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みつけて、かざして、NHK
日本放送協会(NHK)
グループ:サーモン食べたい
目次
1. テーマ解釈
2. NHKの価値
3. 現状
4. ターゲットの定義
5. 解決案
6. 予測される効果
7. まとめ
8. 参考文献
1. テーマ解釈
NHKのリソースを自由に使えるとして、
25歳以下の若い世代に
「公共メディア」としてのNHKの価値を
どうやって届けるか考えてください。
2. NHKの価値
 長年培ってきた信用性
 NHKの番組を届けること=社会への貢献
コンテンツ自体に、社会へ貢献しよう、すべての人に情報を伝えよ
うという姿勢が民放と違う=番組制作の姿勢そのものがNHKの価値
NHKの価値は既にコンテンツに含まれている!
既存しか勝たん!
3. 番組例(若者向け)
現状の視聴率
朝ドラ、大河ドラマの視聴率がトップ2
に入っている
↓
2019年度の調査によると、朝ドラ・大
河の視聴率は50歳以上の女性と60歳以
上の男性で占められている。
アニメおしりたんていは10位以内に
入っている
↓
子供向けの番組のため、小学校低学年
と親世代に視聴されている。
ブラタモリが娯楽番組の視聴率において
7位にランクインしている
↓
ビデオリサーチによると、50歳以上の
層の視聴率が高い
※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております。
現状の視聴率
25歳以下の若者に見られていないよね。
世代別の視聴率
人気番組の視聴率を年齢別に見ると…
「鶴瓶の家族に乾杯(2022年3月7日放送分)」が世帯視聴率9.3%と堅調に思えるが
F1(20~34歳女性)=1.2%、F3(50歳以上女性)=11.0%
M1(20~34歳男性)=0.9%、M3(50歳以上男性)=9.0%
「ブラタモリ(2022年3月12日放送分)」は世帯視聴率12.3%、個人視聴率7.3%だが、
F3=12.7%の一方で、F1=1.1%という結果に *ビデオリサーチ調べ、関東地区
→やはりNHKの番組は若者に見られていない。
イメージ改革
※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております。
NHKなのにCM制作︖『オドモTV』制作Pが明かす
”タブー”への挑戦「その先に表現の自由がある」
『チコちゃんに叱られる︕』に見られるNHKらしくなさ。
ではNHKらしさとは何なのか責任者に聞いてみた
イメージ改革
知られていないよね。
テーマ再解釈
NHKのリソースを自由に使えるとして、
25歳以下の若い世代に
「公共メディア」としてのNHKの価値を
どうやって届けるか考えてください。
NHKの広告方法の現状と若者の番組の探し方 アニメーション
NHK
 Tverに人気番組がない
 番組のダイジェスト・冒頭5分を
YouTubeにあげる
 Twitter、Instagramの広報局で宣伝→
フォロワー多・いいね少 波及力がない
 Twitter広報局1アカウント→番組量多い
ため見にくい
 アナウンサーを用いた宣伝力の弱さ(民
放アナウンサーはSNSを利用する人が多
い)
 TikTokのアカウント偽の公式アカウント
しかない
 Instagramの系統が揃っていない
若者
• 好きな番組を、好きな時間に、好きな
場所で、好きなだけ、見る。
→ (Tver 人気ランキング上位はドラマ
が独占)
• Twitterで情報集める(ハッシュタグ#
やトレンド、出演者や番組アカウン
ト)
• TikTokでバズった番組が気になる
• Instagramで芸能人の投稿をチェック
上手く宣伝
できてない
可能性
広告の効果データ
◼ 電車広告はテレビに次ぐ接触率!
◼ 男女ともに接触率は均等であり、
特に男女学生の接触率は高い!
→通学で電車を利用するため、接触率が高くなる傾向
※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております。
※出典︓https://www.jeki.co.jp/transit/mediaguide/data/pdf/MD_042-049.pdf
4. ターゲットの行動分析
首都圏の大学生の行動の分析
都会に住む人は通勤通学に電車を使う人が多い
→地方の大学生と比べて、通学・バイト・遊びで電車を利用する
若者の定義
今回は地方に比べると色々な情報に触れやすい
首都圏の大学生を「若者」として定義する
若者の定義
ではどのようにして若者に番組を知ってもらうか?
インターネット上の広告ではなく、リアルな広告を
マス広告?
イベント
プロモーション?
フリーペーパー?
皆さんこのQRコードをみて読み取りたいと思いますか?
#みつけてかざしてNHK
5. 私たちが提案する商品
#みつけてかざしてNHK
5.『 #みつけてかざしてNHK』とは
体験型電車広告
謎のQRコードをつり革に出現させて、読み取ってもらう
出てきたサイトでは約3分程度のダイジェスト動画や予告などの映像を視聴することが可能
→コンテンツへの接触回数が増える!!
施策例
 ドキドキしたいあなたへ 『ちむどんどん』
 ハラハラしたいあなたへ 『17歳の帝国』
 過去に戻りたいあなたへ 『鎌倉殿の13人』
 笑いたいあなたへ 『LIFE!』
 今叱られたいあなたへ 『チコちゃんに叱られる』
 今日の献立を決めたいあなたへ 『今日の献立』
アドストラップの活用
#ドキドキしたいあなた
へ
#ハラハラしたいあなた
へ
#過去に戻りたい
#大笑いしたいあなたへ #叱られたいたいあなた
へ
#今日の献立を決めたい
あなたへ
※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております。
6. 予測される効果
 QRコードに興味を持ち、読み取る
 読み取ったサイトに飛び、NHKの制作番組を知る
 番組に興味を持ってもらい、実際に見てもらう
 番組の情報をSNSで拡散してもらえる可能性あり
 NHKのロゴマークが信頼感を上げ、謎のQRコードを読み取ってもらえる
最終的なビジョン
電車内ではスマホ利用者
QRコードで興味をひく
ハッシュタグ付きのQRコードがSNSで拡散され話題に
SNSを活用し、電車内から全国へ
接触回数が高まり、NHKコンテンツを視聴する機会が増える
1
2
3
4
電車広告の可能性
動画広告は29.8%と最も高い割合で広告が毎回
利用者に見られている。
全く見ない割合は最も低く、約8割以上の人が
動画広告を視聴している。
動画広告は紙広告に比べ印象的であると
感じる人が最も高い
→視聴者の心に残る広告効果がある
動画広告電車利用者に見られやすく、視聴者の印象に残る効果を持っている
※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております。
※出典︓通勤通学中にある広告はどの程度見られているのか︖ 立教大学 経営学部の学生が気になることを大調査︕︕
      一都三県の通勤・通学で二路線以上使用している男女に聞いた「日常に溢れている広告の影響力に関する調査」
v
NHK×JR東日本「生きる支援トレイン」
かつてのNHKの電車内での取り組み
東北を首都圏の人に知ってもらうPR
首都圏のJR主要9路線で放映されている
Eテレ番組自殺と向き合うに寄せられた
10代以下の人からの言葉をもとに作ら
れたアニメーション作品
かつてNHKがやっていた電車広告
NHK「君に見せたい東北がある」
コンテンツを届けている
価値のあるNHKの番組を届けるため
のきっかけづくりを目的としている
私たちからの提案名
☆実現可能性は高い!
異なる
7. まとめ
NHKの
価値
現状
提案
効果
番組コンテンツそのものに詰まっている(信頼性、社会貢献、文化的知見 etc…)
若者に観られていないという現状→観てもらうためのきっかけ作りに着目
QRコードを使った体験型電車広告!!!
・番組の紹介を観てもらうことで番組に興味を持ってもらえる
・真面目で堅苦しいというイメージからの脱却
・番組の本編を観てもらえることに繋がる
まとめ
効果
・番組の紹介を観てもらうことで番組に興味を持ってもらえる
・真面目で堅苦しいというイメージからの脱却
・番組の本編を観てもらえることに繋がる
NHKの価値が届く
NHK
の価値
8. 参考文献
現状の視聴率
• https://www.nhk.or.jp/bunken/research/yoron/pdf/20200301_11.pdf
• https://news.nifty.com/article/entame/showbizd/12184-200176465/
• https://www.oricon.co.jp/special/51414/
世代別の視聴率
• https://biz-journal.jp/2022/04/post_289671.html
イメージ改革
• https://news.yahoo.co.jp/byline/kimatafuyu/20181026-00101791
• https://www.oricon.co.jp/special/55960/
広告の効果データ
• https://www.movie-times.tv/study/statistics/5547/
ターゲットの行動分析
• https://u-site.jp/survey/maas-survey-2
かつての電車広告
• https://www.nhk.or.jp/hearttv-blog/hntv/292196.html
• https://www.warabi.or.jp/?news=news_0514_2
イラストや
※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております。

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