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MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO
REFLEXION
MIRANDOHACIA ATRÁS
1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del
tiempo?
R/ Sí, porque actualmente aprovecho más efectivamente los recursos
digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la ejecución del plan de
aula institucional y de las necesidades propias de mis estudiantes.
2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas
aprendí que antes no sabía?
R/ a. ¿Cómo puedo usar los sistemas en mis clases de matemáticas?
b. ¿De qué modo los padres de familia supervisan el buen uso de las
herramientas digitales en casa?
c. slishare, powtoon, plataforma educativa, blogger, twiter
EVOLUCION PERSONAL
¿Qué cosas comprendoahora que antes no comprendía?
Los recursos digítales, el uso de la sala de sistemas,el foro en línea,
las páginas del blog
¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste
tiempo?
El área de investigación, la incorporación de evidencias como fotos y
videos diseñados conlas actividades reales en clase y pegarlas en el
muro y en otros medios educativos.
¿He llegado a dónde esperaballegar al inicio del Programa de
Formación?
R/ si ha llenado mis expectativas.
¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?
R/ si y aún más de lo que esperaba
¿Cuálesson las preguntas más importantes que quedan abiertas
para exploraciónposterior?
R/El uso de herramientas que tienen costo y que no hemos explorado
¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de
hacerlo?
R/ Técnicas para materiales en video creados en la escuela con
mayor calidad.
El uso de la sala de internet para prácticas de bilingüismo.
¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formaciónpara
aprovecharlo mejor?
R/Tener mayor tiempo de práctica. Usar lo que voy aprendiendo con
los estudiantes.
Lametodologíao las actividades propuestas no tuvieron
“resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?
R/Todo el proceso es muy bueno y enriquece mi quehacer
pedagógico.
RUEDA DE LA VIDA
Maritza Paz
PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA
-Finanzas: No volver a parar, no se obtuvo mayores beneficios.
-Salud: Tener paciencia para ir a cosmitet y recibir un chequeo médico.
Recreación: Tener mayor presupuesto para salidas lúdicas.
PENTAGONO DE COMPETENCIAS
Maritza Paz
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con la comunidad educativa por las diferentes redes digitales.

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  • 1. MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO REFLEXION MIRANDOHACIA ATRÁS 1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del tiempo? R/ Sí, porque actualmente aprovecho más efectivamente los recursos digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la ejecución del plan de aula institucional y de las necesidades propias de mis estudiantes. 2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía? R/ a. ¿Cómo puedo usar los sistemas en mis clases de matemáticas? b. ¿De qué modo los padres de familia supervisan el buen uso de las herramientas digitales en casa? c. slishare, powtoon, plataforma educativa, blogger, twiter EVOLUCION PERSONAL ¿Qué cosas comprendoahora que antes no comprendía? Los recursos digítales, el uso de la sala de sistemas,el foro en línea, las páginas del blog ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo? El área de investigación, la incorporación de evidencias como fotos y videos diseñados conlas actividades reales en clase y pegarlas en el muro y en otros medios educativos. ¿He llegado a dónde esperaballegar al inicio del Programa de Formación? R/ si ha llenado mis expectativas. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial? R/ si y aún más de lo que esperaba ¿Cuálesson las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploraciónposterior? R/El uso de herramientas que tienen costo y que no hemos explorado ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?
  • 2. R/ Técnicas para materiales en video creados en la escuela con mayor calidad. El uso de la sala de internet para prácticas de bilingüismo. ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formaciónpara aprovecharlo mejor? R/Tener mayor tiempo de práctica. Usar lo que voy aprendiendo con los estudiantes. Lametodologíao las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades? R/Todo el proceso es muy bueno y enriquece mi quehacer pedagógico.
  • 3. RUEDA DE LA VIDA Maritza Paz PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA -Finanzas: No volver a parar, no se obtuvo mayores beneficios. -Salud: Tener paciencia para ir a cosmitet y recibir un chequeo médico. Recreación: Tener mayor presupuesto para salidas lúdicas.
  • 4. PENTAGONO DE COMPETENCIAS Maritza Paz Competencia comunicativa: Debo dedicar más tiempo para comunicarme con la comunidad educativa por las diferentes redes digitales.