6. La institución revisa periódicamente su sistema de seguimiento académico y realiza los ajustes correspondientes, con el propósito de mejorarlo. DEBILIDADES La institución tiene un contacto escaso y Esporádico con sus egresados y la información sobre ellos es anecdótica. La información académica de los estudiantes está organizada en archivo en algunas sedes, según criterios diferentes.
7.
8. La institución y la comunidad evalúan conjuntamente y mejoran de mutuo acuerdo los servicios que la primera le ofrece a la segunda en relación con la disponibilidad de los recursos físicos y los medios (audiovisuales, biblioteca, sala de informática, etc.). El impacto del servicio social estudiantil es evaluado por la institución y se tienen en cuenta tanto las necesidades y expectativas de la comunidad como su satisfacción con estos programas. DEBILIDADES La institución ha delineado políticas para tender a poblaciones con requerimientos especiales, pero carece de información relativa a las necesidades de su localidad o municipio. La institución no cuenta con información adecuadamente sistematizada respecto de las necesidades y expectativas de los estudiantes; por ello, su sentido de pertenencia es bajo y es alta la incidencia del ausentismo y la deserción.
![GESTION DIRECTIVA FORTALEZAS ,[object Object], son aplicados por las sedes. ,[object Object], de la institución integrada e inclusiva y Eventualmente se trabaja en equipo para articular las acciones. ,[object Object], y los principios institucionales, pero ésta todavía no es aplicada de manera articulada en las Diferentes sedes, niveles y grados. DEBILIDADES ,[object Object], cultural están bajo la responsabilidad de cada sede; no responden a una estrategia Institucional articulada y conocida por todos los estamentos de la comunidad educativa.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)