habla sobre el uso de materiales auténticos llamados "Realia" en el aula de español como lengua extranjera. Explica que el Realia incluye documentos de varios medios como radio, televisión y prensa que no fueron creados con fines educativos. También discute los beneficios del Realia como exponer a los estudiantes a situaciones de comunicación reales y integrar contenidos lingüísticos y culturales, pero reconoce que requiere tiempo para su preparación didáctica y que puede presentar dificult